14 母鸡 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
14 母 鸡
走近作者
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、剧作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，善于运用精确流畅的北京口语。
主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。
疙 瘩 侮 恶 聋
啄 伏 哼 啼 凄
我会认
ɡē
dɑ
wǔ
hēnɡ
zhuó
fú
tí
lónɡ
qī
wù
gē da
wǔ
wù
疙瘩
欺侮
lóng
聋子
可恶
zhuó
啄食
fú
伏地
hēng
哼着歌
tí
啼叫
qī
凄惨
后鼻音
后鼻音
翘舌音
学认字
写一写
忠
讨
厌
坝
毒
戒
绩
孵
警
歪
伏
咕
汤
掘
啼
颤颤巍巍: 抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。
如怨如诉：可形容没完没了地抱怨、诉说；也可形容声音（多指乐曲）悲切。本文用拟人的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
词语释义
造句
老奶奶虽然走起路来颤颤巍巍的，但精神很好。
造句
这首曲子低曲折哀婉，如怨如诉，令人感伤。
可恶 : 令人厌恶，使人恼恨。
趁其不备 : 趁人不防备的时候。
凄惨 : 凄凉悲惨。
词语释义
造句
小偷总是在人趁其不备的时候来下手。
寒冷的冬夜,寒号鸟发出凄惨的叫声。
造句
造句
对网络太着迷以致去犯罪是很可恶的。
文中有两句话直接表明了作者对母鸡的态度，请你画出来。
讨厌
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
喜欢
，
，
，
段落层次
介绍了母鸡令人讨厌的理由。
第一部分（1-3）:
第二部分（4-8）:
通过母鸡对待鸡雏的几个方面的表现，告诉我们这是一位负责、慈爱、勇敢、辛
苦的母亲。
第三部分（9、10）:
总结母鸡的美好品质，表达对母鸡的赞美。
理解“讨厌”，认识母鸡
请同学们快速读第1～3自然段，找找这一部分的中心句是哪一句。
“我一向讨厌母鸡。”
指从过去到现在的意思，类似于“一直”。
这些词生动形象地刻画了令人生厌的欺软怕硬的母鸡形象。
这一段还运用了对比的手法。
欺软怕硬
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
—— 欺侮最忠厚的鸭子
趁其他母鸡不备
—— 下毒手
不反抗公鸡
欺软怕硬
狡猾可恶
讨厌
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
夸张
生动形象地写出了母鸡爱炫耀的特点，突出了作者对它的讨厌。
一起来总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。
讨
厌
无病呻吟
欺软怕硬
拼命炫耀
分
总
选自“课中导学单”活动二
作者从哪几个方面说明了母鸡令人敬佩的特点？
保护鸡雏们的安全
教鸡雏们学习生活本领
为鸡雏们找食物
夜间看护鸡雏很警觉
令人钦佩
学习第 4~10 自然段
是什么打动了作者的心？让作者对这只原先无比讨厌的母鸡，到最后“不敢再讨厌”，甚还产生了敬佩之情？
它负责 ，慈爱 ，勇敢 ，辛苦 ，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
因为母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦，所以作者到最后“不敢再讨厌”母鸡。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
慈爱、辛苦、勇敢
比喻
让儿女吃食的母鸡
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
顶: 很,十分。
它发出那么大的声音难道不怕被黄鼠狼发现，首先被吃掉吗？
为了小鸡它不顾自己的生命安危。
勇敢
为什么大公鸡会怕母鸡？
哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢？
“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨”一句中，“顶”是什么意思？母鸡发出那么大的声音，难道不怕黄鼠狼发现后，首先就把它吃掉吗？
说一说
★ 它警戒时叫“咕咕”，仿佛在说：
“_____________________________________”
★ 它喂食时，慈爱地叫“咕咕”，仿佛在说：
“_____________________________________”
★ 它教儿女本领时，耐心地叫，仿佛在说：
“_____________________________________”
★ 它在夜里拼命地凄惨地啼叫，仿佛在说：
“_____________________________________”
来人啊！快救救我的孩子！
妈妈教你们，应该这样做……
快来吃吧！都吃得饱饱的！
孩子，快过来，妈妈会保护你们！
警戒的母鸡
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
辛苦
这是一只辛苦的母鸡。
思 考
作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的感情变化过程中，运用了哪种写作手法
一向讨厌
不敢再讨厌
【先抑后扬】
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”？
本文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
课堂总结
板书设计
母鸡
讨厌
尊敬：负责—慈爱—勇敢—辛苦—尽职尽责
赞美：伟大母爱
无病呻吟
欺软怕硬
拼命炫耀
浅薄、媚俗
伟大的母亲
真正的英雄
一、根据课文内容填一填。
它（ ），（ ），（ ），（ ），因为它有了一群（ ）。它伟大，因为它是（ ）。一个母亲必定就是一位（ ）。
负责
慈爱
勇敢
辛苦
鸡雏
鸡母亲
英雄
随堂练习
二、根据课文内容填一填。
因为它（ ），所以它（ ）。
因为它（ ），所以它（ ）。
有了一群鸡雏
负责，慈爱，勇敢，辛苦
是鸡母亲
伟大
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
三、选一选。
1.作者以前讨厌母鸡的原因包括（ ）。（多选）
A.母鸡如怨如诉的叫声 B.母鸡欺软怕硬
C.母鸡下蛋后喜欢炫耀自己 D.母鸡曾经啄过年幼的作者
2.“我不敢再讨厌母鸡了。”句中的“不敢”的含义是（ ）。
A.“我”害怕母鸡 B.“我”很敬佩母鸡
C.“我”赌气的话
ABC
B
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
不同
结构方面
语言表达
相同点
结构清晰
总分构段
前后部分着墨不同
口语化的语言勾勒生活画面描写细节小事
《猫》明贬实褒
《母鸡》字里行间表现态度变化
都表达了对动物真诚的喜爱和赞美
《猫》通篇表达喜爱之情；
《母鸡》体现了由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感
变化
情感表达