数学一年级上浙教版1.8《6和7的认识》学案

《6和7的认识》学案
一、学习目标：
知识与能力目标：
使学生能正确地数出6和7，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数，会比较7以内数的大小。
过程与方法目标：
在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体，与他人分工合作等方面的思想和情感教育，让学生体会学到的数和日常生活的紧密联系，感受学、用数学的乐趣。
情感态度与价值观目标：
通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力，培养学生初步的数学交流意识。
二、学习重点：
正确数出6、7的物体个数；会读写6、7；
三、学习难点：
会比较6、7的大小
四、导学问题 ：
1.观察图片你了解了什么数学知识？
2．同学们,通过观察图片你知道有多少只蝉？有多少只蜻蜓？有多少只蝴蝶？
3.学习6、7的写法。你们觉得6像什么？ 7像什么？试着写一写。
4.教学数序。
５.添上１是几？６添上１是几？７去掉１是几？６去掉１是几？
6.根据尺子回答问题：
这把尺子上有几个数字？这几个数中，最大的是几？最小的是几？ 5前面是谁？5后面是谁？4和6是5的两个邻居，也就是5的相邻数。你知道6的相邻数是谁吗？
五、学习资料