华师大版 七年级历史 上册 第五单元《古代科技与文化》同步练习题

七年级历史 第五单元《古代科技与文化》同步练习
第I卷（选择题）
1．郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国出现了（ ）
A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面
C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面
2．“半部《论语》治天下”（下图），这表明哪家思想被我国封建统治者大力推崇？（ ）
A. 儒家思想 B. 墨家思想
C. 道家思想 D. 法家思想
3．刘德华在电影《墨攻》中扮演了一位墨家的学者，组织了对赵国进攻的反抗。以下哪点是符合他的观点的？（ ）
A．主张民贵君轻 B．兼爱、非攻，反对掠夺战争
C．利用自然为人类服务 D．主张政治改革
4．“塞翁失马，焉知非福” “失败是成功之母”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代诸子百家中哪一家的思想主张相符？（ ）
A．道家 B．墨家 C．法家 D．儒家
5．“孔子很了解自己的学生。他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ）
A．以“德”教化人 B．有教无类
C．因材施教 D．当仁不让于师
6．学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
② 数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③ 科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④ 社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7．“知己知彼，百战不殆”是哪个学派的思想（ ）
A、兵家 B、墨家 C、法家 D、道家
8．下面属于老子的代表作的是（ ）
A、《庄子》 B、《列子》
C、《道德经》 D、《抱朴子》
9．主张改革、强调法治、以法治国思想的是（ ）
A、儒家 B、墨家 C、兵家 D、法家
10．下图是我国现存最大的青铜器，它是（ ）
A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、毛公鼎 D、大盂鼎
11．下列不属于青铜文明的朝代的是（ ）
A、夏 B、商 C西周 D、秦
12．成都平原所以会成为“时无荒年”的“天府之国”，得益于（ ）
A、地理位置优越 B、都江堰的兴修
C、人民的勤劳勇敢 D、土地肥沃
13．假如战国时期一个楚国的国君给远在齐国的朋友写信，最可能写在什么材料上？
A.甲骨 B.青铜器 C.竹简 D.纸
14．青铜工艺是商、周文明的重要标志，我国历史上的青铜时代是指 ( )
A. 夏、商时期 B. 晚商至西周时期
C. 西周时期 D. 夏、商、周时期
15．历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）
A.商朝 B.夏朝
C.西周 D.东周
16．主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的思想家是（ ）
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.墨子
17．我国传统节日“端午节”与下列哪个历史人物有关（ ）
A.李冰 B.商鞅 C.扁鹊 D.屈原
18．我国有文字可考的历史始于（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
第II卷（非选择题）
19．据以下材料回答问题。
材料一：他在《世界百位名人录》中名列前十位，是我国伟大的思想家、教育家。他创立的学派曾是“百家争鸣”中著名的学派之一；他的思想在战国时得到了发展，西汉时成为封建统治的正统思想，后世尊其为“圣人”
材料二：在他以前，“学在官府”，只有贵族子弟有权受教育，在他的时代，开始创办私学，广招门徒，希望通过兴办教育来培养“贤才”和官吏，他的弟子三千，有来自贵族阶层的，也有很多的是来自平民家庭。
请回答：
（1）通过以上两则材料，你能说出他是谁吗？ 他是什么时期的人？
（2）材料一：他创立了哪一学派？其言论收录在哪本书中？
（3）材料一：作为思想家，他的主要观点是什么？
（4）材料二：作为教育家，他提出了许多非常有见地的教育主张，请举出他关于教育思想和教学方法的三句名言。
20．阅读材料，回答问题。
材料一：中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。
——《论语》
材料二：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料三：“罢黜百家，独尊儒术”
请回答：
（1）根据材料一的言论出自何人？ 他思想的核心是什么？
（2）材料一体现了孔子怎样的教育思想
（3）材料二中“致命打击”指的是哪一事件？ “蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？
（4）材料三中的这种政策是谁推行的？
（5）材料二和材料三反映了对儒学截然相反的两种态度，但现象的背后，也有着共同的目的。这个共同目的是什么？
21．春秋战国时代，诸雄割据，群豪四起，不仅争正朔挟天子，更是夺领土抢百姓，一时硝烟四起，生灵涂炭。但却是在这样一个乱世，文明之光乍现，艺术繁盛一时，建筑巧夺天工，思想百家争鸣。中国由此踏上了一个全新的巅峰。请结合所学知识回答以下问题：
（1)战国时期，艺术繁盛，绘画现铜器纹鉴，音乐传七声音阶。下图是一件堪称“世界奇迹”艺术珍品，请写出它的名称和出土地点。
（2）古代水利工程是与古代先民息息相关的生命工程，也是中国古代建筑艺术的奇观，请列举春秋战国时期两项重要的水利工程。
（3）鸟瞰万千土地芸芸众生，中华文明独领一时风骚，老子倡小国寡民，孔子言克己复礼……百家齐争鸣，请问战国时期出现百家争鸣的原因是什么？
22．观察下图，回答下列问题：
（1）图中的人物是谁？ 他是什么学派的创始人？（ 他的言行被他的弟子整理在那部著作里？
（2）他在思想上有什么主张
（3）他的学说对后世有何影响？
23．申枨（chéng），字周，春秋鲁国人。早年随孔子学习，每次和别人辩论，从不轻易让步。申枨学习很刻苦，是孔子七十二贤之一，被称为申子。据传，申枨为避战乱，在文登隐居讲学，死后葬在城北村南。申枨等的言传身教是“文登学”的最早源泉，使文登成为颇有名气的“文士之乡”。
——摘编自山东省情网
请回答：
（1）材料中的“申枨”是孔子的学生，请简述孔子的主要教育思想。
（2）材料中说申枨“每次和别人辩论，从不轻易让步。”这体现了春秋战国时期的学术氛围，这种学术氛围我们称为什么？形成这种学术繁荣局面的原因是什么？
（3）材料中说“申枨为避战乱，在文登隐居讲学”，这里的“讲学”讲的是哪个学派的学说？作为孔子七十二贤之一的申枨在文登隐居讲学，你有何感想？
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．A
5．C
6．B
7．A
8．C
9．D
10．B
11．D
12．B
13．C
14．D
15．A
16．C
17．D
18．B
19．（1）孔子； 春秋时期。
（2）儒家学派； 《论语》。
（3）①提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。 ②主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。 ③反对苛政和任意刑杀。
（4）提示：①“因材施教”； ②“温故而知新”；③“学而时习之，不亦说乎？”④“知之为知之，不知为不知”；⑤“三人行，必有我师焉”等。
20．（1）孔子。仁（仁和礼亦可）
（2）因材施教。
（3）秦始皇焚书坑儒；“百家争鸣”。
（4）汉武帝。
（5）加强思想控制或维护专制主义中央集权。
21．（1）湖北随州；战国编钟 。
（2）都江堰；郑国渠 。
（3）战国时期社会发生深刻的社会变革 。
22．（1）孔子 儒家 《论语》。
（2）提出“仁”的学说，主张“爱人”“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
（3）孔子的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国文化中占有重要的地位，对后世影响极大。
23．（1）孔子的教育思想：①创办私学，广收门徒，“有教无类”。②注意因材施教，善于启发学生思考问题。③教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。④要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
（2）百家争鸣。形成原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。
（3）讲的是儒家学派的学说。申枨在文登隐居讲学，我们今天应该弘扬儒家文化和儒家思想的精华，剔除其糟粕，赋予其新的时代内容。