统编版四年级下册语文第七单元测试卷（含答案）

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四年级下册语文第七单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。(8分)
1.船的 fù bù( )被撞出一个大 kū long ( )，人们 jīng huāng shī cuò( ),哈尔威船长镇定地维持着 hùn luàn( )的zhì xù( )。
2.这枚 dǎo dàn( )是从舰上 fā shè( )的。
二、查字典，完成练习。(3分)
“骑”在字典中的解释有:①两腿跨坐;②兼跨两边;③骑的马,泛指人乘坐的动物;④骑兵，也泛指骑马的人。“欲将轻骑逐”的“骑”在这里是第( )种解释，我还能用其他意思写两个四字词语： 、 。
四、选一选。(8分)
1.下列加点字读音全部正确的一项是( )
A.砚台(yàn) 解剖(pāo) B.裸露(luǒ) 机械(jiè)
C.岗位(gǎng) 屡次(lǚ) D.摧毁(cuī) 冰雹(bào)
2.下列词语分类有误的一项是( )
A.描写人物动作：左顾右盼、徘徊 B.描写人物品质：刚正不阿、豁达
C.描写人物外貌：眉清目秀、俊俏 D.描写人物心情：忐忑不安、慷慨
3.依次填在句子中的词语，正确的一项是( )
回首战争岁月，生活条件非常 ,人们每一天都过得很 。时至今日，想要让人人都过上幸福的生活，也是一项极其 的任务。
A.艰巨 艰苦 艰难 B.艰苦 艰难 艰巨
C.艰苦 艰巨 艰难 D.艰难 艰巨 艰苦
4.下列说法有误的一项是( )
A.“平明送客楚山孤”中,诗人借楚山表达了送别友人时内心的孤寂之情。
B.“我家洗砚池头树”化用了王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
C.《塞下曲》描写了边关将士冒雪追敌的过程，展现了激烈的战斗场面。
D.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国伟大的浪漫主义作家维克多·雨果。
五、按要求完成句子练习。(10分)
1.人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状。(4分)
“惊恐万状”的意思是 。仿照加点部分运用表示动作、神态的短语写句子： 。
2.用修改符号修改下面的语段。(3分)
1949年，留学美国的钱学森得知中华人民共和国成立的消息，他立即决定为建设祖国贡献自己的力量，回国工作。所以，美国政府却加以阻挠。他坚持斗争了五年，最终回到了祖国的拥抱。
3.珠珠看到一只淋雨的小猫，把它送到了车棚下。（用连续的动作描写具体）(3分)
。
六、日积月累。(6分)
1. ,平明送客楚山孤。
2. ,单于夜遁逃。
3.生于忧患而 。
4. ,自胜者强。
5.遭遇挫折时，我们要有“不怨天， ”的态度，还要坚定“天行健， ”的信念。
七、阅读理解。(35分)
(一)“诺曼底号”遇难记（节选）(14分)
①震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去！”
③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1.第①段主要从 和 两方面写出了震荡的可怕。(2分)
2.在文中画“ ”的句子中圈出让你感到场面混乱的动词。文中画“ ”的句子是对哈尔威船长的 描写。结合这两部分，我们能体会到哈尔威船长在面对危急情况时 、 的优秀品质。(4分)
3.下列对选段最后一句话的理解最恰当的一项是(3分)( )
A.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
B.灾难一降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。
C.天黑加上船上的混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。
4.电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片，如果你是电影院的工作人员，你会怎么指挥观众快速有序退场？(5分)
(二)嘴角上扬(21分)
①在那个大男孩站上讲台之前，课堂的进程都在顺利推进。
②这是一堂关于阅读交流的公开课,全校的语文老师都在这间教室里听课。
③大男孩是第7个上讲台进行交流的同学。大家没有想到，大男孩站上讲台只说了一句“我叫皓天”,就没有了声音。
④台下听课的老师们睁大了眼睛,在等着皓天继续发言。班上的同学开始骚动起来，有些人小声地说：“下来吧，下来吧。”
⑤“慢一点儿说话，不要着急··”语文老师走到了讲台边，对皓天说。皓天看了看语文老师，想说话，却开不了口，他的头，低低地垂向面前的讲桌。“来，把头抬起来一点儿,很自然地说话就行。”语文老师又说,声音很轻。皓天的头抬高了一些,说:【甲】“我想和大家……说说宝钗这个人物……”可是，当他的目光扫到教室最后一排的听课老师时，他的声音又没有了。
⑥听课老师中有人提出了建议，小声说着：“让他下来吧。”果然，语文老师说：“那你先下去吧·”皓天从讲台上走了下来。“有笔记吧？拿了笔记再上来讲，好不好？”语文老师对他说。
⑦后边听课的老师有点儿纳闷了：“怎么还让他上去啊？应该还有同学可以上台交流啊！这堂公开课不能这样上的。”有的老师在心里嘀咕：“他的教龄也不算短了，应该会灵活处理的呀？”
⑧不到一分钟，皓天又站到了讲台上。语文老师指指皓天手中的笔记本说：“你就拿着笔记本读吧。我们都在等你发言呢,我们喜欢看你嘴角上扬的样子!”皓天拿起笔记本,嘴角上扬,开始读自己笔记本上的笔记:【乙】“宝钗这个人,我从三个方面进行分析：一是她的美貌和才华……”他的声音越来越大，有好几处居然脱稿了。台下的同学和老师看他嘴角上扬，不由得为他鼓掌。
⑨语文老师亦微笑，他知道，多年之后，这个极少和人交流的大男孩，仍然会记得自己今天在课堂上嘴角上扬的样子。
1.请根据文章内容完成下面的情节梳理。(6分)
皓天的表现 他人对皓天的态度 语文老师的态度
上台分享发不出声音 有人建议皓天下来 ①
抬起头说了一句话，又发不出声音了 ② 建议皓天拿自己的笔记本一句一句地读
③ 大家为皓天鼓掌 对皓天的自我突破很满意
2.短文第⑦段通过 和 描写，表现了听课老师 。(3分)
3.文中【甲】【乙】两句中的省略号的作用分别是( )( )（填序号），从这两句中的省略号也可以看出皓天由 变得 。(4分)
A.表示内容省略 B.表示说话断断续续 C.表示意思未尽
4.文中多次出现“嘴角上扬”，下列理解不正确的一项是(3分)( )
A.表明皓天突破自我，变得自信开心 B.突出了语文老师对皓天的鼓励
C.首尾呼应，使文章内容更集中 D.照应文章题目，突出文章主题
5.你想把这篇文章推荐给《最美老师》杂志，写一写你的推荐理由。(5分)
八、习作。(30分)
我有时活泼可爱，有时文静端庄……以“我的‘自画像’”为题目，写一篇文章，向大家介绍一下自己。要求：①突出自己主要的性格特点；②语言风趣真挚；③内容具体；④不少于350字。
参考答案
一、1.腹部 窟隆 惊慌失措 混乱 秩序2.导弹 发射
三、④骑虎难下 骑驴找马
四、1.C 2. D 3. B 4. C
五、1.由于惊慌恐惧而表现出各种情态，形容非常害怕示例：人们涌向街头，欢呼着，跳跃着，奔跑着，兴高采烈，热闹非凡
2.①“所以”改为“然而”；②“得知中华人民共和国成立的消息，他立即决定为建设祖国贡献自己的力量，回国工作”改为“得知中华人民共和国成立的消息，就立即决定回国工作，为建设祖国贡献自己的力量”；③“拥抱”改为“怀抱”。（用修改符号修改)3.示例：珠珠看到一只淋雨的小猫，心疼极了，她蹲下身子，把小猫轻轻地抱在怀里，然后快步把小猫送到了车棚下避雨。
六、1.寒雨连江夜入吴 2.月黑雁飞高 3.死于安乐 4.胜人者有力 5.不尤人 君子以自强不息
七、（一）1.人们的反应 海水的汹涌
2.奔 奔跑 尖叫 哭泣 语言 忠于职守 临危不乱 3. B 4.示例：观众朋友们，请大家携带好贵重物品，有次序退场，左右两边的观众就近从出场口离开。
(二)1.①鼓励皓天慢点儿说 ②听课老师建议让皓天从讲台上下来 ③再次上台，拿着笔记本读，声音越来越大，有好几处居然脱稿 2.语言 心理 对语文老师的质疑3.B A 紧张、胆怯 自信大方 4. C 5.示例：皓天的语文老师是最美老师，他关爱学生，在学生发言遇到困难时，给学生鼓励；同时他又善于教书育人，以高超的教学方法让学生大胆发言。
八、略
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