人教版四年级数学上册《角和角的度量》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
角和角的度量
R·四年级上册
看图说一说，这些图形都是
什么？
角
从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角
边
边
1
角通常常用“ ”来表示，上图的角可以记作“ 1”
记作“ 1”
什么是角？
顶点
重点剖析
O
A
B
O
B
A
记作： AOB
记作： OAB
中间是顶点，顺序不能乱。
数一数，下面图形中各有几个角？
3个角
8个角
下面两个角哪个大？大多少？
角的度量
还是不能准确地知道∠2比∠1大多少
要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。
用直角尺上的角来量一量、比一比。
人们将圆平均分成360份。
将其中的1份所对的角作为度量角的单位。
它的大小就是1度，记作1°。
1°
每一份所对的角的大小是1°。
根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。
量角器是把半圆分成180等份制成的。
中心
0°刻度线
内刻度线
外刻度线
如何用量角器度量角的度数？
怎样用量角器量出角的度数呢？
用量角器量角的步骤：
第一：量角器的中心与角的顶点重合。
第二：0°刻度线与角的一条边重合。
第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度就是这个角的度数。
看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
（ ）
50°
巩固练习
（ ）
55°
量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。
（P41做一做第2题）
你发现了什么？
（1）角的大小与角两边的长短无关。
（2）角的大小与角两边叉开的大小有关。
写出时针和分针所成角的度数。
60°
90°
120°
四、课堂小结
谢谢大家