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第 二 章 声现象
第 1 节 声音的产生与传播
新人教版八年级上册
壶西实验中学 主讲：廖宝住
想想做做
实验1： 用两只手指轻放在喉部，然后说“我爱学
物理”。 你知道什么在振动吗？___________
实验2：拨动拉紧的橡皮筋
橡皮筋在做怎样的运动？_______
实验3：敲击一下音叉，听到声音，
发现音叉________。
用手扶住音叉，音叉停止振动，
还能听见声音吗？ _______
声带
在振动
在振动
不能
实验4：发声的音叉，触及水面看到__________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看_________。
结论：由以上现象可得出发声的音叉__________
水面溅起水花
乒乓球被弹开
在振动
思考：乒乓球在实验中起到什么作用？
把音叉的微小振动放大，便于观察。
由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？
转换法
1.声音是由于_________产生的
2.一切发声的物体都在______
3.当振动停止时，发声也_____。
物体的振动
振动
停止
二胡是靠 振动发声，
军号是靠 振动发声，
“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。
弦
空气
水
各种乐器在演奏时都是通过相应的部位振动而发出声音的。如小提琴、大提琴等乐器是靠弓和弦摩擦产生振动发出声音的；笛子是由管内的空气柱振动发出声音的。
你钓过鱼吗 钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗
声音 空气 水 鱼
液体能传播声音。
1.声音通过哪些介质传到鱼耳？
2.该实验说明什么问题？
你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________
土电话
实验4
固体、液体、气体都能够传播声音
（真空不能传声）
介质：能够传播声音的物质
棉线
请判断以下声音的传播依靠哪种介质：
（1）听到雨滴打在雨伞上的声音
（2）隔墙有耳
（3）路人借问招手，怕得鱼惊不应人
气体
固体
液体
？
声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？
声音在所有介质中都以波的形式传播。
声音的传播
阅读课文29页声速
回答下列问题：
1.声音传播的快慢用什么描述？
2.声速的定义：
3.15oC时，声速为：
4.怎样才能听到回声？
5.比较小资料：
空气（0oC） 331 海水（25oC） 1531
空气（15oC） 340 冰 3230
空气（25oC） 346 铜（棒） 3750
软木 500 大理石 3810
煤油（25oC） 1324 铝（棒） 5000
水（常温） 1500 铁（棒） 5200
（1）找出声速的大小与什么因素有关？
（2）在各介质中，声速的大小有什么关系？
回声
当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声
回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。
试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？
声源
由
我的收获
谈收获
过关题
1．在下列介质中声音传播速度最快的是 ( )
A．水 B．真空 C．铁 D．空气
C
2.运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（ ）
A.成绩要比实际的好 B.成绩要比实际的差
C.成绩与实际的相符 D.无法判断
3.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（ ）
A.一次 B.两次 C.三次 D.四次
A
C
