第六单元 如何联想
单元导读
80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师一言未发，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。韩寒据此作文，一举获得了比赛的一等奖；此后，又引发了一股“韩寒热”，也才有了今天的韩寒。这篇文章，就是《杯中窥人》。韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国人的民族劣根性。
由一块布沉入杯底的过程，韩寒联想到人被社会这个大染缸污染的过程。
这就是联想和想象的魅力，它可以让我们的文章更富有创造力和想象力。
技法导航
一、什么是联想
联想是写作中一种重要的构思方式。它的特点是：人们在观察的基础上，从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。
注意两个要素：(1)有一定联系；(2)别的事物。
生活中常有联想：一提到蓝天，往往想到白云；一提到秋天，往往想到果实累累。它们为什么会被联系在一起呢？时空上往往相伴，令人不由自主将它们联系在一起是主要原因，这就是相关联想。再比如，“祖国的花朵”是对小朋友常见的比喻，为什么不想到棉花、荷叶、南瓜，而是祖国的花朵呢？因为花朵鲜艳、娇嫩、充满生机、惹人喜爱和小朋友一样。这就是相似联想。
二、联想的方法
1．相似联想法
即指由甲事物联想到在某种特征上与它相似的乙事物。二者之间存在着相似性。如《白杨礼赞》由“不平凡”的白杨树联想到同样“不平凡”的西北抗日军民，进而联想到民族的精神和意志；《马说》由无能的“饲马者”联想到愚妄无知的封建统治者。
无论是语言表达，还是文章的构思与立意，都能用到相似联想。
(1)语言表达。
现代作家鲁彦描写海潮的声音：
海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇，低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。
赏析：海潮之声看不见摸不着，作家展开相似联想，寻找六种类似事物，连用比喻，借视、听、味、触等感受来描写海潮声，使读者如临其境，如闻其声；这就做到了化虚为实，化无形为有形，营造出优美的意境，表现出大海的静。
(2)篇章构思。
列夫·托尔斯泰写过一部著名短篇《霍尔斯托梅尔》，其灵感源于一匹马引发的联想。
一次，屠格涅夫和托尔斯泰一起散步，在牧场上见到一匹瘦弱可怜的马，它“模样可怜，疲惫不堪，四肢弯曲，瘦骨嶙峋，衰老和劳累把它完全压垮了，连草都叼不起来，只能站着挥动尾巴，驱赶骚扰它的苍蝇。”他们向这匹马走去，托尔斯泰开始抚摸它。他根据自己的生活经验，展开联想，为屠格涅夫讲述这匹马的情感、思想和经历，两人同时进入了这不幸生灵的内心世界。屠格涅夫甚至怀疑，托尔斯泰什么时候真的是一匹马。以此为据，托尔斯泰通过描述一匹衰老的马的命运，来揭露它的主人巧取豪夺、尽情挥霍。小说在社会上引起了强烈反响。托尔斯泰在构思中运用联想，由形入神，由果溯因，由马及人，这是多么可贵的形象思维啊！
2．相关联想法
即以某一事物为触发点，联结到与其有某种联系（或是时间，或是空间，或是原因和结果，或是条件和结局）事物的联想。二者之间存在着相关性。如《海燕》由海燕联想到海面的风云变化；由彩虹想到与之相关联的晴天、灿烂的阳光、叶子上晶莹的水珠（与彩虹同时出现的）、关于彩虹的儿歌、欢乐的童年（与彩虹相关的、光的折射），三棱镜等；眼见一片树林，联想到林中百鸟、清新的空气、树下的蘑菇、林边的小溪……从与之相关的方方面面去联想，想到的事物何其丰富，思维会多么开阔啊！
3．相反联想法（对比联想法）
即把性质截然不同或者完全相反的事物联结在一起的联想。“此”与“彼”之间是对立的，内涵是相反的。如《紫藤萝瀑布》中由一树繁盛的紫藤萝，联想到十多年前那一树伶仃的藤萝；《天上的街市》由现实的“黑暗”联想到牛郎织女幸福美好的生活；再如由白想到黑，由光明想到黑暗，或由小到大、由高想到低、由蓝天到大地等。
4．因果联想法
即有因果关系的事物间的联想。如清晨见地湿，联想到昨夜定是下过雨；由一片树叶落地，联想到“落叶归根”，再想到故乡、亲人；由肆意的洪水，联想到该有多少房屋倒塌，堤决田毁。
5．类比联想法
即比较、发现事物高度类似产生的联想，它比一般的类似联想复杂。因为必须有通过比较获得相似性的认识作为基础，才能引起类比联想。如《沁园春·雪》由“无数英雄”联想到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”；鲁班造锯，由带齿的草把手划破，联想到造一种带齿能锯木的工具；由月的圆润，想到亲人的团聚，港澳台的回归，祖国的统一等。
6．表里联想法
指由事物表象想到它的本质意义，再由它的本质意义想到相关联的事物。安徽省中考要求以“最需要”为话题作文，有篇考场作文的题目为《苹果精神》，全文所呈现的表里联想的思维流程十分清晰：由三个故事（亚当夏娃偷吃“禁果”、掉下的一个苹果“砸”出牛顿的万有引力定律、苹果电脑的发明）联想到故事所蕴含的本质意义（强烈的好奇心加上锲而不舍的奋斗实践），联想到现实生活中具有“苹果精神”的人和事。作者由表及里，联想丰富而深刻。
7．声色联想法
指根据声音或色彩引发的由此及彼的思维过程，这类联想技法在《安塞腰鼓》《海滨仲夏夜》中都出色地运用过，不少考场作文也成功地借鉴了这种方法。山东淄博市中考要求以“幸福”为话题作文，有位考生别出心裁，以《幸福》为文题，以“绿色”“白色”“红色”为小标题，以色彩为出发点放、想象，最后揭示“幸福”的丰富内涵，饶有情趣。江苏省南通市中考作文半命题是《我发现》，有位考生在题中填上“枕头里有个世界”，叙写父母三次为有。落枕”毛病的“我”做特殊枕头的动人故事'文中多次出现精彩的联想，如：“睡在母亲亲手缝制的绿豆壳枕头上，只要轻轻一动，枕头就会发出一种‘沙沙’的声音，那声音就像没有歌词的童谣，在静静的夜空里弥散，连夜的精灵都会闻声止步，我当然睡得格外香。”“考上初中后每晚枕着新药枕，听枕中药材的‘簌簌’声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，在乐声中，我一手拉着父亲，一手扶着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，享人间温馨。”这样写，“声”由“枕”起，由“声”联想，视听沟通，造境抒情，体现出创新色彩，令人耳目一新。
8．追忆联想法
也就是由现实生活中的某一事物，引起人们对经历过的生活、见闻、知识等的回忆；例如，眼前打球的他，引发了我对过去他和我一起打球的情景的回忆；自己今天上台领奖，突然引发了对过去自己上台领奖，或他人上台领奖情景的回忆。
以上几种联想方式是同学们写作中常用的，即使是写议论文，也需要联想，因此应该熟练掌握。学会联想，可以借鉴别人的文章，比如某些报刊时文常常运用联想的方法。例如《“感觉”良好》一文的作者由杨利伟的一句“感觉良好”的话引发出一系列的联想：
为了航天员的一句“感觉良好”，我们航天战线的科技人员、解放军官兵和广大职工，付出了几代人的艰辛奋斗。他们夜以继日，废寝忘食，殚精竭虑，不知抛洒了多少汗水，花费了多少心血，以精益求精的工作态度、一丝不苟的科学精神，终于把高质量高水平的载人飞船成功地送上太空。
为了航天员的一句：“感觉良好”，亿万中国人民努力工作，无私奉献，建设我们的国家，几十年日积月累，为载人航天奠定了雄厚的经济实力。因为，有过百年屈辱历史的中国人民深知，在一个经济落后的国家，只能眼巴巴看人家挽星揽月，听人家说“感觉良好”，而想要自己的飞船上天，听自己的“飞人”在太空呼唤，就要埋头苦干，自强不息，团结奋进。
杨利伟的“感觉良好”，其实也代表着我们整个国家“感觉良好”，代表着全体华夏儿女“感觉良好”，同时也是我国改革开放取得巨大胜利、形势大好的生动证明。只要我们坚定不移地沿着有中国特色的社会主义道路走下去，坚持改革开放，就一定能继续“感觉良好”。
“不经风雨，怎见彩虹”，杨利伟的“感觉良好”，也是在告慰无数为了中华民族崛起而不懈奋斗的先驱、先烈，从“我自横刀向天笑”的谭嗣同，到“秋风秋雨愁煞人”的秋瑾，再到“我以我血荐轩辕”的鲁迅，更有领导中国人民翻身闹革命、奔小康的千千万万个优秀党员，没有这些仁人志士的奋斗牺牲，没有这些“中国脊梁”们的死拼苦干，就不可能有我们今天的辉煌和成功。
如此丰富的联想，使作者文思潮涌，层层递进，把航天英雄杨利伟这句平常的话语所蕴含的深意和至理，发挥到了极致。
三、联想时要注意的原则：
(1)聚焦原则。联想是一种发散性极强的思维方式，但“散”后要“聚”，为主题服务。比较合适的是三步走：确定主题——散——聚，选取合适材料表现主题。
(2)丰富原则。联想时可按照“物—景—境—人—品质（或精神、性格、思想感情）—社会（或人生）”展开，力求全方位、多角度丰富内容，最终使主题突出。
(3)就近原则。茅盾由白杨树联想到西北抗日军民，高尔基由海燕联想到无产阶级革命先驱，他们都是以当时作家所关注的问题为指向，因此现实针对性极强。对于同学们而言，以联想的方式写自己对生活、对社会的感受应是自然的选择。
学习借鉴
给自己一些勒痕
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻的跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？
（发现常人不易发现的地方。见景物引起思考，为展开下文做铺垫。）
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。我感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是它们对自己的善待。
（一片恻隐之心，做常人少做的行为，利于下文推物及人，引发进一步的思考，这是联想的起点。）
我常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创作力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗！恐怕不尽然。果然如此的话，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣赏将会被随岁月渐次累积的茫然所取代；徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？（问句加强了思索的力度。）
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处事原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
（将青藤和原则糅合起来写，点题，避开跑题之嫌；并进一步展开反思，提出看法。）
当然，被“青藤”勒住，难免会感受痛苦，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
（退一步，直接借物——“青藤”，将对生命中“代价”的看法表达得更全面些）
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己被青藤勒着成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。（点出主题。）
◆点评：本文是借联想展开全文的经典篇章！文章对所见之物展开反思，阐明对生活的感悟，处理得恰到好处。可贵之处在于两点：一是写“此物”能叙述清楚起因，使后文的“彼思”基础扎实，不至于一笔带过，无根无基似飘萍；二是将“此”与“彼”一步一步紧密融合起来，最后完全融为一体来阐述感悟，这就避免了一般此类联想文章“此”与“彼”渐行渐远，最后完全分离，使人读到后来可能都忘记了这些观点当初是怎么来的。
另外本文语言也相当精当，写景、叙事、说理，都恰到好处。可多读几遍，同类“联想说理”的文章也可以此作为范本。
技法训练
1．请说出下列诗句运用了哪一类联想方式
(1)床前明月光 疑是地上霜( )
(2)举头望明月 低头思故乡( )
(3)朱门酒肉臭 路有冻死骨( )
2．根据提示，展开联想。
(1)由水联想到的事物有：_____________________________________________
(2)由水联想到的成语有：_____________________________________________
(3)由水联想到的传说有：_____________________________________________
(4)由水联想到的诗句有：_____________________________________________
3．由下列各词你联想到什么？请仿造例子写下来。
例：温暖：火光，热、寒冷、母爱……
(1)石头：_____________________________________________
(2)读书：_____________________________________________
(3)前进：_____________________________________________
4．仿照下例，最多用三个词使两个词联系起来：
例：天空——茶
参考：天空—土地—水—喝茶
(1)草稿——超市____________________________________________________
(2)肥皂——手表____________________________________________________
(3)手机——篮球____________________________________________________
5．请仿照示例，对所给汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义。
示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
(1)劣—— ___________________________________________________________
(2)赶—— ___________________________________________________________
6．由小草你想到了什么？（字数在50字左右）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[参考答案]
1．(1)相似联想 (2)相关联想 (3)相反联想
2．(1)鱼、草、虾、贝壳、螃蟹
(2)水滴石穿、水到渠成、水落石出
(3)大禹治水、水漫金山、精卫填海
(4)为有源头活水来；小桥流水人家
3．参考示例：
(1)坚硬、工具、印章、石板路……
(2)课本、同学、中考、创作……
(3)战争、长征、返祖现象、赛跑……
4．参考示例：
(1)草稿 图纸 建筑公司 超市
(2)肥皂 洗手 手 手表
(3)手机 短信 挑战书 篮球
5．(1)平时少出力，最后总会比别人差一点。
(2)不停地走，不停地干，定能后来居上。
6．参考示例：
(1)没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
(2)青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起游子的思乡之情：“长亭外，古道边，芳草碧连天”、“离恨恰似春草，更行更远还生”——小草总勾起人们对离别的感伤。
(3)小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨。
(4)即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽；即使人生遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去，如史铁生。
作文训练
路，我们每个人生来就要面对的，即使你没有脚，你同样在路上，人生不就是一条路吗，路边有这样的风景，在十字路口，就是我们的选择，不同的方向，不同的人生。作为学生，一次次考试，就是路上的一处卡，有的人能过去，有的人过不去，无论如何我们都必须有上路的思想。世上本没有路，走的人多了便成了路。有的人爱走直路，认为那是捷径；而有的人偏爱走弯路，认为那是延续。不管我们用何种方式，我们每天都在走路，留恋路上的风景也好，犹豫在十字路口也好，一往无前也好，被阻挡前行的脚步也好，这都是路，带给我们的体验和感受。
请以“路”为话题写一篇文章，文体题材不限，字数不少于600字。
要求：(1)列出写作提纲。(2)题目自拟。(3)充分联想和想象，写出你的“路”。
【写作提示】1．在各种各样的“路”中，我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”，并选出这条“路”中自己最有话说的角度，然后再考虑立意。
2．写作时要充分联想和想象，写出“路”的引申、比喻义，如：考试之路、人生之路等。
3．由“路”引发的联想，通常起点是“路”，但落脚点（即中心）不一定是路。
4．由写“路”转到写联想的内容时，这中间的“桥梁”必须合理、自然。
【写作提纲】
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(共15张PPT)
老 泥 阅 读 和 写 作 培 训
80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师一言未发，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。韩寒据此作文，一举获得了比赛的一等奖；此后，又引发了一股“韩寒热”，也才有了今天的韩寒。这篇文章，就是《杯中窥人》。韩寒写到：
我想到的是人性，尤其是中国人的民族劣根性。
由一块布沉入杯底的过程，韩寒联想到人被社会这个大染缸污染的过程。
这就是联想和想象的魅力，它可以让我们的文章更富有创造力和想象力。
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一、什么是联想
联想是写作中一种重要的构思方式。它的特点是：人们在观察的基础上，从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。
注意两个要素：(1)有一定联系；(2)别的事物。
生活中常有联想：一提到蓝天，往往想到白云；一提到秋天，往往想到果实累累。它们为什么会被联系在一起呢？时空上往往相伴，令人不由自主将它们联系在一起是主要原因，这就是相关联想。再比如，“祖国的花朵”是对小朋友常见的比喻，为什么不想到棉花、荷叶、南瓜，而是祖国的花朵呢？因为花朵鲜艳、娇嫩、充满生机、惹人喜爱和小朋友一样。这就是相似联想。
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二、联想的方法
1．相似联想法
指由甲事物联想到在某种特征上与它相似的乙事物，二者间存在着相似性。如《白杨礼赞》由“不平凡”的白杨树联想到同样“不平凡”的西北抗日军民，进而联想到民族精神和意志；《马说》由无能的“饲马者”联想到愚妄无知的封建统治者。
无论是语言表达，还是文章的构思与立意，都能用到相似联想。
(1)语言表达
现代作家鲁彦描写海潮的声音：
海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇，低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。
【赏析】海潮之声看不见摸不着，作家展开相似联想，寻找六种类似事物，连用比喻，借视、听、味、触等感受来描写海潮声，使读者如临其境，如闻其声；这就做到了化虚为实，化无形为有形，营造出优美的意境，表现出大海的静。
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二、联想的方法
1．相似联想法
指由甲事物联想到在某种特征上与它相似的乙事物，二者间存在着相似性。如《白杨礼赞》由“不平凡”的白杨树联想到同样“不平凡”的西北抗日军民，进而联想到民族精神和意志；《马说》由无能的“饲马者”联想到愚妄无知的封建统治者。
无论是语言表达，还是文章的构思与立意，都能用到相似联想。
(2)篇章构思
列夫·托尔斯泰写过一部著名短篇《霍尔斯托梅尔》，其灵感源于一匹马引发的联想。
一次，屠格涅夫和托尔斯泰一起散步，在牧场上见到一匹瘦弱可怜的马，它“模样可怜，疲惫不堪，四肢弯曲，瘦骨嶙峋，衰老和劳累把它完全压垮了，连草都叼不起来，只能站着挥动尾巴，驱赶骚扰它的苍蝇。”他们向这匹马走去，托尔斯泰开始抚摸它。他根据自己的生活经验，展开联想，为屠格涅夫讲述这匹马的情感、思想和经历，两人同时进入了这不幸生灵的内心世界。屠格涅夫甚至怀疑，托尔斯泰什么时候真的是一匹马。以此为据，托尔斯泰通过描述一匹衰老的马的命运，来揭露它的主人巧取豪夺、尽情挥霍。小说在社会上引起了强烈反响。托尔斯泰在构思中运用联想，由形入神，由果溯因，由马及人，这是多么可贵的形象思维啊！
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二、联想的方法
2．相关联想法
即以某一事物为触发点，联结到与其有某种联系（或是时间，或是空间，或是原因和结果，或是条件和结局）事物的联想。二者之间存在着相关性。
如《海燕》由海燕联想到海面的风云变化；由彩虹想到与之相关联的晴天、灿烂的阳光、叶子上晶莹的水珠（与彩虹同时出现的）、关于彩虹的儿歌、欢乐的童年（与彩虹相关的、光的折射），三棱镜等；眼见一片树林，联想到林中百鸟、清新的空气、树下的蘑菇、林边的小溪……从与之相关的方方面面去联想，想到的事物何其丰富，思维会多么开阔啊！
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二、联想的方法
3．相反联想法（对比联想法）
即把性质截然不同或者完全相反的事物联结在一起的联想。“此”与“彼”之间是对立的，内涵是相反的。如《紫藤萝瀑布》中由一树繁盛的紫藤萝，联想到十多年前那一树伶仃的藤萝；《天上的街市》由现实的“黑暗”联想到牛郎织女幸福美好的生活；再如由白想到黑，由光明想到黑暗，或由小到大、由高想到低、由蓝天到大地等。
4．因果联想法
即有因果关系的事物间的联想。如清晨见地湿，联想到昨夜定是下过雨；由一片树叶落地，联想到“落叶归根”，再想到故乡、亲人；由肆意的洪水，联想到该有多少房屋倒塌，堤决田毁。
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二、联想的方法
5．类比联想法
即比较、发现事物高度类似产生的联想，它比一般的类似联想复杂。因为必须有通过比较获得相似性的认识作为基础，才能引起类比联想。如《沁园春·雪》由“无数英雄”联想到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”；鲁班造锯，由带齿的草把手划破，联想到造一种带齿能锯木的工具；由月的圆润，想到亲人的团聚，港澳台的回归，祖国的统一等。
6．表里联想法
指由事物表象想到它的本质意义，再由它的本质意义想到相关联的事物。安徽省中考要求以“最需要”为话题作文，有篇考场作文的题目为《苹果精神》，全文所呈现的表里联想的思维流程十分清晰：由三个故事（亚当夏娃偷吃“禁果”、掉下的一个苹果“砸”出牛顿的万有引力定律、苹果电脑的发明）联想到故事所蕴含的本质意义（强烈的好奇心加上锲而不舍的奋斗实践），联想到现实生活中具有“苹果精神”的人和事。作者由表及里，联想丰富而深刻。
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二、联想的方法
7．声色联想法
指根据声音或色彩引发的由此及彼的思维过程，这类联想技法在《安塞腰鼓》《海滨仲夏夜》中都出色地运用过，不少考场作文也成功地借鉴了这种方法。山东淄博市中考要求以“幸福”为话题作文，有位考生别出心裁，以《幸福》为文题，以“绿色”“白色”“红色”为小标题，以色彩为出发点放、想象，最后揭示“幸福”的丰富内涵，饶有情趣。江苏省南通市中考作文半命题是《我发现》，有位考生在题中填上“枕头里有个世界”，叙写父母三次为有。落枕”毛病的“我”做特殊枕头的动人故事‘文中多次出现精彩的联想，如：“睡在母亲亲手缝制的绿豆壳枕头上，只要轻轻一动，枕头就会发出一种‘沙沙’的声音，那声音就像没有歌词的童谣，在静静的夜空里弥散，连夜的精灵都会闻声止步，我当然睡得格外香。”“考上初中后每晚枕着新药枕，听枕中药材的‘簌簌’声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，在乐声中，我一手拉着父亲，一手扶着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，享人间温馨。”这样写，“声”由“枕”起，由“声”联想，视听沟通，造境抒情，体现出创新色彩，令人耳目一新。
8．追忆联想法
由现实生活中的某一事物，引起人们对经历过的生活、见闻、知识等的回忆；例如，眼前打球的他，引发了我对过去他和我一起打球的情景的回忆；自己今天上台领奖，突然引发了对过去自己上台领奖，或他人上台领奖情景的回忆。
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二、联想的方法
以上几种联想方式是同学们写作中常用的，即使是写议论文，也需要联想，因此应该熟练掌握。学会联想，可以借鉴别人的文章，比如某些报刊时文常常运用联想的方法。例如《“感觉”良好》一文的作者由杨利伟的一句“感觉良好”的话引发出一系列的联想：
为了航天员的一句“感觉良好”，我们航天战线的科技人员、解放军官兵和广大职工，付出了几代人的艰辛奋斗。他们夜以继日，废寝忘食，殚精竭虑，不知抛洒了多少汗水，花费了多少心血，以精益求精的工作态度、一丝不苟的科学精神，终于把高质量高水平的载人飞船成功地送上太空。
为了航天员的一句：“感觉良好”，亿万中国人民努力工作，无私奉献，建设我们的国家，几十年日积月累，为载人航天奠定了雄厚的经济实力。因为，有过百年屈辱历史的中国人民深知，在一个经济落后的国家，只能眼巴巴看人家挽星揽月，听人家说“感觉良好”，而想要自己的飞船上天，听自己的“飞人”在太空呼唤，就要埋头苦干，自强不息，团结奋进。
杨利伟的“感觉良好”，其实也代表着我们整个国家“感觉良好”，代表着全体华夏儿女“感觉良好”，同时也是我国改革开放取得巨大胜利、形势大好的生动证明。只要我们坚定不移地沿着有中国特色的社会主义道路走下去，坚持改革开放，就一定能继续“感觉良好”。
“不经风雨，怎见彩虹”，杨利伟的“感觉良好”，也是在告慰无数为了中华民族崛起而不懈奋斗的先驱、先烈，从“我自横刀向天笑”的谭嗣同，到“秋风秋雨愁煞人”的秋瑾，再到“我以我血荐轩辕”的鲁迅，更有领导中国人民翻身闹革命、奔小康的千千万万个优秀党员，没有这些仁人志士的奋斗牺牲，没有这些“中国脊梁”们的死拼苦干，就不可能有我们今天的辉煌和成功。
如此丰富的联想，使作者文思潮涌，层层递进，把航天英雄杨利伟这句平常的话语所蕴含的深意和至理，发挥到了极致。
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三、联想时要注意的原则
1、聚焦原则。联想是一种发散性极强的思维方式，但“散”后要“聚”，为主题服务。比较合适的是三步走：确定主题—散—聚，选取合适材料表现主题。
2、丰富原则。联想时可按照“物—景—境—人—品质（或精神、性格、思想感情）—社会（或人生）”展开，力求全方位、多角度丰富内容，最终使主题突出。
3、就近原则。茅盾由白杨树联想到西北抗日军民，高尔基由海燕联想到无产阶级革命先驱，他们都是以当时作家所关注的问题为指向，因此现实针对性极强。对于同学们而言，以联想的方式写自己对生活、对社会的感受应是自然的选择。
1．请说出下列诗句运用了哪一类联想方式。
(1) 床前明月光 疑是地上霜 ( )
(2) 举头望明月 低头思故乡 ( )
(3) 朱门酒肉臭 路有冻死骨 ( )
2．根据提示，展开联想。
(1)由水联想到的事物有：__________________________________________________________
(2)由水联想到的成语有：__________________________________________________________
(3)由水联想到的传说有：__________________________________________________________
(4)由水联想到的诗句有：__________________________________________________________
技法训练
相似联想
相关联想
相反联想
鱼、草、虾、贝壳、螃蟹
水滴石穿、水到渠成、水落石出
大禹治水、水漫金山、精卫填海
为有源头活水来；小桥流水人家
3．由下列各词你联想到什么？请仿造例子写下来。
例：温暖：火光，热、寒冷、母爱……
(1) 石头：_______________________________________________________________________
(2) 读书：_______________________________________________________________________
(3) 前进：_______________________________________________________________________
4．仿照下例，最多用三个词使两个词联系起来.
例：天空—茶 参考：天空→土地→水→喝茶
(1) 草稿—超市 __________________________________________________________________
(2) 肥皂—手表 __________________________________________________________________
(3) 手机—篮球 __________________________________________________________________
技法训练
坚硬、工具、印章、石板路……
课本、同学、中考、创作……
战争、长征、返祖现象、赛跑…
草稿→图纸→建筑公司→超市
肥皂→洗手→手→手表
手机→短信→挑战书→篮球
技法训练
5．请仿照示例，对所给汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义。
示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
(1) 劣—— _____________________________________________________________________
(2) 赶—— _____________________________________________________________________
6、由小草你想到了什么？（字数在50字左右）
平时少出力，最后总会比别人差一点。
不停地走，不停地干，定能后来居上。
(1)没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
(2)青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起游子的思乡之情：“长亭外，古道边，芳草碧连天”、“离恨恰似春草，更行更远还生”——小草总勾起人们对离别的感伤。
(3)小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨。
(4)即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽；即使人生遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去，如史铁生。
作文训练
路，我们每个人生来就要面对的，即使你没有脚，你同样在路上，人生不就是一条路吗，路边有这样的风景，在十字路口，就是我们的选择，不同的方向，不同的人生。作为学生，一次次考试，就是路上的一处卡，有的人能过去，有的人过不去，无论如何我们都必须有上路的思想。世上本没有路，走的人多了便成了路。有的人爱走直路，认为那是捷径；而有的人偏爱走弯路，认为那是延续。不管我们用何种方式，我们每天都在走路，留恋路上的风景也好，犹豫在十字路口也好，一往无前也好，被阻挡前行的脚步也好，这都是路，带给我们的体验和感受。
请以“路”为话题写一篇文章，文体题材不限，字数不少于600字。
要求：(1)列出写作提纲。(2)题目自拟。(3)充分联想和想象，写出你的“路”。
【写作提示】
1．在各种各样的“路”中，我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”，并选出这条“路”中自己最有话说的角度，然后再考虑立意。
2．写作时要充分联想和想象，写出“路”的引申、比喻义，如：考试之路、人生之路等。
3．由“路”引发的联想，通常起点是“路”，但落脚点（即中心）不一定是路。
4．由写“路”转到写联想的内容时，这中间的“桥梁”必须合理、自然。
【写作提纲】__________________________________________________________________
