(共26张PPT)
镇沅四中
张大才
2-1、声音的产生与传播
蝉叫
虫子叫
大象叫
公鸡打鸣
问题1 你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？
问题２ 关于声音，你能提出哪些问题？
马叫
羊叫
说出图中什么物体发声，是怎样发声的？
探究：声音是怎样产生的？
想一想 : “风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，你知道这些声音是如何产生的吗？
看一看: 观察下面两幅图片，请试着说明声音是怎样产生的？
请大家一起来做实验：
大声说“我喜欢学习物理!”，同时用手摸喉头
声音是由物体的振动产生的
说话时声带在振动
敲鼓时鼓面在振动
风吹树叶哗哗响，树叶在振动
*
*
一 声音的产生：
1.声源---是指正在振动发出声音的物体。
2.声是物体的振动产生的。
3.实验表明：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。
探究：声音是怎样传播的？
实验一：
用手指轻敲桌子一端，另一位同学在另一端将耳朵紧贴桌面听声音
实验二:
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，
逐渐抽出其中的空气，注意声音
的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩内，
注意声音的变化.
*
*
真空铃实验录像：
实验二：
现象：逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐变大。
结论：
声音的传播需要物质。（固体、液体、气体。）真空不能传声。（实验推理法）
月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈 .
声波
声波
原来，声音的传播形式和水波的很相似,
于是我们把它叫做声波
二 声音的传播：
1.能传声的物质叫做介质
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.传播声音的介质可以是固体、液体、气体。
4.声音以波的形式传播，叫做声波。
三 声速：
三 声速
1.声在每秒内传播的距离叫做声速.
2.声速跟介质的种类和介质的温度有关.声音传播在气体中最慢，在液体中次之，在固体中最快。介质的温度越高，声速越大。
3.15 C时，空气中的声速是340m/s．
四 回声
1.回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
2.作用：①加强原声
②回声测距
本节知识点
1、声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。传播声音的介质可以是固体、液体、气体。
3、声速：声音在一秒内通过的距离叫声速。
4、一般来说，声音在固体中的传播速度最快，在气体中传播的速度最慢。声音的传播速度还与温度有关，在15 摄氏度时声音在空气中的速度约为340m/s。
5、声音是以波的形式传播的，我们把它叫声波。
练 习
1、下列关于声音的产生，正确的说法是﹝﹞
A、正在发声的物体都在振动
B、物体振动停止后，还会发出声音
C、振动停止，声音也消失
D、物体振动停止，有可能还在发声
2、在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”其主要原因是﹝ ﹞
A、“余音”是我们听到的钟声的回声
B、大钟还在振动
C、钟停止振动，空气还在振动
D、人的听觉发生“延长’
A
B
5、北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气＿＿＿＿（填“快”或“慢”）的缘故。
6、月球上的宇航员＿＿＿＿直接对话（填“能”或“不能”），这是因为月球上＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿。
从上表中可以看出：1、--------------------------------------------------------------。
2.----------------------------------------------------------------------------------------------。
快
不能
声音的传播需要介质，月球上是真空，真空不能传声
声速与介质的种类有关
声速与介质的温度有关
作业：
1.课本第31页《动手动脑学物理》第1、3、5题
2.本节练习册做完。
