四年级上册数学人教版 《角的度量》（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
度量
3 角的
第2课时
角的度量
义务教科书四年级数学上册
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
边
边
顶点
这个点叫做角的什么？这两条射线叫做角的什么？
角的符号：
读作:角1
A
、角A
∠
情境导入
)
(
一
1
1
2
（二 ）新课探究
教科书40页
这两个角那个大？大多少？
三角尺
角
还是不能准确地知道∠2比∠1大多少。
同学们用同一个三角尺来量一量，比一比
要准确测量 一个角的大小应 该用一个合适的 角作单位来测量
人们将圆平均分成360份，每1份所对的角的大小就是1度，记作1°
1

根据这一原理，人们制作了度量角的工具一量角器
认识量角器
1°
中心点
0度刻度线
2°
5°
中心点
0度刻度线
外圈刻度
内圈刻度
0
0
⌒
50
1 怎样用量角器量出∠1的度数？
量角的步骤：
①把量角器的中心与角的顶点重合，0度刻度线与角的一条边重合
②角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
30
⌒
看量角器上的刻度，填出每个角的度数，并比较连个角的大小
⌒
⌒
45

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（三）随堂练习
教科书第41页做一做
﹤
填空题
量角的时候，把量角器的（ ）与角的（ ）重合，（ ）线与角的一边重合。
量角器上有（ ）圈刻度，量角器上最大刻度是（ ）。
中心
顶点
0 刻度
两
①
人们蒋圆平均分成（ ）份，将其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大 小就 是（ ）记作（ ）。
③
⒈
（四）通关训练
②
360
1度
1
180
⌒
⌒
⌒
同学们试试量出下面各角的度数吧
⒉
同学们你们有什么收获？
总结：量角的步骤
①把量角器的中心与角的（ ）重合，0刻度线与（ ）重合
②角的另一边所对的（ ）的刻度，就是这个角的度数。
㈤
课后作业
课本45页练习七第2至4题；
完成练习册本课时的习题。
⒈
⒉
(六)
下课啦
同学们