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第二章 声现象
声音的产生与传播
实际应用
一．声音的产生
怎样利用身边的物品让它们发出声音
动手动脑
交流讨论
1、物体发声时与不发声时有什么不同？
2、物体发声时有什么共同的特征？
一．声音的产生
转换法：在物理的研究中经常用到变细微为显著，变抽象为具体的研究方法，称为转换法。
共同体验
一．声音的产生
得出结论
声音是由物体______产生的；
一切发声的物体都在振动。
振动
一．声音的产生
实际应用
一．声音的产生
二、声音的传播
提出问题
我们如何听到声音？
做出猜想：
声音的传播是不是需要什么物质？
二、声音的传播
液体
气体
固体
实例验证
二、声音的传播
实验验证
二、声音的传播
1、声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做_______。介质可以是 _____ , _____和_____。
2、______不能传声。
介质
固体
液体
气体
真空
得出结论
二、声音的传播
三、小结：
1、声音的产生
2、声音的传播
四、作业：
必做题：“动手动脑学物理”1、3题
选做题：基础训练课后巩固部分
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