2024年暑假五升六语文自学课day4:解锁记叙文阅读的主旨探究题型(学生版+家长版)

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名称 2024年暑假五升六语文自学课day4:解锁记叙文阅读的主旨探究题型(学生版+家长版)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-01 18:08:35

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
Day04:解锁记叙文阅读的主旨探究题型
2024年暑假五升六语文双周自学课
第一篇:知识导航
第二篇:知识小酌
常考题型:
1、请结合全文,谈谈你对结尾句子的理解。
2、文章结尾的句子有什么深刻含义?
3、请说说这句话在文章中的作用。
答题方法:
先联系语境,理解句子的表层含义;再联系文章主题、生活实际,理解句子的深层含义。最后一段话含义往往考的是最后一段的作用,一般最后一段话作用可从两个角度入手,一是从内容角度理解结尾的作用,往往是通过此段表达作者何种感情;二是从结构角度理解结尾段作用,通常有首尾呼应、点明中心等作用。
1、我们要圈画重点字词,联系句子和上下文语境,理解句子的表层含义。
2、我们还要联系文章的主题、生活实际,理解句子的深层含义。
3、文章的结尾段(句)的作用:画龙点睛,点明中心,深化主题,总结全文,首尾呼应,前后照应,让文章结构完整等。
答题的格式:
1、句子的表层含义+联系文章的主题、生活实际+句子的深层含义。
2、这句话在内容上起到了……的作用,在结构上,起到了……的作用。
需要注意的地方:
1、分析时要结合全文综合回答,切忌割裂全文。
2、阐述结尾段的深层含义,包括语段所蕴含的作者的情感、态度、观点等。
3、如有特殊内涵,还要在稍作分析特定背景、环境的基础上,阐述特殊内涵的要义。
第三篇:小题速刷
课外阅读。
尊重卑微
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家,它们在原野、荒滩上搬 运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的 火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑥生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.将短文括号中不恰当的拼音或词语用“\”画掉。
2.用“ ”在第④自然段中画出由事物引发联想的句子。
3.蚂蚁逃离火海的行为体现了什么精神?( )(多选)
A.舍己为人 B.团结合作 C.积极进取 D.锲而不舍
4.“我”为什么要尊重卑微?(用文中的话回答)
5.读了这篇文章,你想到了哪些人或事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
阅读短文,完成练习。
普通劳动者(节选)
王愿坚
林部长走下公共汽车,解下脖子上的毛巾,把脸上的汗擦了擦,便急急忙忙的扛起行李往工地上走。
走在后面的刘处长紧走了几步赶上来,把手里的零碎东西往将军面前一递,喘吁吁的说“部长,把背包换给我。”
“算了吧,你也不是小伙子。”将军看了刘处长一眼,笑了笑说,“咱两彼此彼此。”
他们刚走过牌楼,一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来,整个坝后工地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面:一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起,一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上,沙土、石块像长了腿,自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是人,汽车、推土机在匆忙中奔跑……将军一面走一面四下里看着,他被这劳动场景深深的激动了。对于这个地方,他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前,他曾经为了攻取这一带山岭,又要保全这里的古陵(就是十三陵)而焦虑过他不止一次的在作战地图上审视过它,在望远镜里观察过这里的每一个山头,至今,对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是,现在变了,作为战场的一切特点都变了,当年敌军构筑的防御工事是已被山洪冲采,那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹,连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来,他每次看到过去战头、驻扎过的地方在建设,总是抑制不住的涌起一种胜利和幸福的激情;而现在,他又作为一个普通的劳动者来到这里,这种感觉就更加强烈;所有的疲劳、酷热全都忘记了。
他俩找到了要去的单位的劳动地点。人们正在紧张的劳动着。在一道一米多深的土洼下面,平躺着一列斗车,战士们把砂土挑到崖边,在由另一部分人把它倒进车里去。他俩悄悄的把行李放好,走向前去。工具没有了,只找到了两个空筐,他俩便每人抓起一只,用手提起土来。
将军刚提了几筐,就听见一个尖细的声音在喊他:“喂,老同志,怎么还是个“单干”户呀?”
将军被这个友好的玩笑逗笑了,抬头一看,原来说话的是个年轻的战士。他不过有20岁,一张圆脸,厚厚的嘴唇上抹着一层淡淡的茸毛,一绺头发从软胎的帽舌底下露出来,被汗水牢牢的贴在前额上,显出一股调皮劲。他正挑了担砂土颤悠颤悠的走过将军的身边,调皮的笑了笑,露出一对白白的小虎牙。将军笑了笑回答:“我是个新兵嘛!”
“那……你等等。”青年战士连忙把筐里的土倒下,然后拔腿跑到滤沙架子底下拖来了一只大抬筐,往将军身边一搁,说道:“来,咱俩组织个互动组好不好?”
“好。”将军高兴的回答,说着就连忙蹲下帮他整理抬筐的绳子。
6.给加点的字选择正确读音。
气喘吁吁(xū yǔ) 一绺(liǔ lǚ)
7.劳动者”指的是_____。文中的找出文中相对应的句子,用“_____”画出来。
8.选文描写了一个巨大的_____场面。用“﹏﹏”画出相关的语句。在这个巨大的场面描写中,作者又抓住了对__________、_________、_________、__________这些人物的描写。
9.画“______”的句子对年轻的战士进行了 、 描写。
10.下列说法正确的是( )
A.林将军的形象是我国老一辈革命者的代表人物,他们不以功臣自居,时刻严于律己。
B.这些老革命者,即使在和平建设下年代依然挺身而出,继续带领群众一同前进,争取新的胜利。
C.林将军代表的是千千万万的老一辈革命者,他们“普通”中含着不普通、平凡中包含着伟大,正表现了这个时代的美。
文天祥的故事
文天祥的时代,正是蒙古族侵略南宋的时代。
  1271年,元朝建立,派大军攻打南宋,临安危在旦夕。文天祥虽然是个文官,但他认为自己既然是国家的一分子,就应当负起保卫祖国的责任。1275年,他毅然变卖了家产,招兵买马,购买军粮。百姓纷纷响应,加入他的抗敌队伍。
  由于元军势力强大,文天祥和其他将领抵抗不住,不得不退守临安。1276年,朝廷派他去和元军讲和,元军将领反而逼他投降,甚至威胁要把他杀死。文天祥说道:“国家存在,我也存在;国家灭亡,我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前,我也不怕!”元军将领拿他没办法,只好把他扣留起来,再押送到大都去。
  途中,文天祥得到一个船夫的协助,乘机逃脱。他历经许多艰险,好不容易才回到了南方,重新组织抗元救国队伍,还打了几次胜仗,收复了一些失地。
  1278年,文天祥在一次战役中,被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降,但被文天祥一口拒绝。1279年,元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家灭亡了,伤心欲绝,于是写下了一首诗,表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是:
  “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
  文天祥被押送到大都,关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说:“只要你投降,为我们出力,我们就让你享尽荣华富贵。”可是,不管他们怎样威迫利诱,也无法动摇文天祥尽忠报国的决心。
  文天祥在地牢里,受尽了折磨。1283年,元朝统治者知道无法逼他投降,就下令把他杀了。文天祥临死时,朝南方拜了几拜,沉痛地说:“我报答国家的机会,只能到此了。”
文天祥热爱自己的国家,宁死不屈,以身殉国,表现了崇高的民族气节。他的光辉事迹和伟大精神,至今仍然永垂不朽!
11.词语“危在旦夕”的意思是 ,这个词语中含有一对反义词是 ,像这样的词语还有 、 。
12.“文天祥虽然是个文官,但他认为自己既然是国家的一分子,就应当负起保卫祖国的责任。1275年,他毅然变卖了家产,招兵买马,购买军粮。”用一个词语来形容这件事,下面词语中最恰当的是( )
A.威武不屈 B.精忠报国 C.弃笔投戎 D.兢兢业业
13.文中画线句子是对文天祥的 、 的描写,表现了文天祥对国家的 。
14.用简练的语言概括短文的主要内容。
15.从文天祥身上我们看到了什么精神?
16.说说你对诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是理解。
阅读短文,回答问题。
她嗅了嗅烟丝,开始给我讲那些奇妙的故事,故事里有善良的海盗,有圣人,还有各种各样的动物和妖魔鬼怪。
她讲故事的声音很小,神神秘秘的,她俯下身子凑近我的,用她那大张的眼眸直望进我的眼睛,仿佛要把一种催我向上的力量灌注到我的心里。她讲话就像唱歌,讲得越久,词语吐出得越流畅。听她讲话的那种愉悦难以形容。我每次听完总是求她:
“再讲一个!”
“那就再讲一个吧:有一个家神,是个小老头儿,坐在炉子前,面条扎了他的脚,他摇摇晃晃,叫苦连天:“哎呀,小老鼠,疼啊,小老鼠们,我受不了了!”
她双手抓住一条腿,把脚抬了起来,在空中摇晃着,可笑地皱着脸,好像她自己很疼一样。
旁边围了一圈水手□这些留着大胡子□温和的汉子□一边听□一边笑□给她鼓劲儿□也请求道□哎呀□老太太□再讲个什么吧□
“走,跟我们一起吃晚饭去吧!”
吃晚饭的时候他们请她喝酒,请我吃西瓜、香瓜。这些事都是偷偷做的,因为轮船上有一个人禁止吃水果,他会把水果抢走扔进河里。他穿得像个警察,衣服上缀着铜纽扣,总是醉醺醺的,大家都躲着他。
母亲很少到甲板上来,而且总是和我们保持着距离。她一直沉默不语。她高大苗条,肤色较深,面部线条刚硬,一头金发编成大辫子盘在头上——整个给人的感觉就是结实有力。我忆起她时,总觉得她被包在迷雾或者透明的云层中,而她穿透迷雾或云层望过来的那双和外祖母一样大的灰眼睛,疏远而严厉。
17.上面文字选自名著《 》,作者是 。
18.在文中“□”里填上恰当的标点符号。
19.用直线分别画出文中描写外祖母和母亲眼神的句子。
20.外祖母是这本名著中最光辉、最有人性的艺术形象,她热爱生活、勇敢坚强、善良慈爱。联系整本书的内容,你能想到哪些表现外祖母这些特点的事情?每个特点下面填写一件。
课外阅读
滴水穿石的启示
在安徽广德太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢 原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在同一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块,成为今天太极洞内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
明代著名医学家李时珍,从小就立志学医。于是他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权……你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才取得了成功。
我们知道,雨水是以很快的速度从高空落下来的,它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多,但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。
21.根据下列解释,填上相对应的四字词语。
(1)微小得很,不值得一提。 ( )
(2)用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 ( )
22.短文围绕着中心意思,写了两件事,分别是:
① ;
② 。
23.短文第3自然段是围绕哪句话来写的?用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出来。
24.下列名言或诗句与本文主题相关的有哪些?用“√”在括号里标出来。
①只要功夫深,铁杵磨成针。
②虚心万事能成,自满十事九空。
③黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
25.结合生活实际谈谈自己对文中划 “ ”句子的理解。
第四篇:名家阅读(王慧玲)
遇白菜记
——王慧玲
①小区东侧,三十亩左右未沦陷于房地产大潮的土地,不知何时被隔离成几十块。篱笆墙围了,租给城里悠闲的人种菜兼消遣。于是,一畦菠菜、一畦油菜,茄子、辣椒、葱,便像油画中的静物一样出现。有种菜兼种花的,半篱蔷薇,一丛芭蕉,两畦菜,门口树一怪石,上书红色篆字“菜园”。石下一丛菊,金黄的花一开,便一下子点醒了秋天。菜园边散步,看到素颜素衣的白菜,像邂逅了久别的同乡,满眼亲切,另一段秋光慢慢在眼前摊开。
②大姑父是种菜把式,初秋傍晚,他持瓜铲移苗,娘用柳条筐接到我家自留地栽种。幼苗期的白菜是无邪的幼童,天真烂漫,在微凉的风里水灵灵地伸展腰身,在秋风中咯咯地笑,笑着笑着就变成了少女,转眼间又到了含羞的青春期,新生叶片向内卷曲,再也不是大大咧咧的翠绿,而是微黄。白菜有了心思,开始收心养性。母亲找来稻草绳或者红褐色的地瓜蔓,在我辅助下将白菜铺展的叶子拢起来,然后拦腰捆扎结实。老叶呵护着新叶,也护住了内心的清白,不用每天清洗菜心了,勤浇水即可。不久,白菜长成了自律自爱、丰腴结实的村姑模样。立冬,白菜修成正果,成了农人喜欢的身怀六甲的少妇。小雪节气始收白菜。母亲笑嘻嘻地摸摸这棵,掂掂那棵,选出长得结实饱满的,晾上几天。在向阳的地方挖个坑,把选好的上等白菜头朝下根朝上,掩埋起来留着过大节,先吃筛选后的中下品。
③冬天的菜盘空虚,多靠白菜填充。母亲总能把一棵白菜消费到极致,外层老叶,剁碎了拌上麸皮,给家禽,中间层的白菜叶或炒或炖,最里面的用作水饺馅。白菜根洗净和白菜帮一起切块、焯水,和煮熟的花生米、青豆合在一起,撒把盐腌起来,一两日后,一小碟白、绿、红相间的清凉小咸菜就上了桌。白菜,伴着玉米窝头、玉米萝卜粥,支撑起整个冬天的日子。
④家家办年货的日子里,母亲扒出掩埋的白菜,总要寻思一会儿,选出结实匀称、外观上等的送给几个邻舍。都是穷人,过年如过关,守望相助是母亲用白菜写给孩子们的人生教义。我是小脚的三奶奶一手看大的孩子,给早寡、无儿女的三奶奶送白菜是我义不容辞的差事。娘说,我们家在孩子窝里时,是三奶奶伸手拉了一把,她的恩德自然不是几棵白菜可以报答的。有了稀罕的,娘都让我去送。三奶奶吃白菜不用刀切,一层层扒下叶子,到最后,疙瘩根栽在浅水黑陶碗里,摆上窗台当花养。初春,白菜生发,长出茎秆,几天后开出米兰一样淡雅的小花,成了三奶奶屋里的岁月清供。有人夸花好,三奶奶就说玲儿她娘种的白菜好。小孩子去看花,一人分得几粒花生和干枣,围桌而坐,满脸沟壑的三奶奶便教我们唱歌谣:“月亮奶奶,好吃白菜,吃了白菜,没了病灾。”现在想来,也颇有“小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花”的韵致。白菜里的感恩,白菜花里的感激,多少年后,我终是懂了。
⑤“嚼得菜根,百事可做”。谁都有过无数次的困顿,在困顿中变得柔韧,便是成长。二十五年前的冬天,婆婆查出肺癌。我怀孕六个月,既要上班又要独自料理饮食起居。当时的乡下,没有暖气,没有家用电器,也没有超市买菜。丈夫给我备下十几棵白菜,几斤骨头熬一锅骨头汤后,陪婆婆住进了医院。下班,顶着一头暮色从学校回到空荡荡的农家大院,立马插好门闩,在恐惧和劳累中捅开煤炉取暖,然后做饭。舀一勺骨头汤,撕几片白菜叶,一小把粉条,在锅里慢慢炖出一碗白菜。袅袅菜香氤氲在冉冉升起的热气里,软绵绵的疲倦中,与腹中的孩子私语,静听时光嘀嗒嘀嗒走进黑夜。那个冬天,一日三餐,几乎顿顿吃白菜。虽然吃厌了,但也感谢白菜伴我成长。我想起种白菜时母亲的坚持,想起一生艰辛的三奶奶孤独岁月里的坚持,一粒一粒光阴之沙的磨砺正让我慢慢长成她们,剥开不断袭来的黑夜的恐惧和孤单,我窥到了生活的内核。
⑥西风里,又见活色生香的白菜,其色、其气、其圆润之姿,历历在目,给了我回到田园老家的错觉。忽然,清瘦儒雅、两鬓染霜的菜园主人出现,相貌似是闻名小城的那位画家。颇有艺术气质的菜园主人,一瞬间让我想到齐白石。白石老人也出身贫苦,也得过白菜的济,笔下一幅幅雅俗共赏的白菜图,每棵白菜都泛着生活气息。去年上网课学画时,还知道了忻东旺,他也爱画白菜,超写实的笔下,一棵棵白菜逼真至极,连叶子上的虫洞都看得清清楚楚。难怪油画大师冷军如此评判:忻东旺的白菜,无可挑剔,天下第一。草木有本心,人与草木彼此看见,有了心中的喜欢,才会有相通相感,有性灵的呼应吧?白菜,养育了世道人心,启迪了艺术哲思,可谓“下得厨房,上得厅堂”。“白菜”,又与“百财”谐音,有人把玉石雕琢成“玉白菜”,寄托着“遇百财”的愿望。一件艺术品白菜,成了在商言商的求财者心目中吉祥的图腾,虽然不无市侩气,却合世道人心。
⑦岁月的风雨带走了很多东西,再也回不来,而关于白菜的记忆却如此清晰,种白菜的日子仿佛就是昨天,而我已迈进五十五岁的门槛,回头望,手里除了一把年纪,也没什么货真价实的东西。那日揽镜再薅白发,他说:“别把自己当玫瑰花了,还是踏踏实实做棵白菜吧。”望着镜中的自己,我扑哧笑了。清汤寡淡的模样还真像一棵霜后的白菜。按照万物有灵的说法,我说不定真是白菜转世:没有辣椒的老辣,没有芫荽的异香,更没有洋葱的神秘莫测,引人层层去剥,直到泪眼婆娑。
⑧不知不觉踱到水边,水寒风静,青山隐隐。黛溪湖,静默与我对视,水波澹澹,倒影娉婷,如一株水草。岸上路灯亮了,上岸返回,灯下自己的影子,朴拙敦实,如一棵白菜。
⑨我问西风,水草和白菜,哪个是我?西风说,再往前走两步看看。
(取材于王慧玲的同名散文)
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Day04:解锁记叙文阅读的主旨探究题型
2024年暑假五升六语文双周自学课
第一篇:知识导航
第二篇:知识小酌
常考题型:
1、请结合全文,谈谈你对结尾句子的理解。
2、文章结尾的句子有什么深刻含义?
3、请说说这句话在文章中的作用。
答题方法:
先联系语境,理解句子的表层含义;再联系文章主题、生活实际,理解句子的深层含义。最后一段话含义往往考的是最后一段的作用,一般最后一段话作用可从两个角度入手,一是从内容角度理解结尾的作用,往往是通过此段表达作者何种感情;二是从结构角度理解结尾段作用,通常有首尾呼应、点明中心等作用。
1、我们要圈画重点字词,联系句子和上下文语境,理解句子的表层含义。
2、我们还要联系文章的主题、生活实际,理解句子的深层含义。
3、文章的结尾段(句)的作用:画龙点睛,点明中心,深化主题,总结全文,首尾呼应,前后照应,让文章结构完整等。
答题的格式:
1、句子的表层含义+联系文章的主题、生活实际+句子的深层含义。
2、这句话在内容上起到了……的作用,在结构上,起到了……的作用。
需要注意的地方:
1、分析时要结合全文综合回答,切忌割裂全文。
2、阐述结尾段的深层含义,包括语段所蕴含的作者的情感、态度、观点等。
3、如有特殊内涵,还要在稍作分析特定背景、环境的基础上,阐述特殊内涵的要义。
第三篇:小题速刷
课外阅读。
尊重卑微
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家,它们在原野、荒滩上搬 运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的 火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑥生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.将短文括号中不恰当的拼音或词语用“\”画掉。
2.用“ ”在第④自然段中画出由事物引发联想的句子。
3.蚂蚁逃离火海的行为体现了什么精神?( )(多选)
A.舍己为人 B.团结合作 C.积极进取 D.锲而不舍
4.“我”为什么要尊重卑微?(用文中的话回答)
5.读了这篇文章,你想到了哪些人或事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
阅读短文,完成练习。
普通劳动者(节选)
王愿坚
林部长走下公共汽车,解下脖子上的毛巾,把脸上的汗擦了擦,便急急忙忙的扛起行李往工地上走。
走在后面的刘处长紧走了几步赶上来,把手里的零碎东西往将军面前一递,喘吁吁的说“部长,把背包换给我。”
“算了吧,你也不是小伙子。”将军看了刘处长一眼,笑了笑说,“咱两彼此彼此。”
他们刚走过牌楼,一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来,整个坝后工地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面:一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起,一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上,沙土、石块像长了腿,自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是人,汽车、推土机在匆忙中奔跑……将军一面走一面四下里看着,他被这劳动场景深深的激动了。对于这个地方,他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前,他曾经为了攻取这一带山岭,又要保全这里的古陵(就是十三陵)而焦虑过他不止一次的在作战地图上审视过它,在望远镜里观察过这里的每一个山头,至今,对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是,现在变了,作为战场的一切特点都变了,当年敌军构筑的防御工事是已被山洪冲采,那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹,连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来,他每次看到过去战头、驻扎过的地方在建设,总是抑制不住的涌起一种胜利和幸福的激情;而现在,他又作为一个普通的劳动者来到这里,这种感觉就更加强烈;所有的疲劳、酷热全都忘记了。
他俩找到了要去的单位的劳动地点。人们正在紧张的劳动着。在一道一米多深的土洼下面,平躺着一列斗车,战士们把砂土挑到崖边,在由另一部分人把它倒进车里去。他俩悄悄的把行李放好,走向前去。工具没有了,只找到了两个空筐,他俩便每人抓起一只,用手提起土来。
将军刚提了几筐,就听见一个尖细的声音在喊他:“喂,老同志,怎么还是个“单干”户呀?”
将军被这个友好的玩笑逗笑了,抬头一看,原来说话的是个年轻的战士。他不过有20岁,一张圆脸,厚厚的嘴唇上抹着一层淡淡的茸毛,一绺头发从软胎的帽舌底下露出来,被汗水牢牢的贴在前额上,显出一股调皮劲。他正挑了担砂土颤悠颤悠的走过将军的身边,调皮的笑了笑,露出一对白白的小虎牙。将军笑了笑回答:“我是个新兵嘛!”
“那……你等等。”青年战士连忙把筐里的土倒下,然后拔腿跑到滤沙架子底下拖来了一只大抬筐,往将军身边一搁,说道:“来,咱俩组织个互动组好不好?”
“好。”将军高兴的回答,说着就连忙蹲下帮他整理抬筐的绳子。
6.给加点的字选择正确读音。
气喘吁吁(xū yǔ) 一绺(liǔ lǚ)
7.劳动者”指的是_____。文中的找出文中相对应的句子,用“_____”画出来。
8.选文描写了一个巨大的_____场面。用“﹏﹏”画出相关的语句。在这个巨大的场面描写中,作者又抓住了对__________、_________、_________、__________这些人物的描写。
9.画“______”的句子对年轻的战士进行了 、 描写。
10.下列说法正确的是( )
A.林将军的形象是我国老一辈革命者的代表人物,他们不以功臣自居,时刻严于律己。
B.这些老革命者,即使在和平建设下年代依然挺身而出,继续带领群众一同前进,争取新的胜利。
C.林将军代表的是千千万万的老一辈革命者,他们“普通”中含着不普通、平凡中包含着伟大,正表现了这个时代的美。
文天祥的故事
文天祥的时代,正是蒙古族侵略南宋的时代。
  1271年,元朝建立,派大军攻打南宋,临安危在旦夕。文天祥虽然是个文官,但他认为自己既然是国家的一分子,就应当负起保卫祖国的责任。1275年,他毅然变卖了家产,招兵买马,购买军粮。百姓纷纷响应,加入他的抗敌队伍。
  由于元军势力强大,文天祥和其他将领抵抗不住,不得不退守临安。1276年,朝廷派他去和元军讲和,元军将领反而逼他投降,甚至威胁要把他杀死。文天祥说道:“国家存在,我也存在;国家灭亡,我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前,我也不怕!”元军将领拿他没办法,只好把他扣留起来,再押送到大都去。
  途中,文天祥得到一个船夫的协助,乘机逃脱。他历经许多艰险,好不容易才回到了南方,重新组织抗元救国队伍,还打了几次胜仗,收复了一些失地。
  1278年,文天祥在一次战役中,被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降,但被文天祥一口拒绝。1279年,元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家灭亡了,伤心欲绝,于是写下了一首诗,表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是:
  “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
  文天祥被押送到大都,关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说:“只要你投降,为我们出力,我们就让你享尽荣华富贵。”可是,不管他们怎样威迫利诱,也无法动摇文天祥尽忠报国的决心。
  文天祥在地牢里,受尽了折磨。1283年,元朝统治者知道无法逼他投降,就下令把他杀了。文天祥临死时,朝南方拜了几拜,沉痛地说:“我报答国家的机会,只能到此了。”
文天祥热爱自己的国家,宁死不屈,以身殉国,表现了崇高的民族气节。他的光辉事迹和伟大精神,至今仍然永垂不朽!
11.词语“危在旦夕”的意思是 ,这个词语中含有一对反义词是 ,像这样的词语还有 、 。
12.“文天祥虽然是个文官,但他认为自己既然是国家的一分子,就应当负起保卫祖国的责任。1275年,他毅然变卖了家产,招兵买马,购买军粮。”用一个词语来形容这件事,下面词语中最恰当的是( )
A.威武不屈 B.精忠报国 C.弃笔投戎 D.兢兢业业
13.文中画线句子是对文天祥的 、 的描写,表现了文天祥对国家的 。
14.用简练的语言概括短文的主要内容。
15.从文天祥身上我们看到了什么精神?
16.说说你对诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是理解。
阅读短文,回答问题。
她嗅了嗅烟丝,开始给我讲那些奇妙的故事,故事里有善良的海盗,有圣人,还有各种各样的动物和妖魔鬼怪。
她讲故事的声音很小,神神秘秘的,她俯下身子凑近我的,用她那大张的眼眸直望进我的眼睛,仿佛要把一种催我向上的力量灌注到我的心里。她讲话就像唱歌,讲得越久,词语吐出得越流畅。听她讲话的那种愉悦难以形容。我每次听完总是求她:
“再讲一个!”
“那就再讲一个吧:有一个家神,是个小老头儿,坐在炉子前,面条扎了他的脚,他摇摇晃晃,叫苦连天:“哎呀,小老鼠,疼啊,小老鼠们,我受不了了!”
她双手抓住一条腿,把脚抬了起来,在空中摇晃着,可笑地皱着脸,好像她自己很疼一样。
旁边围了一圈水手□这些留着大胡子□温和的汉子□一边听□一边笑□给她鼓劲儿□也请求道□哎呀□老太太□再讲个什么吧□
“走,跟我们一起吃晚饭去吧!”
吃晚饭的时候他们请她喝酒,请我吃西瓜、香瓜。这些事都是偷偷做的,因为轮船上有一个人禁止吃水果,他会把水果抢走扔进河里。他穿得像个警察,衣服上缀着铜纽扣,总是醉醺醺的,大家都躲着他。
母亲很少到甲板上来,而且总是和我们保持着距离。她一直沉默不语。她高大苗条,肤色较深,面部线条刚硬,一头金发编成大辫子盘在头上——整个给人的感觉就是结实有力。我忆起她时,总觉得她被包在迷雾或者透明的云层中,而她穿透迷雾或云层望过来的那双和外祖母一样大的灰眼睛,疏远而严厉。
17.上面文字选自名著《 》,作者是 。
18.在文中“□”里填上恰当的标点符号。
19.用直线分别画出文中描写外祖母和母亲眼神的句子。
20.外祖母是这本名著中最光辉、最有人性的艺术形象,她热爱生活、勇敢坚强、善良慈爱。联系整本书的内容,你能想到哪些表现外祖母这些特点的事情?每个特点下面填写一件。
课外阅读
滴水穿石的启示
在安徽广德太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢 原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在同一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块,成为今天太极洞内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
明代著名医学家李时珍,从小就立志学医。于是他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权……你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才取得了成功。
我们知道,雨水是以很快的速度从高空落下来的,它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多,但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。
21.根据下列解释,填上相对应的四字词语。
(1)微小得很,不值得一提。 ( )
(2)用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 ( )
22.短文围绕着中心意思,写了两件事,分别是:
① ;
② 。
23.短文第3自然段是围绕哪句话来写的?用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出来。
24.下列名言或诗句与本文主题相关的有哪些?用“√”在括号里标出来。
①只要功夫深,铁杵磨成针。
②虚心万事能成,自满十事九空。
③黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
25.结合生活实际谈谈自己对文中划 “ ”句子的理解。
参考答案:
1.cì jí (卑微 微薄) (单薄 微薄) (单薄 卑微) tí 2.我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 3.AB 4.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。 5.我想到了抗洪战士,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。
【解析】1.本题考查了学生对字音和词语的辨析。“秩序”中“秩”的读音为“zhì”,意思是次序。“脊”读“jǐ”,意思是中间高起的部分。 单薄:指身体瘦弱;不强壮。根据语义应选“单薄”。卑微:地位低下而渺小。根据语义应选“卑微”。微薄:细小而薄弱;数量很少。根据语义应选“微薄”。“堤”的读音为“dī”,意思是防水、挡水的建筑物。
2.本题考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路”可知答案。
3.本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知,蚂蚁逃离火海的行为体现了舍己为人、团结合作的精神。
4.本题考查学生对文章内容的理解。阅读句子“敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强”可知答案。
5.本题考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即:读了这篇文章,我想到了生活中最常见的事物 小草,小草虽然弱小、卑微,却具有顽强的生命力。
6.xǔ liǔ 7.将军 而现在,他又作为一个普通的劳动者来到这里,这种感觉就更加强烈;所有的疲劳、酷热全都忘记了。 8.劳动 这是一个巨大的劳动场面:一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起,一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上,沙土、石块像长了腿,自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是人,汽车、推土机在匆忙中奔跑……
将军 青年战士 刘处长 林部长 9. 外貌 动作 10.C
【解析】6.本题考查字音的辨析。
“气喘吁吁”中“吁”的读音为:xū。
气喘吁吁:形容呼吸急促,大声喘气。
“一绺”中“绺”的读音为:liǔ。
7.本题考查词语的理解。
“而现在,他又作为一个普通的劳动者来到这里,这种感觉就更加强烈;所有的疲劳、酷热全都忘记了”中“劳动者”指的是将军。
8.本题考查课文的理解与分析。
从“这是一个巨大的劳动场面:一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起,一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上,沙土、石块像长了腿,自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是人,汽车、推土机在匆忙中奔跑……”可以知道选文描写了一个巨大的劳动场面,这个场面中抓住了对将军、刘处长、青年战士、林部长的的动作、神态。语言描写。
9.本题考查句子的理解。
画线句子中“一张圆脸,厚厚的嘴唇上抹着一层淡淡的茸毛,一绺头发从软胎的帽舌底下露出来,被汗水牢牢的贴在前额上,显出一股调皮劲。”是对青年战士的外貌描写,写出了青年战士在劳动中的外貌特点。
“他正挑了担砂土颤悠颤悠的走过将军的身边,调皮的笑了笑,露出一对白白的小虎牙。”是对青年战士的动作、外貌的描写,写出了青年战士挑沙土的动作,虽然显得很艰难,但他还是很乐观。
10.本题考查课文理解与分析。
本文通过描写将军与刘处长作为劳动者再次来到曾经作战的地方,遇见青年战士,青年战士不知道将军他们的过往,以为他是新来的新兵,想与将军一起抬筐,将军并没有因为自己的身份而拒绝,而是高兴的答应青年战士的要求。表现了林将军代表的千千万万的老一辈革命者,他们“普通”中含着不普通、平凡中包含着伟大,正表现了这个时代的美。
11. 形容危险就在眼前。 旦夕 不辨是非 势同水火 12.C 13. 动作 语言 忠诚 14.主要写了文天祥组织队伍抗击元军,两次被俘,但威武不屈,最终被杀害。 15.热爱自己的国家,宁死不屈的崇高精神。 16.这句话的意思是人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。表现了诗人忠心报国、视死如归的精神。
【解析】11.该题考查的是对词语含义的正确理解,要学会掌握理解其中的重要的字,就容易理解整个词语的意思了,还要注意平时的积累。
“危在旦夕”形容危险就在眼前。这个词语中含有一对反义词是旦夕,像这样的词语还有:举足轻重、惊天动地、大同小异等。
12.本题考查短文的理解和分析能力。
威武不屈:强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。
精忠报国:为国家竭尽忠诚,牺牲一切。
弃笔投戎:犹投笔从戎。指文人弃文就武。
兢兢业业:形容做事谨慎、勤恳。
13.本题考查语言、动作描写。语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括,人物的独白和对话,独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。动作描写是通过描写人物特有的动作行为,以表现人物的性格、品质、身份、地位等。文中画线句子是对文天祥的语言的描写,表现了文天祥对国家的热爱。
14.本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行概括。
主要写了文天祥组织队伍抗击元军,两次被俘,但威武不屈,最终被杀害。
15.本题考查短文的理解和分析能力。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道,文天祥具有高贵的品质;他为革命事业鞠躬尽瘁死而后已,面对敌人威武不屈。
16.本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目,一定要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作答。“人生自古谁无死,留取丹青照汗青!”的意思是自古以来,人世间谁能免于一死?只求留下一颗赤胆忠心,永远照耀在史册上。此句慷慨陈词,直抒胸中正气,表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯的决心,显示崇高的民族气节。
17. 童年 高尔基 18., 、 , , , , :“ , , !” 19.“用她那大张的眼眸直望进我的眼睛,仿佛要把一种催我向上的力量灌注到我的心里。”“而她穿透迷雾或云层望过来的那双和外祖母一样大的灰眼睛,疏远而严厉。” 20.会给“我”讲形形色色的奇妙的故事;
作坊起火时,所有的人都惊慌失措,只有她冲进火海,又指挥闻讯而来的邻居,和家人一起扑灭了大火;
救一个被小市民围打的乡下人,给他洗头,不嫌弃他咳嗽后溅了自己一脸,充满慈爱地给他擦洗干净。
【解析】17.本题考查的是作品作家的识记。
本文出自苏联作家高尔基的《童年》。
18.本题考查的是标点符号的运用。
“水手”后面停顿,用逗号;“大胡子”“温和”是并列描绘“汉子”的词语,中间用顿号;话语中间停顿,用逗号;“说”后面引用说的话语,要用冒号加引号,“吧”是感叹词,句尾要用感叹号加引号。
19.本题考查找句子。要仔细阅读全文,找出符合题意的句子。
文中描写外祖母眼神的句子是:用她那大张的眼眸直望进我的眼睛,仿佛要把一种催我向上的力量灌注到我的心里。
文中描写母亲眼神的句子是:而她穿透迷雾或云层望过来的那双和外祖母一样大的灰眼睛,疏远而严厉。
20.本题考查的是对名著的理解与分析。
《童年》:描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人。
其中表现外祖母热爱生活的事件有:会给“我”讲形形色色的奇妙的故事。
表现外祖母勇敢坚强的事件有:作坊起火时,所有的人都惊慌失措,只有她冲进火海,又指挥闻讯而来的邻居,和家人一起扑灭了大火。
表现外祖母善良慈爱的事件有:救一个被小市民围打的乡下人,给他洗头,不嫌弃他咳嗽后溅了自己一脸,充满慈爱地给他擦洗干净。
21. 微不足道 炉火纯青 22. 李时珍经过不懈努力,编写了《本草纲目》。 爱迪生孜孜不倦,有一千多项发明专利。 23.你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才取得了成功。 24.①√ 25.只要“目标专一,持之以恒”,再大的困难也能克服。
【解析】21.本题考查的是词语的解释。
微不足道:形容微小得很,不值得一提。
炉火纯青:意思是认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了,后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
22.本题考查的是课文内容的理解。
本文第三段通过“滴水穿石的启示”写了“李时珍经过不懈努力,编写了《本草纲目》。”和“爱迪生孜孜不倦,有一千多项发明专利。”这两件事。
23.本题考查的是句子的理解。
第三自然段写了“明代著名医学家李时珍”和“美国发明家爱迪生”都是通过自己的努力,遇到困难也不退缩,最终都有了伟大的成就。是围绕“你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才取得了成功。”这句话来写的。
24.本题考查的是课文的理解与分析。
本文通过记叙“明代著名医学家李时珍”和“美国发明家爱迪生”通过自己的努力,遇到困难也不退缩,最终都有了伟大的成就。表达了”滴水穿石的启示“:只要自己不放弃,终究有一天会取得成功。“只要功夫深,铁杵磨成针。”的意思是:比喻只要有决心,肯下功夫,多么难的事也能做成功。与本文主题相关。
25.本题考查的是句子的理解。
“水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。”说的是:虽然我们很“渺小”,但是只要我们有“目标专一,持之以恒”的精神,再大的困难也能克服。
第四篇:名家阅读(王慧玲)
遇白菜记
——王慧玲
①小区东侧,三十亩左右未沦陷于房地产大潮的土地,不知何时被隔离成几十块。篱笆墙围了,租给城里悠闲的人种菜兼消遣。于是,一畦菠菜、一畦油菜,茄子、辣椒、葱,便像油画中的静物一样出现。有种菜兼种花的,半篱蔷薇,一丛芭蕉,两畦菜,门口树一怪石,上书红色篆字“菜园”。石下一丛菊,金黄的花一开,便一下子点醒了秋天。菜园边散步,看到素颜素衣的白菜,像邂逅了久别的同乡,满眼亲切,另一段秋光慢慢在眼前摊开。
②大姑父是种菜把式,初秋傍晚,他持瓜铲移苗,娘用柳条筐接到我家自留地栽种。幼苗期的白菜是无邪的幼童,天真烂漫,在微凉的风里水灵灵地伸展腰身,在秋风中咯咯地笑,笑着笑着就变成了少女,转眼间又到了含羞的青春期,新生叶片向内卷曲,再也不是大大咧咧的翠绿,而是微黄。白菜有了心思,开始收心养性。母亲找来稻草绳或者红褐色的地瓜蔓,在我辅助下将白菜铺展的叶子拢起来,然后拦腰捆扎结实。老叶呵护着新叶,也护住了内心的清白,不用每天清洗菜心了,勤浇水即可。不久,白菜长成了自律自爱、丰腴结实的村姑模样。立冬,白菜修成正果,成了农人喜欢的身怀六甲的少妇。小雪节气始收白菜。母亲笑嘻嘻地摸摸这棵,掂掂那棵,选出长得结实饱满的,晾上几天。在向阳的地方挖个坑,把选好的上等白菜头朝下根朝上,掩埋起来留着过大节,先吃筛选后的中下品。
③冬天的菜盘空虚,多靠白菜填充。母亲总能把一棵白菜消费到极致,外层老叶,剁碎了拌上麸皮,给家禽,中间层的白菜叶或炒或炖,最里面的用作水饺馅。白菜根洗净和白菜帮一起切块、焯水,和煮熟的花生米、青豆合在一起,撒把盐腌起来,一两日后,一小碟白、绿、红相间的清凉小咸菜就上了桌。白菜,伴着玉米窝头、玉米萝卜粥,支撑起整个冬天的日子。
④家家办年货的日子里,母亲扒出掩埋的白菜,总要寻思一会儿,选出结实匀称、外观上等的送给几个邻舍。都是穷人,过年如过关,守望相助是母亲用白菜写给孩子们的人生教义。我是小脚的三奶奶一手看大的孩子,给早寡、无儿女的三奶奶送白菜是我义不容辞的差事。娘说,我们家在孩子窝里时,是三奶奶伸手拉了一把,她的恩德自然不是几棵白菜可以报答的。有了稀罕的,娘都让我去送。三奶奶吃白菜不用刀切,一层层扒下叶子,到最后,疙瘩根栽在浅水黑陶碗里,摆上窗台当花养。初春,白菜生发,长出茎秆,几天后开出米兰一样淡雅的小花,成了三奶奶屋里的岁月清供。有人夸花好,三奶奶就说玲儿她娘种的白菜好。小孩子去看花,一人分得几粒花生和干枣,围桌而坐,满脸沟壑的三奶奶便教我们唱歌谣:“月亮奶奶,好吃白菜,吃了白菜,没了病灾。”现在想来,也颇有“小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花”的韵致。白菜里的感恩,白菜花里的感激,多少年后,我终是懂了。
⑤“嚼得菜根,百事可做”。谁都有过无数次的困顿,在困顿中变得柔韧,便是成长。二十五年前的冬天,婆婆查出肺癌。我怀孕六个月,既要上班又要独自料理饮食起居。当时的乡下,没有暖气,没有家用电器,也没有超市买菜。丈夫给我备下十几棵白菜,几斤骨头熬一锅骨头汤后,陪婆婆住进了医院。下班,顶着一头暮色从学校回到空荡荡的农家大院,立马插好门闩,在恐惧和劳累中捅开煤炉取暖,然后做饭。舀一勺骨头汤,撕几片白菜叶,一小把粉条,在锅里慢慢炖出一碗白菜。袅袅菜香氤氲在冉冉升起的热气里,软绵绵的疲倦中,与腹中的孩子私语,静听时光嘀嗒嘀嗒走进黑夜。那个冬天,一日三餐,几乎顿顿吃白菜。虽然吃厌了,但也感谢白菜伴我成长。我想起种白菜时母亲的坚持,想起一生艰辛的三奶奶孤独岁月里的坚持,一粒一粒光阴之沙的磨砺正让我慢慢长成她们,剥开不断袭来的黑夜的恐惧和孤单,我窥到了生活的内核。
⑥西风里,又见活色生香的白菜,其色、其气、其圆润之姿,历历在目,给了我回到田园老家的错觉。忽然,清瘦儒雅、两鬓染霜的菜园主人出现,相貌似是闻名小城的那位画家。颇有艺术气质的菜园主人,一瞬间让我想到齐白石。白石老人也出身贫苦,也得过白菜的济,笔下一幅幅雅俗共赏的白菜图,每棵白菜都泛着生活气息。去年上网课学画时,还知道了忻东旺,他也爱画白菜,超写实的笔下,一棵棵白菜逼真至极,连叶子上的虫洞都看得清清楚楚。难怪油画大师冷军如此评判:忻东旺的白菜,无可挑剔,天下第一。草木有本心,人与草木彼此看见,有了心中的喜欢,才会有相通相感,有性灵的呼应吧?白菜,养育了世道人心,启迪了艺术哲思,可谓“下得厨房,上得厅堂”。“白菜”,又与“百财”谐音,有人把玉石雕琢成“玉白菜”,寄托着“遇百财”的愿望。一件艺术品白菜,成了在商言商的求财者心目中吉祥的图腾,虽然不无市侩气,却合世道人心。
⑦岁月的风雨带走了很多东西,再也回不来,而关于白菜的记忆却如此清晰,种白菜的日子仿佛就是昨天,而我已迈进五十五岁的门槛,回头望,手里除了一把年纪,也没什么货真价实的东西。那日揽镜再薅白发,他说:“别把自己当玫瑰花了,还是踏踏实实做棵白菜吧。”望着镜中的自己,我扑哧笑了。清汤寡淡的模样还真像一棵霜后的白菜。按照万物有灵的说法,我说不定真是白菜转世:没有辣椒的老辣,没有芫荽的异香,更没有洋葱的神秘莫测,引人层层去剥,直到泪眼婆娑。
⑧不知不觉踱到水边,水寒风静,青山隐隐。黛溪湖,静默与我对视,水波澹澹,倒影娉婷,如一株水草。岸上路灯亮了,上岸返回,灯下自己的影子,朴拙敦实,如一棵白菜。
⑨我问西风,水草和白菜,哪个是我?西风说,再往前走两步看看。
(取材于王慧玲的同名散文)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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