人教版四年级数学上册 《角的度量》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版小学数学四年级上册
引题
( )
顶点
( )
边
( )
边
1
角是从一点引出两条射线所组成的。
2
1
情境引题
操作一
要求：
用三角尺上的角来量一量、比一比看看∠2比∠1大多少？
2
1
2
1
汇报反馈
1
1
2
2
要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。
1°
2°
1°
3°
5°
一个角有几个1°就是几度
10°
认识量角器
度量角的工具
量角器是把半圆分成180等份制成的。
中心点
0
0
0刻度线
内圈刻度
外圈刻度
内
外
中
0
操作二
要求：
1.自由量角。
2.同桌交流，说说怎样用量角器量出∠1的度数。
1
用量角器量角
汇报反馈
测量时：
1.量角器的中心点与角的 重合，
0刻度线与角的一条边 。
2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的 。
3.角的一边对准的是内圈0刻度，就读内圈度数；对准外圈0刻度，就读外圈度数.
2
40°
操作三
独立测量∠2的度数。
口诀：
点对点，
边对边，
读数内外要分清。
这个角是30。
这个角是80。
这个角是60。
判断量角是否正确
读一读，比一比
.
.
（ ）
（ ）
量一量，比一比
（ ）
发现：角的大小与边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。
.
.
（ ）
量一量
量出下面各个角的度数。
课堂小结
认识量角器
1度 = 1°
复习测量单位
1cm
2cm
2个1cm
1cm2
3个1cm2
3cm2