22《四季之美》教学设计

小学语文五年级上册《四季之美》教学设计
【文本解析】
《四季之美》是五年级上册第七单元中的一篇精读课文。单元的内容主题是“四时景物皆成趣”，单元语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”。这是一篇写景散文，全文以简短的篇幅、简单的结构，按照四季的顺序写景，每段开头作者都开门见山点明在这个季节中最美的时刻——春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。然后抓住这一时段中自己认为最美的景物进行描述。本文选择独特的视角，运用动态描写，结合精妙的语言表达，写出了四季所具有的独特韵味，也让我们深深感受到作者对自然、对生命、对生活的热爱。在设计本文时，我把本文定位为“语用型”，引导孩子从结构和用词上来学习运用。结构上来说，四个自然段都用“……最美是……”的句式开头，齐齐整整，后文描写则或长或短，错落有致。从用词上来说，“微微、红紫红紫、漆黑漆黑、蒙蒙、翩翩”等叠词，读来朗朗上口，具有音韵美。
【教学目标】
1. 1.认识本课“旷、怡”等5个生字，会写“黎、漆”等9个生字，会写“黎明”等13个词语。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。
3.借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。
【教学过程】
一、谈话导入，生活激趣
一年四季，各美其美。每个人都有自己喜欢的季节以及季节的美。今天我们要学的这篇《四季之美》是作者用细致笔触和优美的语言写出了不同时间、不同景物的动态变化，让读者从字里行间体会到独特的美。请大声朗读一遍，看看自己最喜欢作者写的哪一个季节的美？
二、自由朗读，各抒己见
1.大声朗读课文：圈画生字新词。
2.借助对比法，指导学生识记并写好“黎”和“漆”。
3.读会认会写的字，然后组词，同桌互读，进一步巩固本课生词。
4.课文读熟后，同学们自由谈一谈最喜欢哪一个段落，或哪一个季节的美。
三、默读文本，品读美文
1.作者写的四季各美在哪里？作者是怎样写出动态美的？请大家默读课文，用横线画出相关句子写写批注，一会儿我们来交流。
2.全班交流，初步体会景物描写的动态美，引领学生分析作者是怎样写出动态美的。学习作者“抓变化”“写动作”“听声音”等等具体表现手法，并学会分析作者表达的情感。
四、自由背诵，体悟情感
1.请用五分钟背诵自己最喜欢的那个自然段。
2.接龙展示背诵自己喜欢的段落。
3.全文自由背诵，说说所体悟的作者表达的情感。
五、学以致用，作业设计
这是名家笔下的四季，如果请你来写四季之美，你会写什么？请学习作者创作时“好的角度”“巧的用词”“妙的韵味”，写一写自己眼中美丽的四季，或者仿写结构写出自己最喜欢的四季之美。
附录六个孩子的作业，留作纪念：
四季之美
春天最美是傍晚。东风一点儿一点儿轻轻的吹着。放学的孩子们，拿起手中的风筝，开心的放着，可谓是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”了。看着天上的风筝，真是让人心旷神怡。
夏天最美是晌午。听，高树上的蝉儿们"知了，知了”的叫，听草地里的蟋蟀大声唱:“唧、唧、唧”。孩子们来到草丛中捉蟋蟀，可谓是“只有儿童挑促织”了 。晌午，坐在树荫下，手里拿着扇子，那悠闲的心情和着炎热的夏日，多么配合呀。在这时买上一根老冰棍，吃上几口，那种感觉，实在是太爽了！
秋天最美是下午，当这时突然下起秋雨时，雨声淅淅沥沥的，给人一种适宜的感觉。风呼呼的吹，吹下许多树叶，树叶在空中摇摆不定，像跳跃的小精灵。虽然这时已经十分凄凉，可是当我们看看农民的田野，五谷丰登的时候，却可谓是“我言秋日胜春朝”了。看，南飞的大雁排成一队，整齐的飞向远处时，又不禁让人热血沸腾，再看这秋日，也不凄凉了，反而变得更加欢乐。
冬天最美是清晨。当下了一夜的鹅毛大雪时，人们出去一看，可谓是“燕山雪花大如席”了，当孩子们戴上手套，和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗时，那种欢乐、那种兴奋，让孩子们恋恋不舍，当孩子们湿漉漉的回家时，那也是快乐的时刻。
四季之美
春天最美是朝阳。早上起来看着那半轮太阳一点儿一点儿升起来了，到了最后，终于穿破了云霞。就在不久之前，天空还是一片浅蓝，慢慢变成了桃粉色。接着，它努力地上升，射出一道光彩。
夏天最美是夜晚。高楼大厦都有闪亮的光芒，似乎在比谁家的灯泡最大！夜晚的外滩才最美的！西方的建筑别有一番韵味，但老上海原来的建筑是从骨子流露出的典雅。这些建筑都闪闪发光，给这漆黑的暗夜，带来了一束光，这不禁给人了一种安全感。
秋天最美是田野。又粗又高的甘蔗立在那里，为田野当一名合格的“门卫”。秋姑娘让稻子熟了，沉甸甸的稻穗压弯了稻禾的腰。一阵秋风刮过，稻浪欢笑着，翻滚着。一层赶着一层涌向远方。这又是一年丰收年，农民伯伯一定笑开了花吧，这金黄的稻谷，是农民伯伯辛苦播种的结果。高梁涨红了脸，玉米也又粗又大。秋姑娘真是一位富有诗意的姑娘。
冬天最美是落雪。洁白的雪花像柳絮一样，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的通天雪帘。那远处的东西好像在雾中，又宛如在云里，显得特别好看，这些雪把大地打扮得银装素裹。冬，虽然没有春的莺歌燕舞、夏的莲叶满湖、秋的瓜果遍地，但它是一个银装素裹的世界，是孕育生命的摇篮。
四季之美
春天最美是桃花。桃树那粗壮的树干衬托出桃花小巧可爱的模样，那丝绸般的手感，摸一摸，也太治愈了吧！
夏天最美是荷花，亭亭玉立的在水中。那大大长长的花瓣体现出荷花大方而优雅的高尚气质，没有想到把荷花这么美的花也很有用哦，它的花瓣可入药，花瓣里还有莲子，也能入药哦，真是两全其美！
秋天最美是菊花。在这个金秋时节，秋高气爽，有一种五颜六色的花，在这个时间怒放着，它就是菊花，野菊花会生长在夹缝中，一丛一丛的。菊花的花瓣又细又长，它像一个娇羞的小姑娘，给金色的秋天抹了五彩的一笔。
冬天最美是梅花，在寒风中它们没有退缩，它们没有害怕，它们却挺身而出，坚强地在树上开放着，在白雪皑皑的冬天，有几支梅花犹如仙女般的存在，与别的花与众不同。如白笋的花瓣，闪着晶莹的小水珠，似珍珠又似钻石，晶莹剔透。
花朵是大自然给我们的小精灵，我们要爱护他们哟！
四季之美
春天最美是清晨。太阳从云层中探出头来，露出了红似脂肪的脸颊，把阳光的温暖洒向大地；花朵胀红了脸，在风婆婆的指引和小草的掌声下翩翩起舞；小鸟在枝头上婉转高歌，唱出的歌声穿过茂盛的树林，传到很远，给大地增添了勃勃的生机。
夏天最美是夜晚。炎热——这是夏天的代名词，而夏天的夜晚，却不包括其中。每当夜晚降临，走在僻静的小路上，感受着习习凉风，看着漫天的萤火虫，顿时感到心旷神怡。这种的感觉才是绝妙的。
秋天最美是中午。正是烈日时分，太阳高高挂在天空，远远望去，晴空万里，没有一丝白云，一排排人字形的大雁向南方飞去。果园里的水果挂满枝头，红扑扑的苹果，黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄……各式各样，应有尽有，让人一见就垂延三尺。
冬天最美是黄昏。临近傍晚七时，黄昏至。天边彩霞绚丽斑斓，与陡峭的山涧交辉相映，犹如镶嵌在山间的落日黄昏图。再加上皑皑白雪。不，是被黄昏照成的皑皑金雪，让你感到 仿佛漫步仙境其中，风光无疑是无瑕的。
时间流去，四季轮回。从百花齐放到银装素裹，春来冬去，四季奏出了他们独有的乐趣，让人好生喜欢。
《四季之美》仿写
春天最美是花园。春姑娘用她翠绿的衣服挡住寒风，让春回大地，花园中更是一派春意盎然的景象。走进花园中，那一颗颗晶莹剔透的小水滴，仿佛在翠绿的叶子间玩着捉迷藏的游戏。黄色的迎春花热烈地向我们喊着：“春天来了！”你看那桃花、杏花、梨花，一个个绽开了笑脸，粉红、雪白，那是春姑娘最美的笑脸。不知名的种种野花，都赶在春天留下最美的倩影。
夏天最美是夜间田野。夜间田野虽然没有白天那么多姿多彩，但是依然迷人。躺在大槐树旁，望着远处连绵起伏的田野，耳旁传来风吹过沙沙的声音，流水哗哗的声响，寻找知了猴的孩子们的笑声，凑在一起多么美妙，真是最美的“夏夜奏鸣曲”！
秋天最美是果园。映入眼帘的是那灯笼一样的苹果，一个个苹果挂满枝头，压的树枝都弯了。还有一串串葡萄挂在葡萄架上真像一串串珍珠玛瑙，还有红脸的山楂、咧了嘴的石榴、黄澄澄的大鸭梨，各种各样真的让人口水都流下来啦！
冬天最美是雪地。整个世界都换上了新的衣裳，我们穿上了棉衣，冲出家门，开心地打起了雪仗、堆起来雪人，我和小伙伴在楼之间找冰凌，这种快乐是无以言表的。到了晚上却只能被自家母亲叫回家，真是有点遗憾。