数学一年级上浙教版2.11比长短+比高低学案

《比长短 比高低》学案
一、学习目标：
知识与能力目标：
通过学生观察，初步感知物体有长有短，通过学生操作学会比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。通过小组活动探讨对比高矮的不同办法。
过程与方法目标：
培养学生操作能力、观察能力和语言表达能力。
情感态度与价值观目标：
在小组活动中让学生感受数学在生活中的应用，使学生体会到用数学的乐趣。
二、学习重点：
通过学生操作学会比较物体长短、高矮的方法。
三、学习难点：
比长短、比高矮方法的联系。
四、导学问题：
1.观察图片你了解了什么数学知识？你能提出什么数学问题？
（1）图片上有几个小动物？谁长的最高？谁长的最矮？谁爬的最高？谁爬的最低？
（2）你是怎么比较出来的？
2.
（1）哪张床最长？哪张床最短？
（2）谁睡长的床？谁睡短的床？想一想，为什么？
五、学习资料
从低到高排序
看图提问。
°R
看一看,说一说。
①
床
床
令
床
□口—口