统编版五年级上册第八单元口语交际：我喜欢的人物形象 教学设计

小学语文 五上第八单元口语交际“我喜欢的人物形象”教学设计+课件+精选示例
【教学目标】
1.能分条讲述，把理由说清楚。
2.听人说话能抓住重点。
【教学重点】
能分条讲述，并迅速抓住说话的重点。
【教学准备】
课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、师生交谈，激发交际兴趣
师：同学们，我们书虫班几乎都喜欢读书。现在老师老师给大家三分钟时间，在大脑里打捞一下自己读过的印象最深刻的一本书，或者你当下正在读着什么书。五分钟后，请同学说说你平时最喜欢看什么书？你最喜欢书中的谁？他有什么特点？
（ 预设略）
师：在不同的书籍或者影视作品中，我们会接触到不同的人物形象，这节课口语交际课，我们就一起聊聊你最喜欢的人物形象。
板书：我最喜欢的人物形象
二、完成书上的表格，梳理交际的方法
1.借助表格梳理讲清楚的方法
师：说到你最喜欢的人物形象这个话题相信同学们都有话要说，那么我们在交流的时候，应该注意些什么呢？
预设：按照一定的顺序说，比如喜欢哪本书中的谁，喜欢的原因。
师：你的意思就是说话的时候要有条理，要说清楚。
师：怎样才能做到分条讲，把理由说清楚呢？老师给大家推荐用表格来梳理信息的方法，我们一起来看看书上小伙伴是如何梳理这些信息的。
人物
出处
喜欢的理由
哪吒
动画片《哪吒闹海》
年纪小但是武功高强，能变出三头六臂……
见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……
师：观察表格的信息，在表述时，如何能讲得更好，更吸引人，你认为小伙伴梳理的这些信息有哪些可借鉴的地方呢？
（预设略）
2.师总结：刚才同学们总结的都很到位。老师们在这里给大家补充两点，在列举理由的时候要尽量概括，列举出典型的例子，就如哪吒的三头六臂和见义勇为，救助百姓的事就是典型的事件，抓住这些典型事件才能在分享时和听者产生共鸣。
3.师生讨论：作为听者，我们要注意些什么呢？怎样才能知道别人认真听了没有，有没有抓住重点呢？
4.师：这点很关键，尤其是听到和自己观点不谋而合或者和自己观点相悖的时候，先不要激动，要在别人表述完之后再谈自己的观点。
5.教师总结：在交际的时候，不仅要会说，并能够积极地回应，这才是真实的交际。
板书：听人说话抓重点
三、完善表格内容，小队交际
1.师过渡：课前老师已经布置同学们按照表格的内容将自己喜欢的人物形象进行了梳理，现在请同学们根据我们刚才的交流所得，修改完善自己的表格，尤其要关注喜欢的原因是否做到了有条理，是否属于典型事件。
2.学生自己完成完善表格
3.小队内交流，出示交流要求。
4.生在小组内活动，并汇报
教师选择小队内进行有针对性地指导
四、小队代表汇报，全班进行交流
1.每队推荐一名代表进行发言交流。
2.交流者表达上要做到“三有”：有礼貌，声音洪亮；有自信，勇敢表达；有条理，内容清楚。
3.倾听者在倾听上也要做到“三点”：认真听，懂尊重；抓重点，听明白；有回应，会质疑。
4.请同学们讲述， 教师引导点评。
5.师总结。
五、拓展延伸，作业布置
同学们，交际是口语，而把自己喜欢的人物形象写出来，就是用书面语表达。请拿起你的笔，写一写自己喜欢的人物形象吧。字数不限，但表达要求一定要做到。
附录四篇学生的作业：
我最喜欢的人物形象——贾宝玉
你们听说过贾宝玉吗？没错，就是那个在《红楼梦》中的贾宝玉。我看过所有的书中的人物，要论最喜欢的，那还得是他呀！
其实贾宝玉他并不是一名人间的凡人， 而是一个神仙。他是荣国府贾政与王夫人所生的次子。那么他为什么叫做贾宝玉，因为他在出生的时候嘴里喊着一块儿玉石，所以取名为贾宝玉。
贾宝玉的前世原是女娲补天，剩下的补天石后来化成人，后来化为人形，成为了赤霞宫的神瑛侍者，他曾与降珠仙草许下了木石前盟。但是他后来动了凡心被天上的一个沙僧和一个道士带入了红尘，他的幻化为通灵宝玉，真身转世为贾宝玉。
贾宝玉出生于金陵四大家族中的贾家，其家世显赫。从小过着养尊处优的生活，他与家里的姐妹和丫头格外亲近，与金陵十二钗住在大观园里。
面对贾宝玉，人们有两种说法。第一种是说贾宝玉对待佣人跟对待自己是一样的，没有高低贵贱之分，所以说贾宝玉是很善良的。可是第二种说法却说，贾宝玉是一个游手好闲的花花公子，一点儿也没有身为贾家继承人的阳刚之气 ，天天和女孩子们在一块儿，也不爱读书 。
贾宝玉是曹雪芹满怀理想和激情，倾其心血和财力创造的艺术形象，是中国文学史上第一次出现的全新的不朽典型。别人家的孩子一出生含着金钥匙，只有贾宝玉含着一块儿玉石，所以常常被贾母宠溺。林黛玉她也是从天上落入凡间的，就是最开始讲到的绛珠仙草，他们两人在凡间就一见钟情。可是在贾母，二夫人等安排下，贾宝玉和薛宝钗稀里糊涂的成了亲，这也让林黛玉因为伤心过度而导致去世。
贾宝玉虽然很贪玩，可是我总是觉得这个孩子还是挺善良的。最后贾宝玉的家被抄了，当上了沙僧，过上了安稳的日子。虽然他最终的归宿不是我所满意的，但是我还是尊重他的选择，喜欢如他一样过自己想要的生活。所以，在《红楼梦》众多人物中我最喜欢贾宝玉。
我喜欢的人物形象——孙悟空
从小我就喜欢听神话故事里面的人，里面的人物都神通广大，而我最喜欢的就是《西游记》里的孙悟空。
孙悟空本领高强，他还有一个威风凛凛的外号叫做“齐天大圣”，他十八般武艺样样精通，还有他那独有的“七十二变”，他手拿一根金箍棒，身穿金甲，头戴金冠，脚踏五彩祥云，就像一个威武的大将军。我喜欢他的理由有三个。
第一，他善恶分明，在他和唐僧去取经的过程中，在途中出现了一位女子，孙悟空见她异常可疑，使用“火眼金睛”扫视了一遍，却不曾想是修炼千年的白骨精。她抓了无数小孩儿关在牢笼里吸孩子们的血与灵气，很是可恶。但唐僧坚定认为，这位姑娘是一位善良的女孩，觉得孙悟空非常胡涂，一气之下便把孙悟空赶走了，但最终唐僧还是看清了现实。孙悟空也打败了白骨精。
第二，他机智勇敢。在打败银角王时，银角王用一件宝物把孙悟空的金箍棒吸走了。他便驾着筋斗云飞到天上搬救兵，不料，那些救兵的武器也被吸走了。最后孙悟空想出了一个好办法，他用七十二变变成道士，骗来两件法宝降服了妖怪，解救了唐僧。
第三，他有一颗忠诚的心。在西天取经这一路上对唐僧诚诚恳恳，一心只为保护唐僧，最后成功取到了真经。
这就是我喜欢的孙悟空，一个机智勇敢、善恶分明、忠诚的孙悟空。
我最喜欢的人物形象
阅读文字书籍或观看影视作品时，我经常会被其中的人物所吸引，那当然，我最喜欢人物形象是杰了。
杰，一听这个名字，你肯定超好奇，这个名字怎么只有一个字？难道这是美国作家或导演？对，杰来自《乐高幻影忍者》这部动画片，这部动画始发于2011年，现在仍在更新。《乐高幻影忍者》中有众多角色，如：罗南、凯、赞、杰、寇、吴、摩罗、斯科特等等精彩人物。
杰来自于幻影王国的郊外的废品场，他有两个父母，杰有许多的闪光点，这些闪光点也是我喜欢他的因素之一。
其一是他很有幽默感，这点和潘一豪一样，但潘一豪太皮了，还很喜欢讲笑话。在第八季中，杰、凯等忍者在宫殿拦住了E先生，杰说：“你真该多带些人手的！”然后，E先生拿出了仇恨面具，戴了上去，瞬间长出了两只手，成为像加满都一样的厉害人物。杰说：“好吧，我们应该带些帮手来。”这个……其二是他很喜欢发明东西，如：是凯、赞、寇他们三人中最先学会幻影旋转术的、他修理了命运赏赐号的飞行系统……总之，他干了许多了不起的事情。
这就是我最喜欢的人物形象了:一个幽默又会搞发明的忍者。
我最喜欢的动漫人物
每个人都有自己喜欢的动漫人物，我也不例外，我最喜欢《头脑特工队》中的乐乐。
乐乐长的一点儿都不漂亮，唯一好看点儿的是她的眼睛。她留着蓝色的短发，脸上长了很多小雀斑，身体又瘦又矮，但她是五个小人中最高的。她穿着绿色的裙子，浑身发着橙黄色的光。
乐乐的皮肤是肉色的，其他四个人的肤色分别是蓝的 、紫的、绿的、和红的。乐乐每天都很快乐，他们住在莱莉的大脑总部里，控制着莱莉的一举一动和喜怒哀乐。我喜欢乐乐就是喜欢他的开朗、活泼，天天快乐。
有一天，乐乐和忧忧被吸到了长期记忆区，乐乐和忧忧又来到了淘气岛，莱莉爸爸的鬼脸使淘气岛坍塌而永远遗忘了，他们又去友谊岛，刚到了友谊岛，友谊岛也不知为什么就坍塌了，乐乐看着最上面的友谊特别记忆水晶球，叹了一口气。
而其他那三个在大脑总部的人呢，因为大部分都是乐乐控制的，他们不像乐乐一样快乐，所以就有怒怒来充当乐乐，怒怒毕竟是怒怒，每天都很愤怒，是代替不了乐乐的，所以快乐的莱莉变成了爱生气的莱莉。冰球比赛输了生气，妈妈问个问题也生气。
我觉得我们大脑里有这五个小人，代表着五种性格，被人们称为“五味瓶"。以前，我大脑中的忧忧占了一大部分，总是不开心。但是现在，乐乐占了大部分，因为我现在每天都很快乐，但怒怒也占了一部分，我一定要改掉爱生气这个坏毛病！
在乐乐身上，我收获了:我们要每天开开心心的，不能像忧忧一样，每天都很烦恼、枯燥，看见一个快乐的记忆水晶球都想要让它变成伤心的记忆水晶球。