数学一年级上浙教版2.13认识大于小于和等于学案

《认识“＞”、“＜”、“=”》学案
一、学习目标：
知识目标：
1.理解＞、= 和＜的含义。“＞”是大于号，表示一数比另一数大；“＜”是小于号；“=”是等于号，表示左右两边的数相等。
2.使用＞、=和＜比较10以内数的大小。
过程与方法目标：
1.会写大于号、等于号和小于号。
2.能够读出一个式子。
情感态度与价值观目标：
1.体会学习数学的乐趣。
2.养成一丝不苟，认真学习的习惯。
二、学习重点：
1.理解“＞”、“＜”、“=”的含义。
2.“＞”、“＜”、“=”的读法和写法。
三、学习难点：
使用＞、=和＜比较10以内数的大小。
四、导学问题：
1.复习：
（1）哪种图形多？在多的一行打√
○ ○ ○ ○ ○ （ ）
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （ ）
（2）哪种图形少？在少的一行打√
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ （ ）
■ ■ ■ ■ （ ）
（3）把同样多的用线连起来
2.第一幅图里面有几个蓝色的积木？有几个绿色的积木？蓝色积木和绿色积木有什么关系呢？
2.我们知道了同样多可以用“=”连接起来，如果不是同样多的又怎样呢？
出示图片二，左边有几个蓝色的积木？右边有几个蓝色的积木？如何比较它们的多少？
3. 师：我们知道了同样多可以用“=”连接起来，如果不是同样多的又怎样呢？
出示图片三，左边有几个绿色的积木？右边有几个绿色的积木？如何比较它们的多少？
4.观察区分“＞”、“＜”和“＝”。
师：观察大于和小于两个符号，你发现了什么相同点和不同点？
四、学习资料
填一填