人教版语文七年级下册第四单元18.竹影 课件（共36张PPT）

课件36张PPT。真善美科学是真实的；
文学艺术给人美的享受；
宗教是善的寄托。 文学指：散文、小说、诗歌、
　　　　剧本四大文学样式。艺术指：音乐、舞蹈、戏剧、
　　　　美术等。丰子恺竹影你有我有他也有，
黑身黑腿黑黑头，
灯前月下跟你走，
就是从来不开口。 你猜，你猜，
　　　　你猜、猜、猜影子影子（打一事物）一、想一想有“影”字的四字成语。形影不离、形单影只、形影相吊（慰问）、顾（看）
影自怜 刀光剑影、
影影绰绰（形容模模糊糊，不真切。）
杯弓蛇影（比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
又比喻虚幻，实际上并不存在的东西。二、试一试民间艺术：皮影戏（有千年历史）　皮影称为30-40年代的动画片。它是用牛皮、羊皮做成各种
人物、动物造型。表演的时候，在台前竖一块白布，打上特制
的灯光，配上锣、鼓等伴奏，使人物、动物的形象栩栩如生。
有“影”的诗句
举杯邀明月,对影成三人。
2. 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流
3.山光悦鸟性,潭影空人心。
4.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
5.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
教学目标：
1．学习本文生动形象的描写，体会童真童趣。
2．了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。
3．理解游戏与艺术的联系。 　　《竹影》是一篇优美的散文，
文情并茂，情景交融．让我们跟着
丰子恺走进《竹影》，去体会其中
美的意蕴和神气！ 丰子恺(1898～1975)，原名丰润, 浙江崇德人,现代画家、散文家。他自幼爱好美术，1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任复旦大学、浙江大学美术教授。后专门从事绘画和写作。建国后，曾任中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们喜爱。他的散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有 《缘缘堂随笔》 《缘缘堂再笔》 《随笔二十篇》 《甘美的回忆》《率真集》等 。
作者介绍早期漫画作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取材儿童。他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。作品欣赏儿童题材二、检查预习(piě)(zhàn)(qiè)包括（指大范围）满意；称心；舒服。(luó)(shū)(shā)(chán)(cēn)(cī)长短、高低、大小 等不一致。(tīng) 撇 蘸 幽 暗
惬 意:
疏 密 包罗 :
朱砂 口头禅
参差 不齐:

水门汀(yōu)梅、兰、竹、菊是中国文人画的传统题材，寄寓着画家对于崇高品格的追求。
板桥一生画竹，平日无竹不居,他71岁时，说自己一生画竹，“不学他技，不宗一家”，50年不辍，他画的竹是“郑竹”，而非苏竹、文竹。
，
可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。
——苏轼 《於潜僧绿筠轩》 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥《题竹石画》竹之颂夏夜晚上我家屋后的院子里“我”，弟弟，华明，爸爸看天看月亮看人影看竹影描竹影体验艺术，表现童真童趣整体感知 讨论：
　　　文章洋溢着天真烂漫的童真
　童趣，文章通过哪些句子体现童
　真童趣呢？有感情地朗读
　相关的语句，并谈谈你的
　体会。？各抒己见吧！看天（段2）★ 天空好像一盏乏了油的灯，
红光渐渐地减弱★ 那光一跳一跳地沉下去，非
常细微，但又非常迅速而不
可挽救★ 另有一种微光，渐渐地在那
里强起来★ （段2） 原来月亮已在东天的竹叶中
间放出她的清光看月★ （段2） 院子里的光景已由暖色变成
寒色，由长音阶（大音阶）
变成短音阶（小音阶）了★ （段3） 月亮已经升得很高，隐在一
丛竹叶中。竹叶的摇动把她
切成许多不规则的小块，闪
烁地映入我们的眼中看人影★ （段2）门口一个黑影出现，好像一
只立起的青蛙，向我们跳将
过来★ （段3）头上有一缕一缕的细烟，好
像漫画里所描写的动怒的人看竹影（段3）★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子，同声地叫起来：
“啊！好看啊！中国画！”描竹影★ （段3） 大家蹲下去，用木炭在
水门汀上参参差差地描
出许多竹叶来细致的观察力丰富的想象力极强的模仿力（童真童趣）纯洁的童心看天看月
看人影
看竹影
描竹影哪句话最能体现西洋画和中国画的区别？ 段6：西洋画像照相，中国画像符号。
段6这句话理解为：
照相是对事物真实的反映；符号是抽象地指称事物。西洋画重写实，重形似，客观性强；中国画重写意，重神似，主观性强。中西方在画法方面的几点区别：
（1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著；
（2）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法；
（3）中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学；
（4）中国画不注重背景，西洋画很重背景；
（5）中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主。补充知识人 物风 景静 物 其实，艺术并非高不可攀，它往往就存在于日常生活之中！品味赏析
1.题目“竹影”在全文有何作用？
是行文线索，绘图实物传授绘画知识的媒介引子。
2.课文题目是“竹影”，但开头并不谈竹子，却从“太阳落山”写起，为什么？
先写环境光线，引出竹影。
3.作者在本文中要表现的中心是什么？艺术并非高不可攀，儿童发现创造艺术，要培养在生活中感受艺术的能力。
4.段6用对比手法，作用是对比鲜明突出中国画神似特征，加深读者的印象
不论是中国画还是西洋画，都是一种艺术，我们要学会发现身边的艺术，并学会谦虚地请教别人。 我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢? 请把这种活动和发现用恰当的语言给表达出来。联系经历，感悟生活：　　　　生活中处处有美。冰心奶奶说过： “有了爱，就有了一切！”祝愿同学们永远快乐充实，以一颗充满爱的心感受生活中的真善美！ 小 结 一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗童心,你就能拥有童年般的快乐; 看似平凡的生活是美好的,只要你有爱心有敏锐的眼睛,你就能发现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶,一抹斜阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大家拥有快乐充实的人生!