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第三章 声的世界
第一节 科学探究： 声音的发生与传播
永靖十中 张明明
我们生活在声音的海洋里。
流水潺潺
海浪彭湃
琴声悠悠
电锯“吱吱”
飞机轰鸣
汽车鸣笛
在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么疑惑呢？
如果有疑惑，我们便开始了科学探究的重要一步——提出问题.
流水潺潺
海浪彭湃
琴声悠悠
电锯“吱吱”
飞机轰鸣
汽车鸣笛
提出问题：
声音是如何产生的？
一起感受：
1.抖动纸张，让其发声。
2.拨动伸出桌面少许的直尺，让其发声。
3.感受自己说话时的发声。
感受现象：
1.纸张发声时在振动；
2.直尺发声时在振动；
3.人说话时声带在振动。
合理猜想：
声音是由于物体振动而产生的.
试验一:
我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察．
进行试验与收集证据：
现象：
1.敲击音叉，音叉产生了声音.
2.把乒乓球缓慢移近并接触音叉，音叉将悬吊的乒乓球弹开.
分析：正在发声的音叉可以弹起乒乓球，
说明正在发声的音叉在振动．
分析与论证：
试验二:
我们在鼓面上放一些塑料粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象.
观看试验
分析与论证：
现象：
1.敲击鼓面, 鼓发声了.
2.鼓面上的塑料粒在跳动.
分析：塑料粒在跳动,说明了鼓面在振动.
试验三:
扬声器发声时，我们观察放在扬声器纸盆上的泡沫小球的情况。
分析与论证：
现象：
1.扬声器在接通电源后发声了.
2.正在发声的扬声器上的泡沫小球在跳动.
分析：泡沫小球在跳动在跳动,说明了扬
声器在振动.
试验结果:
1.发声的音叉在振动.
2.发声的鼓也在振动.
3.发声的扬声器在振动.
得出结论：
声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。
声源：正在发声的物体称为声源。
思考：
用锤子敲锣，锣就发声，如果用手掌按住锣面，声音消失，试解释这一现象。
你能列举一些发声的例子吗？
小常识：
一些动物如何发声的：
大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。
蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。
蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。
一些乐器如何发声的：
二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。
笛子：靠管内的空气振动而发声。
我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到蟋蟀的“叫声”，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？
试验四:
玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化
观看试验
进过分析论证,试验说明:
声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播.
空气
真空
思考:
我们通过刚才的试验知道了气体可以传播声音,那么固体可以传播声音吗
感受:
1.大家把耳朵贴在桌子表面上听轻叩桌子的声音,继续轻叩,使耳朵离开桌面再听听看.
2.钓鱼的时候,岸上的人为什么不能大声说话
通过我们亲身的感受,可以知道:
声音_____ (可以/不可以)在固体中传播.
可以
声音_____ (可以/不可以)在液体中传播.
可以
小结:
声音可以在_____、_____、_____中传
播，不能在_____中传播。
所以，声音的传播是需要_____的。
气体
固体
液体
真空
介质
总结：
1.声音的产生
声音是由物体____产生的， _____停止，_____也停止。
2.物体如何发声
1)人 2)鸟 3)蜜蜂、蟋蟀
4)二胡、提琴 5)笛子
3.声音的传播
声音可以在_____、_____、_____中传
播，不能在_____中传播。
一些动物如何发声的：
大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。
蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。
蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。
一些乐器如何发声的：
二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。
笛子：靠管内的空气振动而发声。
回顾：
1.声音的产生
声音是由物体____产生的， _____停止，_____也停止。
2.物体如何发声
1)人 2)鸟 3)蜜蜂、蟋蟀
4)二胡、提琴 5)笛子
3.声音的传播
声音可以在_____、_____、_____中传
播，不能在_____中传播。
三、声音的传播速度
请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？
请看课本第40页表3-1
1、声速：
声音传播的快慢叫声速。
声 速
2、切记：
声音在固体中传播比在液体中传播快，在液体中传播又比在气体中快。即：
V空气＜ V液体＜ V固体
15℃空气中的声速为340m/s
声音在真空中的传播速度为：0m/s
思考：
甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，
乙同学在另一端敲击一下管子，你认为
甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？
四、回声
回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。
回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。
试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？
声源
思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？
答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播
声源
五、人耳如何接收声音
课堂练习
1．小宇在观看龙舟赛时，他听到的阵阵鼓声是由鼓面的_________而产生的，并经过_________传人他的耳朵．
2．古代人们在旷野中常用“伏地听声”的办法判断有无马群到来，这是应用了
_________________________的知识。
振动
空气
固体也可以传播声音
3.关于声音传播的速度，下列说法正确的是：( )
A．在大理石中最大；
B．在水中最大；
C．在空气中最大；
D．在真空中最大．
A
4.在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是( )
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
B
5.运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到
枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒
烟就开始计时的成绩 ( )
A．少记2．94s B．多出0．294s
C．少记0．294s D．无法计算
C
6.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接
触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个
现象说明_______________；如图乙所示，敲
击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑
料球弹起，这个现象说明________________。
甲
乙
发声体在振动
空气可以传播声音
