2023~一2024学年高一期末质量检测卷
历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（下）全册。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
是最符合题目要求的。)
1.下图内容是《摩奴法典》中关于婚姻的规定（部分）。由此可以看出，古代印度
13.“首陀罗只应该以首陀罗女子为妻，吠舍可在奴隶种姓或本种姓中娶
妻；刹帝利可在上述两个种姓和本种姓中娶妻，婆罗门可在这三个种姓和僧侣
种姓中娶妻”
14.“婆罗门或刹帝利虽处困境（没有同种姓女子时），但以奴隶种姓女子
为正妻，是古来任何史书所不曾记述过的”
15.“糊涂到娶最后一个种姓的女子为妻的再生族（指前三个等级），很快
就使家庭和子孙堕落到首陀罗境地”
A社会矛盾日益激化
B.种姓之间等级森严
C.妇女地位极其低下
D.法律条文丰富严密
2.公元10世纪至11世纪初期，西欧公权力顺着政治单位阶梯而下放一从公爵到侯爵、伯爵
和子爵一甚至一直到最小的地主，即城堡堡主，都可拥有皇家统治权。他们不仅是拥有佃
农的地主，而且还是拥有臣子的小君主。这一现象
A.推动封君封臣制度的形成
B.表明封建制度遭到破坏
C.限制了王权的集中与强化
D.导致西欧自治城市出现
3.9世纪末10世纪初，许多世界优秀文化古籍的原作大都失传，而阿拉伯文的译本却被保存了
下来。比如，希腊医学家盖伦的希腊文解剖学原著虽早已散佚，但阿拉伯文译本却流传至今。
这反映出
A.阿拉伯文化具有兼容并蓄特征
B.阿拉伯文化对世界文化的继承
C.阿拉伯帝国实行文化扩张政策
D.阿拉伯人引领世界文化的潮流
【高一期末质量检测卷·历史第1页（共6页）】
4.有学者认为，美洲的金银使印第安人处于野蛮状态，到了西班牙人手里却加强了封建和宗教
的反动性。对这一观点理解正确的是
A.殖民扩张影响了社会发展进程
B.新航路开辟具有双重影响
C.西班牙人的宗教信仰发生改变
D.西班牙出现了衰弱的隐患
5.15、16世纪，海上商路已经取代陆上商路的主导地位，“而且应该看到，这海道是环绕世界各
大洲的海道，不是那个地中海像一个内陆湖一样的海道”。海上商路的这一变化
A.说明传统商路被逐渐舍弃
B.得益于工业革命的开展
C.源于海上丝绸之路的发展
D.有利于世界市场的形成
6.文艺复兴时期，以商人和银行家的身份发迹的美第奇家族，他们委托平民背景的工匠创作绘画
和雕塑作品，这些作品为从旧世界中渐渐显露雏形的新社会提供了绝佳的视觉表达。如米开朗
基罗的不朽壁画《最后的审判》。由此可推知，文艺复兴的实质是
A.资产阶级的新文化运动
B.反对教会的斗争
C.古典文化的复兴和重构
D.贵族特权的强化
7.1789年8月，议会颁布的这一宣言对特权社会和君主制的弊端进行了不明言的宣判。故此，
它成为“旧制度的死亡证书”。同时，它也吸收了哲学家们的理论，表达出资产阶级的理想，奠
定了一个新的社会秩序的基础。这一宣言是
A.《共产党宣言》
B.《独立宣言》
C.《人权与公民权宣言》
D.《解放黑人奴隶宣言》
8.下图是关于19世纪初期英国卢德运动的漫画。这反映出当时
“这台机器不再取代我们任何人”
A.工人生存环境恶劣
B.机器生产导致社会倒退
C.社会贫富差距拉大
D.工业革命激化社会矛盾
9.1871年1月，有人贴出一张巨大的红色海报，写着“为公社让路，巴黎人民有权保护自已，并
创造一个更美好的世界”。一个叫“法国国民自卫军”的市民武装也拿起武器，领导当时的工
人阶级，仅一个月就组建了194个营，30万人参与其中。这说明
A.巴黎公社运动具备一定的群众基础
B.世界无产阶级开始进行联合
C,公社已成功组建了统一的工农联盟
D.建立了新型的无产阶级政权
10.1901年至1909年，西奥多·罗斯福任美国总统时，提出了“大棒政策”，认为美国为了维护
“门罗主义”，有必要干预其他列强对美洲的干涉，并且美国有责任在西半球行使一种国际警
察的权力。美国这一政策的直接目的在于
A.维护美洲民族国家的独立
B.加强对拉丁美洲的侵略
C,建立美国的世界霸权地位
D.扩大美国金融投资市场
【高一期末质量检测卷·历史第2页（共6页）】2023-2024学年高一期末质量检测卷·历史
参考答案、提示及评分细则
L ” ＂＂B 根据材料 首陀罗只应该以首陀罗女子为妻 婆罗门 ……以奴隶种姓女子为正妻，是古来任何史书所不
＂＂
曾记述过的 糊涂到娶最后一个 种姓的女子为妻……
”
堕落到首陀罗境地 可知，古代印度人的婚姻不同种族
之间有着严格限制，种姓之间等级森严，故选B项。其他三项仅从材料无法得出，均排除。
2.C 根据材料并结合所学知识可知，材料中的现象是西欧封君封臣制度发展的结果。一方面，国王或皇帝是
名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。另 一方面，封
建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，出现不同程度的分裂局面，不利于王权的集中和强化，故选C
项，排除A项。封君封臣制是西欧封建社会最重要和最具特点的制度之一，它构成了西欧封建社会政治生
活的基础和关键，排除B项； 中世纪城市自治适应当时商品经济发展需求，是中世纪城市商品经济发展的产
物，排除D项。
”
3. “B 根据材料 许多世界优秀文化古籍的原作大都失传，而阿拉伯文的译本却被保存了下来 可知，阿拉伯文
化对世界文化的继承和发展具有重要作用，故选B项。其他三项在材料中均未体现，排除。
4. A 根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后，美洲成为殖民地。西方列强对美洲进行殖民扩张，给当
地人民带来了巨大灾难，他们的文明遭到毁灭性打击。并且，大扯金银进入西班牙加强了封建统治，这说明
“ ＂
殖民扩张影响了当时美洲和西班牙的社会发展进程，故选A项。材料并没有休现 双重影响 ，排除B项； 材
“ ”
料只反映出西班牙的 宗教的反动性 ，这并不代表西班牙的宗教信仰发生了改变，排除C项； 材料并没有体
现西班牙的衰弱，排除D项。
5.D 根据材料并结合所学知识可知，新航路的开辟促使欧洲的贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸。
海上商路的开辟表明当时人类的活动范围越出了内陆的局限，整个世界日益广泛地联系起来，逐渐成为一个
有机整休，故选D项。传统商路并没有被舍弃，且材料并没有涉及，排除 A 项； 工业革命发生在18世纪中后
期，排除B项； 商路的这一变化源于新航路的开辟，排除C项。
” ”“
6. A 根据材料 以商人和银行家的身份发迹的美第奇家族 为从旧世界中渐渐显露雏形的新社会提供了绝
”
佳的视觉表达 并结合所学知识可知，文艺复兴的实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，故选 A 项。
其他三项都不是文艺复兴的实质，排除。
” ”“. ”7 C 根据材料 1789年8月 旧制度的死亡证书 并结合所学知识可知，这一宣言是《人权宣言》，即《人权与
公民权宣言》，故选C项。《共产党宣言》发表千1848年，排除 A 项； 《独立宣言》发表千1776年，排除B项；
《解放黑人奴隶宣言》颁布于1861年，排除D项。
8.
” ”“ ”
D 根据材料 19 世纪初期 这台机器不再取代我们任何人 并结合所学知识可知，工业革命大机器的生产
威胁了传统手工业的发展，出现大最的失业人员，激化了社会矛盾，故选D项。其他三项材料都无法体现，均
排除。
” “ ”“
9.
”
A 根据材料 1871年1月 为公社让路，巴黎人民有权保护自己，并创造一个更美好的世界 仅一个月就
＂ “
组建了194个营，30万人参与其中 ，这说明巴黎公社运动具有一定的群众基础，故选 A 项。 世界无产阶级
”
开始进行联合 在材料中未体现，排除B项； 材料只涉及工人，没有农民，排除C项；D项材料没有涉及，排除。
10.B
“ ”
根据材料并结合所学知识可知，美国的 大棒政策 的实质是依仗其日益增强的军事经济实力，向拉美实
行武力威胁和战争讹诈的外交政策，其目的是加强对拉美地区的侵略，故选B项，排除 A 项。美国意图建
“ ＂
立世界霸权地位不是直接目的，排除C项；D项是 金元外交 的目的，排除。
“ ｀
11.D 根据材料 德国在协约国的武力胁迫之下签订了完全背离 十四点原则 ＇ 的《凡尔赛和约》……伤害了德
”
意志民族的自尊心和自豪感 可知，该学者认为《凡尔赛和约》是强权政治的表现，对德国提出了严厉的惩罚
“ “
性条约，埋下德国复仇主义的种子，故选D项。 欧洲各国 范围过大； 排除A项；法西斯战争是在二战时
“ ＂
期，此时一战刚刚结束，排除B项；C项中 欧洲 的表述的范围过大，排除。
12.B 根据材料并结合所学知识可知，俄国十月革命后，苏维埃政权实行战时共产主义政策，实行余粮收集制，
【高一期末质晕检测卷·历史参考答案 第1页（共2页）】
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并实 行由国家统一分配生活必需品的 分配机制。这严重打击了农民 生产积极性，造成生产生活困难，社会
“ ＂
矛盾加剧，故选B项。材料并未涉及 经济结构失衡 ，排除A项；C、D两项不是材料主旨，排除。
13. D 根据材料并结合所学知识可知，20 世纪 30 年代 ，面对 法西斯国家的挑战，实力下降的英、法两国为保存
既得利益，采取牺牲其他国家利益的绥靖政策，其妥协退让助长了 法西斯国家的侵略野心，加速了第二次世
界大战的全面爆发，故选 D 项，排除 B 项。1942 年， 26 国签署《联 和 国家宣言》 ，排除 A 项；绥靖政策未能有
效保护凡尔赛 华盛顿体系，排除C项。
” ”“ ｀
14. B 根据材料 1989 年 主旨是积极同苏联发展关系，加强美苏合作，促使 苏联逐渐实现 自由化＇ ，把苏联
｀ ”
拉进 国际大家庭 ＇ ，使其融合到国际社会 中来 并结合所学知识可知， 1985 年之 后，美苏关系走向缓和 ，故
“ ”
选B项。 超越遏制 战略的实质是美国通过 和平演变的 方式，实现霸权主义 ，排除A项； 1991 年苏联解体
标志着两极格局的 崩溃，排除C项；D项仅从材料无法体现，材料 仅涉及美国总 统布什提出 战略，并 不能体
现苏联 在政治上的妥协。
” ”“ ”
15. A 根据图片 1940 年的非洲 1975 年的非洲 并结合所学知识可知， 20 世纪 60 年代末 ，非洲独立国家巳
达 41个，约占非洲总面积的 84% 。英、法 、比、葡等国在非洲的殖民帝国崩溃。1945~1911 年，全世界 90
多个国家摆脱了殖民 统治，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系， 而非洲就有 40 多个，因此，材料 中的两幅图
“ “
可用来研究世界殖民体系的逐渐瓦解 ，故选A项。材料 不能 直接体现 欧洲对非洲的资本输出 ，排除B
＂ ”
项；C项 觉醒 表述不符合史实 ， 19 世纪 ，非洲已经开始民族意识觉醒，排除；黑奴贸易是在新航路开辟之
后，与材料无关 ，排除D项。
“ ”“ ”“ ”
16. C 根据材料 多重危机 全球气候治理 紧追性凸显 人工智能治理缺位 可知，当今世界全球治理体系亟
待改革，以应对这些全球性问题，故选C项。当今世界主题仍是 和平与发展，排除A项；材料并没有涉及和
平问题，排除B项；材料与经济全球化无直接 关系，排除D项。
17. (1)特点：深受儒家思想 影响，注重道德教育；强调父母在 基础教育中的作用；重视幼年教育；重视教育的 阶
段化；主张教育的多元化，因材施教。(4分，任答两点即可）积极影响：促进基础教育普及；有利于提高民众
的素养；推动H本近代国家的建设和发展。 (4 分，任答两点即可）
“ ”
(2)主要原因： 明治维新推行 文明开化 政策，进行教育改革；日本重视基础教育的历史传统 。 (4 分，其他
答案言之有理亦可酌情给分）
18. (1)具体实践：《共 产党宣言》发表；俄国十月革命胜利；二战后社会主义阵营形成、新中国成立。(6分）
(2) 表现：东欧剧变、苏联解体 。 (2 分）作用：深化了对人类社会发展规律的认识；半富了世界社会主义 理论；推
动世界社会主义发展进入 新阶段； 为世界其他国家的社会主义建设提供新方向。(6分，任答三点即可）
19. (1)原因：启蒙思想深刻影响；美国独立战争的 影响；英国工业革命的发展；有识之士的推动 。(6分，任答三
点即可）
(2)简评：解放了奴隶，有效地推动 了奴隶贸易的废除；这些废奴法案改变了 相关地区的 法律制度，促进了社
会价值观的转变；对后续的社会 改革运动 产生了积极的推动作用。(4分，任答两点即可） 改革不彻底，废奴
改革的主导权掌握在自人精英手中，这导致奴隶仅仅获得了人身自由，但遭受经济剥削、社会歧视甚至政治
压迫的处境并未随着奴隶制的废除而结束 。 (4 分）
20. 示例：
论题：科学技术与跨国公司的发展为全球化的加强 提供了物质条件。(2分）
论证：第二次世界大战结束以来， 随着第三次科技革命的进行，人类 在自然科学研究 方面取得了巨大的
成就 。 随着电子计算机技术的发明 、成熟和网络信息技术的 出现，进入 20 世纪 70 年代以来，以信息技术为
代 表的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量。进入 20 世纪 90 年代以来，跨国公司迅猛发展，
将世界各国纳入全新的国际经济体系之 中， 通过建立新的 生产分工机制将世界各国紧密联系在一起，各国
在 生产组织、市场销售方面 相互依赖、相辅相成。21 世纪以来， 互联网技术和人工智能 技术的发展，使经济
全球化成为一股强劲的时代潮流。(8分）
综上所述，科学技术和跨国公司的发展为经济全球化的深入发展提供动力与保障。(2分）
”
("示例 仅供参考，其他答案言之有理亦可酌清给分）
【高一期末质晕检测卷·历史参考答案 第2页（共2页）】
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