(共22张PPT)
各种声音
第二章 声现象
关于声现象，同学们想知道那些知识和问题？
思考交流:
第二章 声现象
一、声的产生
小实验:
1、比较说话与不说话时喉咙的情况。
2、比较按紧的刻度尺不发声与拨动发声的情况。
3、比较拉紧的橡皮筋不发声与拨动发声的情况。
4、比较音叉不发声与发声的情况。
结论：
声是由物体的振动产生的。
一切发声体都在振动。
奇特的发声现象
将发声的振动记录下来。
二、声的传播
声怎样从发声物体传播到远处？
声的传播需不需要什么东西做媒介？
结论：
气体是传播声的介质。
真空不能传声。
听到远处的雷声，是谁传播的？
月球上宇航员交谈与人们在地球上交谈有什么不同？
声在空气中是怎样传播的？
声以波的形式传播着,我们把它叫做声波。
探究
按照29页“想想做做”进行试验。
结论：
固体是传播声的介质。
想想议议
声能在液体中传播吗？
三、声速
声的传播需要时间吗？
阅读29页“声速”
声速表示声音传播的快慢
声速的大小等于声音在每秒内传播的距离
声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
声音在15 ℃空气中的速度是340m/s
本节小结：
（1） 声音的产生
声音是由物体的振动产生的。
一切发声体都在振动。
振动停止，发声也停止。
声音的传播靠介质。气体、液体、固体都可作为传播声的介质。真空不能传声。
声以波的形式传播着。
声音在15 ℃空气中的速度340m/s
（2） 声音的传播
练 习 题
1、下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A、一切正在发声的物体都在振动
B、声音只能在空气中传播
C、振动停止后，发声体仍能发声
D、声音可在真空中传播
A
2、敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？
可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
3、将耳朵贴在长铁管一端，甲同学在一端敲一下，乙同学在另一端听到几次敲打的声音 ？
4、甲在一裸露的长自来水管一端敲一下水管，乙在水管的另一端能听到三次敲击声。第一次听到的声音由 传播，第二次听到的声音由 传播，第三次听到的声音 由 传播。
钢管
水
空气
