统编版语文专题17：非连续性文本阅读-2024年五升六暑期阅读精准突破（含答案）

暑期突破 专题 17 非连续性文本阅读
一、提问方式
①认真阅读下面的材料，完成练习。
②请你根据如下信息，完成练习。
二、知识梳理
考点一：主要信息筛选
一、提问方式
1.概括材料的主要信息。
2.从上面材料中概括出主要特点。
二、答题方法
1.关注文章题目。非连续性文本阅读的题目就是针对某个现象提出的一些问题，根据文章标题从文中
把这些问题的答案归纳起来，就会概括出文章的主要内容。
2.直接提取主要信息。按照题目要求，从阅读材料中直接提取相关语句进行回答。提取的语句要能概
括相关的内容，或者表现出人物的态度或特点、事物的属性等。
3.连缀概括法。仔细阅读文章每一部分的大意，再将各部分大意连起来归纳概括即可。
三、需要注意的地方
筛选文章主要信息是现代文阅读最基本的能力，这类试题要求对所叙述或所说明的内容进行筛选概
括。非连续性文本阅读的阅读材料多样，有表格、图表等碎片化的材料，所以在筛选主要信息时要求也就
更高，难度也就更大。
考点 2：图表内容解读
一、提问方式
1.请你简洁的语言概括从数据表中得出的信息。
2.材料中的漫画有什么寓意 讽刺了哪种社会现象？
二、答题方法：
1.要看懂图表。在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本形式，阅读图表必须注意以下
几点：
①表头：表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
②分类、图例。统计图首先要确定统计的类型，阅读中，首先要看纵轴、横轴的分类情况，这样我们
就能迅速地得知表格所反映的主要内容。
③数据。统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。
2.要注意读针对图表的注释性文字。
图表和文字结合可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息，在阅读材料时要重视审读图表的
注释性文字。
3.要从整体上把握文本的主要内容。
阅读文章时，首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容
和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。
三、需要注意的地方：
这类题是形象化的语言，直观简明，信息量大。图表解读的对象主要有数据图表、示意图、图片、漫
画等。此类试题能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息并作出评价的能力。
考点 3：材料信息探究
一、提问方式
1.阅读下面的几则材料，写出你的探究结果。
2.仔细阅读材料，写出你从中得出的结论。
二、答题方法：
1.将长材料读短，找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以及确定比较的方向。
2.分析。在“筛选”的基础上，将各材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同
点或相关性。
3.表述。在比较的基础上联系现实和生活规律，发现材料提示的现象、规律、哲理等，并将其用精确
的语言表述出来。
三、需要注意的地方：
分析探究材料类试题大多是出示一则或几则材料，要求考生从提供的材料中去探究规律，然后用文字写
出探究的结果。
考点 4：发表评价看法
一、提问方式
1.找出文中你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。
2.你同意作者的观点吗？请你说说理由。
3.请简要评论文中的某一事件。
二、答题方法：
1.事实或道理分析法。引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法。
2.围绕观点论述法。在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。
三、需要注意的地方：
发表评价看法，就是对问题或观点进行评价，发表看法。这类试题实际是要考查学生对选文内容或重
要句子的感悟能力。发表评价看法时要实事求是，恰如其分。
考点 5：提出意见建议
一、提问方式
1.针对某一问题提出一条或几条建议。
2.给某人制定合理的规划。
3.联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议。
二、答题方法：
1.分析问题，突出针对性。提出建议的目的是为了解决问题，所以，只有分析出问题的症结才能提出
针对性的建议。
2.明确对象，突出合理性。不同对象，不同问题，应提出不同的建议，突出它的合理性与可行性原
则。
三、需要注意的地方：
提出意见建议是根据某一问题或某一现象，提出相关建议，供有关单位和个人参考。这类试题实际就
是考查学生对选文内容或观点提出自己独特见解和解决实际问题的能力。
考点 6：创新综合运用
一、提问方式
1.结合对材料的理解，补全对联。
2.请你根据文本内容拟定一则宣传语。
3.给自己拟一个网名，在后面跟帖。
二、答题方法：
1.语言自主表达类。语言自主表达题，即在联系文章内容的基础上，按要求写获奖感言、感激的话，
或为文章涉及的某一景点写一段介绍的话等。回答此类试题，要注意与内容相符，语言要通顺有条理。写
的话等。回答此类试题，要注意与内容相符，语言要通顺有条理。写感激类的话时，注意感情要真挚真
实。
2.结合自身经历谈感悟、质疑类。
①准确读懂原文大意和作者所要表达的观点及思想感情。
②要有自己的。观点态度，不能模棱两可。
③语言要流畅，要有层次性。
3.自圆其说类。此类题一般都没有固定答案，解答此类试题时，首先要表明态度，然后再进行合理阐
述。无论回答肯定还是否定，仍需以文章内容为依据，做到言之有理。
三、需要注意的地方：
创新综合运用在阅读考查中体现为一种开放性的试题，要求体现考生自我的阅读体验和感受，答题时
可以充分发挥个性，进行自由的表以充分发挥个性，进行自由的表达。
一、非连续性文本。
[材料一]
最近，人工智能公司 OpenAI推出的一款由人工智能驱动的自然语言处理工具 ChatGPT火爆全球。
ChatGPT实质是由 OpenAI训练的智能语言模型。ChatGPT功能强大：能根据对话问题将著名科幻小说
《三体》的核心内容进行概括；能根据客户要求，准确完成自动翻译、创作小说和写新闻稿等任务；能理
解“鸡兔同笼”数学题的题意，并按照正确的步骤，算出正确答案；能准确解释成语“洛阳纸贵”的含
义；用户只需向 ChatGPT提问，并描述具体的需求，ChatGPT就能生成逻辑通顺的答案，甚至引经据典、
文采斐然。
ChatGPT的出现，为人们的工作和生活提供了极大的帮助。
（选自澎湃新闻网，有删改）
[材料二]
随着科技的发展，中国阿里集团也推出中国版 ChatGPT——钉钉个人版，积极探索未来的工作方式，
打造出了“AI工具全家桶”。例如：
(1)根据[材料一]，判断 ChatGPT有哪些能力，对的打“√”，错的打“×”。
①ChatGPT有阅读理解能力和写作能力。
②ChatGPT有数理推算能力。
③ChatGPT有准确理解中国文化的能力。
④ChatGPT有生成地方方言的能力。
(2)根据[材料二]，请选择下列哪个陈述是正确的？（ ）
A．科技将改变我们未来的工作方式。
B．科技发展将会使我们都成为大厨师。
C．将来遇到任何困难，科技将帮我们解决。
D．只要会聊天，你就会无所不能。
(3)阅读完材料，同学们中有以下不同意见，你持哪一种意见？请结合以上两则材料谈谈你的思考。
科技发展虽然好，但是在新闻中看到，有些不法分子对 ChatGPT恶意利用，我认为应该不要用 ChatGPT。
ChatGPT快速发展给我们学习和生活带来了很多便利，提升了爸爸妈妈们的工作效率，改变我们的生活方
式，我们应该加快研究并大力推广使用 ChatGPT。
【答案】
(1)√ √ √ ×
(2)A
(3)我赞同第二种意见。虽然存在安全性和信息错误的问题，但 ChatGPT是人类历史上具有革命性的技术之
一。技术是第一生产力，对这样先进的技术，我们应在生活生产的各个领域善加利用，而不应禁止；
ChatGPT功能强大，它可以帮助人类完成大量基础性工作、提高工作效率，将人类从忙碌中解放出来，有
更多时间去休息和创造。
【详解】
（1）本题考查材料内容的理解。
①结合材料一中“能根据对话问题将著名科幻小说《三体》的核心内容进行概括；能根据客户要求，准确
完成自动翻译、创作小说和写新闻稿等任务”可知，ChatGPT有阅读理解能力和写作能力。说法正确。
②结合材料一中“能理解‘鸡兔同笼’数学题的题意，并按照正确的步骤，算出正确答案”可知，ChatGPT
有数理推算能力。说法正确。
③结合材料中“能准确解释成语‘洛阳纸贵’的含义；用户只需向 ChatGPT提问，并描述具体的需求，
ChatGPT就能生成逻辑通顺的答案，甚至引经据典、文采斐然”可知，ChatGPT有准确理解中国文化的能
力。说法正确。
④通过读材料一可知，“ChatGPT有生成地方方言的能力”是无中生有的。故说法有误。
（2）本题考查材料内容的理解。
结合材料二“随着科技的发展，中国阿里集团也推出中国版 ChatGPT——钉钉个人版，积极探索未来的工
作方式，打造出了“AI工具全家桶”。”可知，科技将改变我们未来的工作方式。
故选 A。
（3）本题考查语言表达。
这是一道开放性题型，答案不唯一，无论赞成哪种观点，言之有理即可。
如：我赞成第一种意见。ChatGPT虽然有强大的功能，能代替人做很多工作，但将可能导致大量从事基础
性工作的人失业，带来严重的社会问题，而且容易让人产生思维惰性，不利于人的成长和发展；ChatGPT
一直在进化，很可能产生自主意识，威胁到人类的安全。
二、阅读下面的材料，回答问题。
北海公园简介
①北海公园位于北京市西城区，东邻景山公园。北海公园属于中国古代皇家园林，是我国现存最悠
久、保存最完整的皇家园林之一，距今已有近千年的历史。
②北海公园是园林中的艺术杰作。全园主要由琼华岛、东岸、北岸景区组成。琼华岛上树木苍郁，亭
台楼阁错落有致，白塔耸立山巅，成为公园的标志。北海园林博采众长，有北方园林的宏阔气势和江南私
家园林婉约多姿的风韵，并蓄帝王宫苑的富丽堂皇及宗教寺院的庄严肃穆，气象万千而又浑然一体，是中
国园林艺术的瑰宝。
公园门票：
北海公园：旺季（4月 1日～10月 31日） 门票：15元/人 联票：20元/人
淡季（11月 1日～3月 31日） 门票：10元/人 联票：15元/人
琼华岛门票：10元/人
备注：联票包含公园门票和公园内所有收费景点门票
开放时间：
北海公园 旺季：6：00～21：00淡季：6：30～20：00
琼华岛景区 8：30～18：00
大船码头 9：00～18：00
(1)根据材料内容，选一选，填一填。
①星期天，你和同学一起到北海公园游玩，如果你们想游览整个公园景区，购买哪种票更合算？( )
A．北海公园门票 B．琼华岛门票 C．北海公园联票
②寒假的一天，你和六位同学一起到北海公园游玩，如果买联票，就要认真阅读公园门票价格，总共要花
( )
A．90元 B．120元
C．140元 D．105元
③下列说法正确的一项是( )
A．北海公园属于中国古代皇家园林，是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林，距今已有近千年的历
史。
B．“北海公园是园林中的艺术杰作。”这句话是第二段的关键句。
C．北海园林博采众长，有北方园林的宏阔气势和江南私家园林婉约多姿的风韵，成为公园的标志。
(2)根据材料内容，将小明和小亮的对话补充完整。
星期天早上 7点，小明和他的朋友小亮到达了北海公园。小亮兴致勃勃地说：“早就听说北海公园的水很
漂亮，咱们先去码头坐船吧！”小明根据公园的简介和开放时间提出了建议：
“ ，不如我们先去 。”
(3)如果有外地游客想来你的家乡旅游，你会推荐他到哪个景点游玩？请写出你的推荐理由。
景点：
推荐理由：
【答案】
(1)C D B
(2)时间很早 琼华岛景区看一看
(3)碣石山 因为碣石山位于河北省秦皇岛市昌黎县，有“天下神岳“之美称。为佛、道、儒三教圣
地，遗址遗迹众多，传封神榜中的三霄娘娘和赵公明在此修炼。郭沫若曾在北戴河疗养时远观碣石山，留
下了“五岳之首是泰山，神岳之冠碣石山“的感叹。秦始皇、汉武帝、曹操、李世民等七代帝王在此留下
了壮美诗篇。碣石山是京东地区著名的春游、避暑、望秋、冬狩胜地，是国家级风景名胜区。所以我推荐
他到碣石山景点游玩。
【详解】
（1）本题考查的是文章内容信息提取。
①根据“公园门票”这一表格中的介绍，北海公园的门牌是 15元/人，琼华岛的门票是 10元/人，北海公
园的联票在单机和旺季时，分别是 15元/人和 20元/人。由此可知，北海公园的联票比单独购买门票合
适。
故选 C。
②根据“公园门票”这一表格中的介绍，寒假在 11月 1日～3月 31日中间，属于淡季，因此，北海公园
的联票是 15元/人。根据题干中的“你和六位同学一起到北海公园游玩”可知，一共七位同学买票，一人
15，一共 105元。故选 D。
③根据文章第①段“北海公园属于中国古代皇家园林，是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林之一，
距今已有近千年的历史”可知，A选项叙述错误。根据文章第②段“北海园林博采众长，有北方园林的宏
阔气势和江南私家园林婉约多姿的风韵，并蓄帝王宫苑的富丽堂皇及宗教寺院的庄严肃穆，气象万千而又
浑然一体，是中国园林艺术的瑰宝”可知，C选项叙述错误。故选 B。
（2）本题考查的是文章内容理解。
根据文章中“开放时间”的表格“琼华岛景区 8：30～18：00，大船码头 9：00～18：00”可知，7点时，
琼华岛及大船码头还没未开放。因此，小明给出的建议可以先在琼华岛景区游览，再去坐游船。
（3）本题考查的是口语表达。
根据自己的实际情况，做出推荐即可。如：推荐九日山祈风石刻。这里是泉州文化的发祥地。在此山间，
有历代文人墨客倾注笔墨，有名人贤士栖隐修身，有高僧禅师潜心弘佛。于山于水于景，或人或诗或文，
巍巍山峦，悠悠岁月，都刻进石头里，每一次走近都能唤醒一段悠远的故事，穿越时空，直抵心扉。凝固
在石壁上的史书，历经风雨洗礼，仍熠熠生辉，一再惊艳世界。这里，欣赏到美景的同时，亦能净化心
灵，感悟历代文人的雅趣。
三、链接生活，建言献策显智慧。
合肥园博园 城市新气象
【材料一】
2023年 9月 26日上午，第十四届中国（合肥）国际园林博览会正式开幕，来自五湖四海的宾客相聚
于此，共同迎接这场具有时代特征、合肥特色、令人期待的园博盛会。
合肥园博园规划面积 323公顷，是世界最大的城市公园，总体布局“三区一馆”，包括百姓舞台展区、
生态园林展区、城市更新展区和城市建设馆。同时，还以各具特色的 31个国内展园和 7个国际展园，充分
展示国内外园林艺术精品，尽显中国传统园林文化锦绣乾坤。
其中的百姓舞台展区，位于园区西南部，完整保留长 3000米、宽 200米的机场主副跑道，以及 107米
宽的中央草坪带，即“梦想大草坪”。园博会期间，音乐节、文艺演出、体育赛事、航空展览、直升机、热
气球和无人机灯光秀等活动在这里精彩上演。
本次园博盛会免费向大众开放，真正成为百姓参与、共创共享的幸福乐园。园博园开门迎客，让合肥的城
市面貌、人文气质、创新精神、发展成就等再次成为万众瞩目的焦点。
【材料二】
活动名称 时间 地点 活动内容
1月 19日正式 航站楼南 体验滑雪、堆雪人、做雪雕等项目，观看汉服冰
骆岗公园冰雪嘉年华
营业 广场 雪秀、冰球表演等节目。
“生态优先百姓园博” 1月 1日﹣1 航站楼一 首次使用手绘与 AI相结合的技术，用画笔和科
主题漫画展 月 31日 楼南厅 技共同传递园博之美。
1月 1日﹣1 航站楼一 欣赏当代绘画名家创作风采，凝聚正能量，弘扬
百花迎春书画作品展
月 31日 楼北庭 新风尚。
3．阅读材料一，回答问题。
为了吸引市民和游客前来参观，合肥园博小镇公众号发布了宣传海报，此次园博
会的主题是
4．结合材料二，回答问题。
寒假期间，你想和好朋友去园博园参观主题漫画展，你准备怎样和妈妈沟通，让
她欣然同意呢？
5．根据文本，判断下列表述的正误。
①园博园内共设有百姓舞台展区、生态园林展区、城市建设馆三个展区。（ ）
②园博园开园迎客，进一步提升了合肥城市品牌和影响力，这里将成为百姓参与、共创共享的幸福乐园。
（ ）
6．如果你是一名少先队志愿者，关于文明游园，请对同学们提出几点倡议。（至少写两条）
【答案】
3．第十四届中国（合肥）国际园林博览会
4．妈妈我和好朋友都喜欢画画，正是寒假期间，在航站楼一楼南厅举办了“生态优先百姓园博”主题漫画
展，首次使用手绘与 AI相结合的技术，用画笔和科技共同传递园博之美。时间是：从 1月 1日﹣1月 31
日，这正是我们亲自实践、学习的好机会，您就让我跟他们一起去吧。妈妈听了我的话后，她欣然同意
了。
5．× √
6．①请同学们在游园时不要随地大小便，要文明游园。②对一些花草树木不要随便采摘或践踏，要好好观
赏。我们都有责任杜绝不文明游园者。
【解析】
3．本题主要考查对内容的理解。
从【材料一】，从“2023年 9月 26日上午，第十四届中国（合肥）国际园林博览会正式开幕，来自五湖四
海的宾客相聚于此，共同迎接这场具有时代特征、合肥特色、令人期待的园博盛会”和插图内容可知，为
了吸引市民和游客前来参观，合肥园博小镇公众号发布了宣传海报，此次园博会的主题是 第十四届中国
（合肥）国际园林博览会。
4．本题主要考查劝告慰勉。
根据【材料二】内容回答问题，通读【材料二】，结合题目要求可知，寒假期间，你想和好朋友去园博园参
观主题漫画展，我准备这样和妈妈沟通，让她欣然同意，如：妈妈，我对手绘与 AI相结合的技术很感兴
趣，“生态优先百姓园博”主题漫画展首次使用手绘与 AI相结合的技术，用画笔和科技共同传递园博之
美，很值得学习，活动安排的时候刚好在寒假，和我上课时间没有冲突，希望您这次能同意我和好朋友去
园博园参观主题漫画展。
5．考查对材料内容的理解。
①从【材料一】的“包括百姓舞台展区、生态园林展区、城市更新展区和城市建设馆”可知，园博园内共
设有百姓舞台展区、生态园林展区、城市建设馆三个展区。故题干说法错误。
②从【材料一】的“本次园博盛会免费向大众开放，真正成为百姓参与、共创共享的幸福乐园。”可知，园
博园开园迎客，进一步提升了合肥城市品牌和影响力，这里将成为百姓参与、共创共享的幸福乐园。表述
正确。
6．本题主要考查语言表达。
如果我是一名少先队志愿者，关于文明游园，我对同学们提出两条倡议，如：①爱护游园环境。不随意踩
踏花坛绿地，不攀折花木，不损毁树木，不采摘花果。②爱护公共设施。不在园内自然景观、建筑物及各
类设施上涂写、刻画、张贴。
四、阅读下面的材料，回答问题。
[材料一]
所谓地震烈度，反映的是地面及房屋等建筑物受地震影响遭受破坏的程度，包括建筑物损毁、自然景
观变化等。我国地震烈度分为 12个等级，等级越高破坏越重。其中 6度及以上，建筑物将有被破坏现象。
一般而言，离震中越近，烈度值越大；离震中越远，烈度值会越小。
[材料二]
12 18积石山地震，发生于北京时间 2023年 12月 18日 23时 59分。震中位于甘肃省临夏回族自治州
积石山县柳沟乡。12 18积石山地震最大烈度为 VIII度（8度），VI度（6度）区及以上面积 8364平方公
里，其中甘肃省 5232平方公里，青海省 3132平方公里。截至 12月 22日 8时，积石山 6．2级地震已造成
甘肃 117人死亡，781人受伤；青海省海东市 31人遇难，198人受伤，3人失联。
[材料三]
地震逃生自救常识
7．要了解地震烈度的知识，应该重点阅读（ ）
A．材料一 B．材料二 C．材料三
8．根据材料一和材料二判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）地震烈度能够反映地震发生地建筑物的损毁、自然景观变化的严重程度，破坏越严重，地震烈度值越
大。( )
（2）虽然甘肃积石山地震为 6．2级地震，但并不是受灾地区都是 6．2级。( )
（3）材料二用一系列数字具体说明了此次甘肃积石山地震受灾严重。( )
（4）此次地震 6度区及以上面积 8364平方公里，其中青海省 5232平方公里。( )
9．结合材料三和生活经验，说说地震发生时自救的方法，请至少写出三条。
【答案】
7．A 8．√ √ √ ×
9．①保护头颈部位，②保护眼睛口鼻，③震时就近躲避，震后迅速撤离。
【解析】
7．本题考查对材料内容的理解，并回答问题。
通读三则材料，根据[材料一]中的“所谓地震烈度，反映的是地面及房屋等建筑物受地震影响遭受破坏的
程度，包括建筑物损毁、自然景观变化等”这句话，结合题目中给出的选项可知，要了解地震烈度的知
识，应该重点阅读[材料一]。故选 A。
8．本题考查对材料内容的理解。
（1）通读材料一可知，地震烈度能够反映地震发生地建筑物的损毁、自然景观变化的严重程度，破坏越严
重，地震烈度值越大。说法正确。
（2）通读材料二可知，虽然甘肃积石山地震为 6.2级地震，但并不是受灾地区都是 6.2级。说法正确。
（3）结合材料二“积石山 6．2级地震已造成甘肃 117人死亡，781人受伤；青海省海东市 31人遇难，
198人受伤，3人失联。”可知，用一系列数字具体说明了此次甘肃积石山地震受灾严重。说法正确。
（4）通读材料二，结合文中的“12·18积石山地震最大烈度为 VI度（8度），VI度（6度）区及以上面积
8364平方公里，其中甘肃省 5232平方公里，青海省 3132平方公里”可知，选项有误。
9．本题考查对材料内容的理解，并回答问题。
通读材料三内容可知，地震发生时自救的方法有：①伏面待定抓牢物体。②室内救命三角，室外远离建
筑。③如果正在搭乘电梯，应将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯。被困时，通
过电梯中的专用电话与管理室联系、求助。
五、阅读下文，回答问题。
【材料一】
滨滨此刻正站在公交站台上，下面是他看到的三块公交车站牌。
【材料二】
汽车是增长最快的温室气体排放源，全世界交通耗能增长速度居各行业之首。1辆公共汽车约占用 3
辆小汽车的道路空间，而运载能力是小汽车的数十倍。它既降低了人均乘车排污率，也提高了城市效率，
缓解了交通拥堵和停车压力。据统计城市公交车每人每千米消耗的能源仅为小汽车的 8．4%。电车大约是
小汽车的 3．4%，而地铁则大约是小汽车 5%。
【材料三】
(1)若要给站牌上的部分信息注上拼音，正确的一项是（ ）
A．桂花村 GUIHUACUN
B．联庄 LIANZHUANG
C．胡雪岩 Hu XueYan
D．六和塔 LIUHE TA
(2)滨滨需要在 6：00前赶到“钱江大桥换乘站”与同学汇合参加小队活动，他可以选择的公交车是
（ ）
A．4路 B．180路 C．315路 D．都可以
(3)综合以上三则材料，以下说法正确的是（ ）（多选）
A．此刻，滨滨可能在“动物园”或“虎跑”站，不可能在“苏堤”站。
B．如果想设计“环保主题”的宣传标语，应该选择阅读“材料二”和“材料三”。
C．滨滨赶到“钱江大桥换乘站”与同学汇合后，准备就近换乘地铁，他们可优先选择 180路公交车。
D．若要写份《“绿色出行”倡议书》，“材料二”可以写进倡议书的“建议”部分。
(4)爸爸想开车带滨滨从雅仕苑的家里出发前往九溪玩，滨滨想劝爸爸乘公交出行，他应该怎么说呢？请结
合材料至少说出两点理由，分点表述。再帮滨滨爸爸规划一条最合理的公交车出行路线。
【答案】
(1)D(2)C(3)ABD
(4)爸爸，我们还是坐公交车吧，坐公交车更环保。因为①公交车每人每千米消耗的能源仅为小汽车的
8．4%。②可以缓解交通拥堵和停车压力。坐公交车时，可以乘坐 180路从雅仕苑的家里出发到钱江大桥换
乘站，再乘坐 4路公交车到九溪。
【详解】
（1）本题考查的是拼写规则。
地名拼写全部使用大写字母，并不标注声调，遇到“县、市、街、路、湖”等各地通用的通名，需要根前
面的专属名字空一格。人名拼写时，姓和名分开写，姓在前，名在后，姓名之间用空格分开；复姓连写；
双姓连写，中间用连接符号；姓和名的开头字母大写。
A．桂花村 GUIHUACUN——GUIHUA CUN；
B．联庄 LIANZHUANG——LIAN ZHUANG；
C．胡雪岩 Hu XueYan——Hu Xueyan。故选 D。
（2）本题考查的是信息提取。
根据“材料一”中的三个公交车站牌可知，315路、180路和 4路均可以到“钱江大桥换乘站”。其中，315
路在 5点发车，180路和 4路 6点发车，因此，滨滨在 6：00前赶到“钱江大桥换乘站”只有乘坐 315
路。
故选 C。
（3）本题考查的是内容理解。
A．根据“材料一”三个公交站牌显示，315路、180路和 4路都会在虎跑、动物园和钱江大桥换乘站停
车。说法正确。
B．“材料二”介绍了汽车是增长最快的温室气体排放源，“材料三”介绍了乘坐公交车有利于环境保护说法
正确。
C．根据“材料一”180路的站牌内容显示，180路的行驶路线中没有地铁换乘站，说法错误。
D．“材料二”介绍了汽车是增长最快的温室气体排放源，符合“绿色出行”倡议书的内容。说法正确。
故选 ABD。
（4）本题考查的口语表达和内容理解。
根据“材料二”中“1辆公共汽车约占用 3辆小汽车的道路空间，而运载能力是小汽车的数十倍”“据统计
城市公交车每人每千米消耗的能源仅为小汽车的 8．4%”和“材料三”可知，劝说爸爸乘坐公交车出行的
重点在于乘公交可以保护环境，减少道路拥堵，如可以和爸爸说：“爸爸，公交车出行不仅可以减少碳排
放，还可以减缓道路拥堵，我们坐公交车去吧”。根据“材料一”中三个公交站牌显示，雅仕苑可以乘坐
180路，九溪可以乘坐 4路。公交车经过的共同站点有动物园、虎跑和钱江大桥换乘站。其中，钱江大桥
换乘站距离九溪最近，因此，滨滨和爸爸可以从雅仕苑家里乘坐 180路到钱江大桥换乘站，再乘坐 4路公
交车到九溪。
六、实践探究：阅读下列材料，回答问题。
下面是对某班学生最喜欢阅读哪类书的调查统计表。
读物 卡通漫画 小说及其他文学作品 科学知识读物 报道国家大事的报纸
占总人数比例 45% 31% 19% 5%
(1)分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两方面）
(2)读完上面的表格，关于阅读，请你给他们提一些建议。
对老师，你会建议：
对学生，你会建议：
【答案】
(1)①较多学生喜欢阅读卡通漫画类书籍，极少数学生对报道国家大事的报纸感兴趣。②喜欢小说及其他文
学作品和科学知识读物的人占调查总人数的 1/2。
(2)要鼓励学生多读文学名著、科普类书籍和时事新闻报刊。 阅读不要只专注于卡通漫画类书籍，要
多读一些文学名著，多了解一些科普知识及国家时政新闻。
【详解】
（1）本题考查提取关键信息。
结合所给调查统计表可知，卡通漫画占总人数的 45%，小说及其他文学作品占总人数的 31%，说明卡通漫画
类书籍和小说及其他文学作品比较受学生欢迎。报道国家大事的报纸占总人数的 5%，说明喜欢这类读物的
学生较少。
（2）本题考查开放性作答。
结合统计表中小说及其他文学作品占总人数的 31%，可以给老师建议：设计更多与小说相关的课堂活动和
讨论，引导学生发现小说的魅力，激发他们的阅读兴趣。
结合统计表中卡通漫画占总人数的 45%，占比较多，其余占比少，可以给学生建议：虽然卡通漫画深受大
家喜爱，但阅读不应仅局限于此。小说、散文、诗歌等其他文学形式同样具有丰富的内涵和艺术价值。尝
试接触和阅读不同类型的文学作品，可以帮助你更全面地了解文学世界的多样性。
七、非连续性文本阅读。
关爱农村留守儿童
【材料一】随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。调查
显示：我国有 1.2亿农民常年在城市打工、经商，产生了近 2000万留守儿童，其中 14岁以下的占
86.5%。他们失去父母的陪护，身心、学习等方面都存在失管、失教和失衡等问题，由此引发了诸多社会问
题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。
【材料二】某地留守儿童的情况调查表
抑郁度 解决办法
经常 有时 很少 没有 对父母说 对同学说 对老师说 不说
4.9% 52.9% 35.5% 6.7% 23.6% 35.5% 5.9% 35%
12．农村留守儿童不断增多的主要原因是
13．你从材料二的表格中获取了哪些信息？请写出两条。
信息一：
信息二：
14．如果你们学校开展以“爱心助成长，留守不孤单”为主题的关爱留守儿童活动，你建议采用什么样的
形式呢？试列举两种。
形式一：
形式二：
【答案】
12．父母离乡进城打工、经商。
13．留守儿童忧郁度有时占 52.9%，占比最大。 留守儿童解决办法中对老师说只占 5.9%，是最少的。
14．快乐一日游。组织留守儿童到游乐园游玩。 欢乐满校园。开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐
和睦、积极向上的环境中学习成长。
【解析】
12．本题考查对文段内容的理解。
从材料一的“随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。”可知，
农村留守儿童不断增多的主要原因是：农村父母离乡进城打工、经商人数的增多。
13．本题考查学生对图表内容的解读能力。
此题的标题：某地留守儿童的情况调查表，题干所提供的文字和相应的百分比数字，通过纵向和横向的比
较发现，留守儿童患有抑郁情绪的较多，而且他们很少与父母和老师交流，他们解决抑郁情绪的主要方式
是对同学说或者不说。下面我们按照这样的答题格式来组织语言：调查对象及内容(从标题或题干文字中
找)+数字所呈现的大致趋势。围绕这些数据写出你获得的信息即可。
示例：（1）很多的留守儿童有抑郁情绪；
（2）解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。
14．本题考查活动的主题设计。
这个活动要能体现同学之间的对留守儿童的互帮互助，要合理，实施起来比较容易。
示例：邀请留守儿童到我家过一天。
晚上我们一起来学习。
八、阅读非连续性文本，完成练习。
【材料一】太原地铁 2号线列车首班车、末班车发车时间
太原地铁 2号线全线采取双向对开，首班车为自两端（西桥站、尖草坪站）6:00同时始发，末班车为
自两端（西桥站、尖草坪站）22:00同时始发，全时段行车间隔为 7分 30秒。
【材料二】太原地铁 2号线优惠政策
（一）65周岁及以上老人、现役军人、烈士遗属等抚恤优抚对象人群、残疾人，凭本人有效证件免费
乘车；
（二）每名成年人可以免费携带 1名身高不足 130厘米的儿童乘车，超过 1名的按超过人数购票，实
行 5折优惠；
（三）太原市学生（包括本市小学、初中、普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、除技师学院
的技工学校）凭有效证件办理学生卡和身高 130厘米以上的学龄前儿童实行 5折优惠。
【材料三】太原地铁 2号线站点图和太原 807路公交站牌（部分站点）
15．认真阅读材料，完成下列表格。
问题 答案 来源
（1）年轻妈妈带 1岁小宝宝（身高 80cm）乘坐地铁 2号线，需要买几张票？ 材料二
（2）晚上 21:55分，丁丁在涧河站想坐地铁 2号线，还有车吗？
（3）地铁 2号线和 807路公交车有共同的一站，方便换乘，是哪一站？
16．丁丁家在大北门，他明天要和奶奶去火车南站乘坐火车出行。地铁 2号线不能直达火车南站，需要换
乘 807路公交车，请你帮他们写出具体的乘坐路线。
17．下表是“大北门到火车南站之行”两种出行方式对比情况，综合考虑两种出行方式的优缺点，你会选
用哪种出行方式？理由是什么？
出行方式 大约时长 费用 节能减排
公共交通 56分钟 5元以内
乘坐公共交通工具比打车预估节约碳排放 4.3kg
打车 20分钟 约 52元
【答案】
15．一张 有 材料一 南中环站（南中环长治路口）/南中环长治路口 材料三
16．先从“大北门站”乘坐地铁 2号线到“南中环路（南中环长治路口）”下车换乘 807路公交车火车南站
（东广场）方向到“火车南站（东广场）”下车。
17．坐公共交通工具的优点是费用便宜、环保，缺点是时间长。打车的优点是时间短，缺点是费用高，碳
排放量多，污染环境。在不赶时间的情况下，我选择公共交通工具，利于环境保护。
【解析】
15．本题考查内容理解。
（1）从材料二“每名成年人可以免费携带 1名身高不足 130厘米的儿童乘车”可知，年轻妈妈带 1岁小宝
宝（身高 80cm）乘坐地铁 2号线只需要买一张票。
（2）从材料一“末班车为自两端（西桥站、尖草坪站）22:00同时始发”可知，尖草坪站 22:00发出末班
车。晚上 21:55分，尖草坪站发出的末班车还没经过涧河站。
（3）从材料三地铁 2号线和 807路公交车的站点可知，换乘站为：南中环站（南中环长治路口）。
16．本题考查内容理解。
结合题目的提示“家在大北门”“去火车南站乘坐火车”和材料三的两张站点图可知，丁丁和奶奶先从“大
北门站”乘坐地铁 2号线到“南中环路（南中环长治路口）”下车，换乘 807路公交车往火车南站（东广
场）方向到“火车南站（东广场）”下车，即可到达火车南站。
17．本题考查语言表达。
根据题目提示对比出公共交通和打车各自的优缺点，再根据具体情况发表看法。
示例：坐公共交通工具的优点是费用便宜、环保，缺点是时间长。打车的优点是时间短、方便，缺点是费
用高，碳排放量多。在时间比较充裕的情况下，我会选择公共交通工具，绿色出行，保护环境。
九、阅读下列公交车站牌示意图，然后回答问题。
18．上面有可能是李明在哪个公交站看到的公交站牌？（ ）
A．四通桥或宋家洼 B．桐荫街或西山口
C．四通桥或桐荫街 D．桐荫街或怡园
19．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．86路车的终点站是西山口。 B．从温泉镇到和平路乘坐 86路车可以直达。
C．65路车沿途共停靠 11个站点。 D．晚上 21：00之后，有可能搭不到公交车。
20．家住温泉镇的欢欢想去小李村，请你为她规划一条路线。
【答案】
18．C 19．B
20．从温泉镇站乘去往凯旋路方向的 65路公交车，在四通桥站下车，然后在四通桥站换乘前往西山口方向
的 86路公交车，坐两站即可到达小李村。
【解析】
18．本题考查关键信息提取。
解答本题，需要在两个公交站牌上找到相同的公交站信息即可。
分析可知，两个站牌上显示的相同的站点有四通桥和桐荫街，故选 C。
19．本题考查关键信息提取。
B．从温泉镇到和平路，从 86路车公交站牌上看，没有温泉镇站点，所以没有直达车，需要换乘车，不能
直达。可以找到两个站牌上相同的站点——桐荫街，然后从该站点换乘即可。
故选 B。
20．本题考查关键信息分析。
从两个公交站牌上看，从温泉镇到小李村，没有直达车，需要换乘车。我们需要找到两个站牌上相同的站
点——四通桥，然后从该站点换乘即可。
因此为从温泉镇站乘去往凯旋路方向的 65路公交车，在四通桥站下车，然后在四通桥站换乘前往西山口方
向的 86路公交车，坐两站即可到达小李村。
十、实用性阅读，请填空。
《奥美拉唑肠溶胶囊说明书》（节选）
【药品名称】通用名称：奥美拉唑肠溶胶囊
【商品名称】奥克
【英文名称】Omeprazole Enteric-coated Capsules
【汉语拼音】Aomeilazuo Changrongjiaonang
【成份】奥美拉唑。
【性状】本品为胶囊，内含类白色肠衣小颗粒。
【适应症】用于胃酸过多引起的烧心疼痛和反酸症状的短期缓解。
【用法用量】口服。成人，一次 1粒，一日 1次（每 24小时），必要时（疼痛未缓解）可加服 1粒，
用温开水送服。本品必须整粒吞服，不可咀嚼或压碎，更不可将本品压碎放于食物中服用。
……
《阿莫西林胶囊说明书》（节选）
药品名称 阿莫西林胶囊
品 牌 利华
批准文号 国药准字 H22023191
规 格 0．25g*10粒*2板/盒（注释：每一粒 0．25g，每一板 10粒，每一盒 2板）
用法用量 口服。成人一次 0．5g，每 6-8小时 1次，一日剂量不超过 4g。小儿一日剂量按体重 20-
40mg/kg，每 8小时 1次；3个月以下婴儿一日剂量按体重 30mg/kg，每 12小时 1次。肾功能严重损害患者
需调整给药剂量，其中内生肌酐清除率为 10-30ml/分钟的患者每 12小时 0．25-0．5g；内生肌酐清除率小
于 10ml/分钟的患者每 24小时 0．25-0．5g。
功能主治 阿莫西林适用于敏感菌（不产β内酰胺酶菌株）所致的下列感染：1．溶血性链球菌、肺炎
链球菌、葡萄球菌或流感嗜血杆菌所致的中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎等上呼吸道感染。2．大肠埃希
菌、奇异变形杆菌所致的泌尿生殖道感染。3．溶血性链球菌、葡萄球菌或大肠埃希菌所致的皮肤软组织感
染。4．溶血性链球菌、肺炎链球菌、葡萄球菌或流感嗜血杆菌所致的急性支气管炎、肺炎等下呼吸道感
染。5．急性单纯性淋病。6．本品尚可用于治疗伤寒、伤寒带菌者及钩端螺旋体病；阿莫西林亦可与克拉
霉素、兰索拉唑三联用药根除胃、十二指肠幽门旋杆菌，降低消化道溃疡复发率。
……
奶奶的鼻窦炎复发了，疼得很难受。奶奶说医生曾经给她开过治疗鼻窦炎的药，还没吃完，让你找找
看。你找到了阿莫西林胶囊和奥美拉唑肠溶胶囊，又仔细看了这两种药品说明书上的 和
这两部分内容，知道奶奶现在应该吃 ，你又看了“用法用量”这部分内容，知道
奶奶每天（24小时）应该服用 次，每次 颗， 一日剂量最多不能超过 颗。
【答案】适应症 功能主治 阿莫西林胶囊 3—4 2 16
【详解】本题考查材料内容理解。
结合题干“奶奶的鼻窦炎复发了，疼得很难受。奶奶说医生曾经给她开过治疗鼻窦炎的药，还没吃完”可
知，首先要知道这两种药哪一种是治疗“鼻窦炎”的，故应看《奥美拉唑肠溶胶囊说明书》（节选）“【适
应症】”和《阿莫西林胶囊说明书》（节选）“功能主治”部分；结合《阿莫西林胶囊说明书》（节选）中的
“阿莫西林适用于敏感菌（不产β内酰胺酶菌株）所致的下列感染：1．溶血性链球菌、肺炎链球菌、葡萄
球菌或流感嗜血杆菌所致的中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎等上呼吸道感染……”可知，奶奶的鼻窦炎
复发了，应该吃“阿莫西林胶囊”，故仔细看了这两种药品说明书上的“适应症”和“功能主治”这两部分
内容，知道奶奶现在应该吃阿莫西林胶囊。
根据内容帮奶奶看药品说明书时，最应该注意药品的用法用量，以及药品规格。结合用法用量内容“成人
一次 0．5g，每 6-8小时 1次，一日剂量不超过 4g”和“每一粒 0．25g”可知，奶奶每天用药 3-4次，一
次吃 2粒。结合内容“成人一日剂量不超过 4g”可知，一日剂量不能超过 16粒。故④⑤⑥依次填“3—4”
“2”“16”。
十一、阅读下面的非连续文本，完成后面的练习。
材料一：灭火器是一种轻便的灭火工具，可以用于扑救初起的火灾，控制火势蔓延。不同种类的灭火器，
适用于扑灭不同物质引起的火情，使用的方法也有所不同。
二氧化碳灭火器加压时将液态二 泡沫灭火器灭火时，能喷射出大量 干粉灭火器利用气体
氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再 二氧化碳及泡沫，它们能附在可燃物 吹出磷酸铵盐等干粉来灭
将其喷出，有降温和隔绝空气的作 上，使其与空气隔绝，同时降低温度， 火。可扑灭一般火灾，还
用。用来扑灭图书、贵重设备、精 达到灭火目的。可用来扑灭木材、棉布 可扑灭油、气等燃烧引起
密仪器、油类引起的火灾。 等固体物质燃烧引起的火灾。 的火灾。
材料二：发生火情，要及时拨打火警电话“119”报警。报警的时候要注意以下事项：向接警中心准确
报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围；将自己的姓名、联系方式告诉对方，以便联系；报警
后，立即派人到路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场，及时扑救。（注意：不能随意拨打火警电
话，更不能假报火警。）
材料三：火场逃生口诀：
熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；
简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。
22．这三则材料，围绕消防安全介绍了 、 、火场如何逃生三个方面的内容。
23．学校要购买灭火器，图书馆应该配置________灭火器最合适。
A．二氧化碳灭火器 B．干粉灭火器 C．泡沫灭火器
24．判断下面说法或做法的对错，正确画“√”，错误画“×”。
（1）位于商场七楼的电影院着火了，观众们赶紧乘坐电梯下楼逃生。( )
（2）如果山林中刚起火，火势很小，材料一中的灭火器可以起到一定的作用。( )
（3）小明想了解突发火灾时如何报警，重点阅读了材料二，并实际操作了一次。( )
【答案】
22．灭火器的使用方法和适用火情 报火警的注意事项
23．A 24． × √ ×
【解析】
22．本题考查了内容理解与概括能力。
认真阅读几则材料，把握主要内容，明确材料所表达的主题，用简洁的语言进行概括。
材料一怎样使用灭火器。
材料二发生火情时如何报警。
材料三火场如何逃生。
23．本题考查了内容理解能力。
材料二的表格中“加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作
用。用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器、油类引起的火灾。”可知，图书馆应该配置二氧化碳灭火器。
24． 本题考查了内容理解与概括能力。
材料四“火场逃生口诀”中“慎入电梯，改走楼道”可知，（1）说法错误；
认真阅读材料二，从“灭火器是一种轻便的灭火工具，可以用于扑救初起的火灾，控制火势蔓延。”可知，
（2）说法正确；
材料三祥细介绍了火场逃生口诀，故（3）说法错误。
十二、非连续性文本阅读
xx牌热水器简介
商品代号具体参数 YT3 MT3
能效等级 一级 二级
容积（L） 60 80
加热功率（W） 3000 3000
最高温度（℃） 75 70
产品特色 极速加热，Wi﹣Fi智能控制 安全预警，音乐功能，液晶屏控
(1)如果从节能的角度考虑、购买代号为 的热水器较合适。小玉家共有五口人，用水量较
大，她选择代号为 的热水器更合适。
(2)小玉说：“相比之下，MT3型热水器加热速度更快。”你同意她的看法吗？为什么？
(3)根据表格内容，下列说法中不正确的一项是 　 　
A．两款产品加热功率相同。
B．MT3型热水器使用更费电。
C．YT3型热水器出水温度更高。
D．YT3型热水器更受欢迎。
(4)比较这两款热水器的参数，结合生活实际，你更喜欢哪一款？为什么？
(5)请从上面两款热水器中选择一款，为其写一句广告语。
商品代号：
广告语：
【答案】
(1) YT3 MT3
(2)不同意，从表格看出 YT3型热水器是极速加热，并且两款热水器的加热功率都是 3000W，而 MT3这款热
水器的容积更大，所以加热速度反而更慢。
(3)D
(4)我更喜欢 YT3型热水器，因为节能，加热快，出水温度更高。
(5) YT3 节能高效，热水如约而至。
【详解】
（1）本题考查对材料内容的理解。
观察图表可知，热水器 YT3能效等级是一级，热水器 MT3能效等级是二级，故如果从节能的角度考虑、购
买代号为 YT3的热水器较合适。
观察图表可知，热水器 YT3容积是 60L，热水器 MT3容积是 80L，小玉家共有五口人，用水量较大，要选择
容积大的热水，故容积为 80L的 MT3更合适。
（2）本题考查对材料内容的理解。
结合图表，解答本题需先陈述观点，再说明理由。我不同意她的看法。因为两款产品的加热功能都是
3000W，但是 YT3的容积是 60L，MT3的容积是 80L，在相同功率的情况下，容积少的那个加热速度更快。
故 YT3型热水器加热速度更快。
（3）本题考查对材料内容的理解。
D．观察图表可知，加热功率都是 3000W，相同功率的情况下，MT3容积更大，并且产品还附带着其他的特
色，耗电更多，YT3的温度更高，但文中没有提到 YT3更受欢迎，不符合原文，故选 D。
（4）本题为开放性试题。
解答本题时，可结合图表信息和生活实际，写出自己更喜欢的一款及理由即可。如：我更喜欢 YT3型热水
器，因为极速加热，智能控制，符合普通家庭使用。
（5）本题考查广告语设计。
解答本题时，结合题意，可联系图表中的产品特色，从上面两款热水器中选择一款来设计即可。
如：商品代号：MT3。
广告语：关怀多一点，安全更全面。