《20以内的进位加法》学案
一、学习目标：
知识与能力目标：
主动探索20以内数的进位加法计算方法，能正确地进行20以内数的进位加法的口算。
过程与方法目标：
在小组合作学习的过程中交流自己的算法，感受算法多样化。
情感态度与价值观目标：
在解决问题的过程中体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。
二、学习重点
让学生主动探索20以内数的进位加法计算方法的过程，能正确地进行20以内数的进位加法的口算是重点
三、学习难点：
感受算法多样化是难点
四、导学问题：
1.出示图片
观察图片上的成绩，想一想，哪个小动物的成绩最好呢？
思考一下：
小猪第一轮是第一名，可是第二轮是第四名。总成绩能是第一名吗？
小熊呢？熊猫呢？
如果要想找出第一名，我们该怎么办呢？
首先来看8+5，出示实物图
我们可以用数一数的方法，但是这样太麻烦，我们怎么算呢？
通过课件演示，根据我们前面所学的知识想一想8、2合10，那么也就是8加2等于10，5可以分成2和3，把5里面的2给8就还剩下3.因此8加5就等于：
你还能用别的方法计算吗？同桌可以讨论一下
介绍第二种方法：根据第二个加数5,5+5=10，那么我们就把8分成5和3，先把5和8里面的5相加，在加上8里面的3，也就是
2.8+7= 7+6= 8+9= 9+5= 9+3=
5+6= 7+4= 4+8=
五、学习资料
1.
2.观察你周围的事物哪两种相加的和大于10算一算，说一说你是怎样想的？怎样做的？使用“学乐师生”APP录音，和同学共享 .
《20以内的进位加法（一）》教案
教学目标：
知识与能力目标：
主动探索20以内数的进位加法计算方法，能正确地进行20以内数的进位加法的口算。
过程与方法目标：
在小组合作学习的过程中交流自己的算法，感受算法多样化。
情感态度与价值观目标：
在解决问题的过程中体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。
教学重点
让学生主动探索20以内数的进位加法计算方法的过程，能正确地进行20以内数的进位加法的口算是重点
教学难点：
感受算法多样化是难点
教学准备：
多媒体课件
教学方法：
讲授法、启发式
教学课时：
1课时
教学过程 ：
导入新课
森林里的小动物们要召开一次森林运动会，你看图片上多热闹啊.首先进行的是射击比赛。谁的成绩最好呢？要求谁的成绩最好就要用到我们今天学的知识《20以内的进位加法》
2.播放学乐师生精彩的导学作业。
二、新授：
1.出示图片
观察图片上的成绩，想一想，哪个小动物的成绩最好呢？
思考一下：
小猪第一轮是第一名，可是第二轮是第四名。总成绩能是第一名吗？
小熊呢？熊猫呢？
如果要想找出第一名，我们该怎么办呢？
小组讨论一下，最后老师总结：
要把两轮的成绩加在一起，看谁的成绩最好谁就是第一名.
那么就是：
小猪：8+5 小兔：4+8 小猫7+8 熊猫 5+9 小熊 7+4
这些数的和都超过了10，怎么算呢？
首先来看8+5，出示实物图
我们可以用数一数的方法，但是这样太麻烦，我们怎么算呢？
通过课件演示，根据我们前面所学的知识想一想8、2合10，那么也就是8加2等于10，5可以分成2和3，把5里面的2给8就还剩下3.因此8加5就等于8+2+3=13。
你看明白了吗？
你还能用别的方法计算吗？同桌可以讨论一下
介绍第二种方法：根据第二个加数5,5+5=10，那么我们就把8分成5和3，先把5和8里面的5相加，在加上8里面的3，也就是8+5=5+5+3=13.
2.根据上面介绍的方法想一想：其它几名运动员的成绩。
最后说一说你是怎么算的？
练习
1.8+7= 7+6= 8+9= 9+5= 9+3=
5+6= 7+4= 4+8=
2.
四、小结
解答20以内的进位加法是用的凑十法来解答。首先用其中一个加数和另一个加数的一部分凑成10，然后再加上剩下的部分，也就是把两个数相加转换成三个数相加，使运算简便。
五、作业:
观察你周围的事物哪两种相加的和大于10算一算，说一说你是怎样想的？怎样做的？使用“学乐师生”APP录音，和同学共享 .
六、板书
20以内的加法
《20以内进位加法》习题
一、基础过关
1.算一算：
7+8= 7+6= 8+5= 4+7= 8+3=
2.说一说20以内进位加法的计算运用的是我们前面学的什么知识来计算的。
二、综合训练
1.看一看，填一填
2.
三、拓展应用
1.比一比哪种颜色的线最长？
2.填一填
参考答案
一、基础过关
1.算一算：
7+8= 15 7+6= 13 8+5= 13 4+7= 11 8+3=11
2.说一说20以内进位加法的计算运用的是我们前面学的什么知识来计算的。
运用凑十法来计算
二、综合训练
1.看一看，填一填
2.
三、拓展应用
1.比一比哪种颜色的线最长？
绿线：9+4=13 紫色线：6+6=12 黄线：5+7=12
绿线最长。
2.填一填
课件14张PPT。浙教版小学数学一年级上册第1课第四单元导入新课20以内进位加法（一）导入新课导入新课介绍射击比赛新授谁是第一名呢？新授8+5=4+8= 7+8=5+9=7+4=算出和再比一比新授8+ =10？28+5=？新授5+5=108+5=？练习.8+7= 7+6= 8+9=
9+5= 9+3= 5+6=15 1317141211练习11121513小结 解答20以内的进位加法是用的凑十法来解答。首先用其中一个加数和另一个加数的一部分凑成10，然后再加上剩下的部分，也就是把两个数相加转换成三个数相加，使运算简便。作业观察你周围的事物哪两种相加的和大于10算一算，说一说你是怎样想的？怎样做的？板书20以内的加法
