1 观潮 第2课时 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
1.观 潮
部编版小学语文四年级上册
第2课时
课文是围绕哪句话写的？
课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？
整体感知
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
中心句
统领全文
课文是围绕哪句话写的？
自古以来
天下奇观
年代久远
世界上奇特的景象。观：景象
整体感知
潮来前
潮来时
潮来后
课文是围绕哪句话写的？
课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？
潮来时
时间顺序
整体感知
潮来前是什么样的景象？
潮来前
认真默读课文3、4自然段，边读边画出你喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。
潮来时
山崩地裂 齐头并进
宽阔 人山人海
余波 依旧
(潮来前）
(潮来时）
(潮去后）
声音：
江面景象：
复习回顾
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
将“潮声”比作“闷雷”，暗示了钱塘潮宏大的气势。
品析句子
比喻
品读课文
潮声
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
比喻
这是一幅怎样的画面？
潮来时
浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
比较句子
第三句更具体
品读课文
状态
数量
潮水涌来时的浩大场面
仿照上面的句子，运用“犹如”写一个句子吧！
海浪不断地朝着岸边涌来，犹如 。
几十辆赛车并驾齐驱
潮来时
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿， 响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
尝试背诵
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同天崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
尝试背诵
观看视频，说说你有什么新的感受？
假如你是一个游人，你会怎样赞叹？
潮来时
思考一下：大潮过后还能成为奇观吗？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
余波还在漫天卷地
气势依旧
江面上风号浪吼
涛声依旧
更加体现了钱塘江大潮的壮观。
0
潮过后
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
大意：农历八月，钱塘江的潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响。数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。片刻之间，潮水便向大海退去，但它卷起的座座沙堆却留了下来，像雪一样洁白无瑕。
从课文中找出与诗相关的句子。
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
毛泽东
海面雷霆聚，江心瀑布横。
[宋]范仲淹
海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。
[明]王在晋
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
1.大地好像被江潮震得颤动起来。
2.人们被这天下奇观吸引住了。
把下面的“被”字句改成“把”字句。
江潮好像把大地震得颤动起来。
这天下奇观把人们吸引住了。
必做题：背诵《浪淘沙》（其七）
预习第2课
选做题：做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给你的父母。
课后作业
请同学们再次观看视频，做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。
可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍。
介绍要符合导游的身份。
1
介绍时可以用课文中的语言，也可以加入自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍。
2
3
下课啦