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1教学目标
1、知道声音是如何产生的。2、知道声音是如何传播的。3、理解声音传播需要介质，真空不能传声。4、知道回声及产生原因。
2学情分析
初二学生刚刚进入物理学科的学习，对科学充满了好奇和向往，对科学知识的学习兴趣浓厚，但还缺乏学习物理的方法和技巧，需要老师在课堂教学中注意兴趣的激发和方法的指导。
3重点难点
教学重点：声音的直播需要介质，真空不能传声。
教学难点：回声及产生原因。
4教学过程
4.1 第一学时新设计
1、实验：一切发生的物体都在振动。教师演示，学生观察和体验。新设计
实验：真空不能传声。
在真空玻璃罩内放入一正在响铃的闹钟，慢慢抽去里面的空气，感受其声音大小的变化。
教学活动
活动1【讲授】声音的产生和传播
1、一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2、声音以声波的形式传播。
3、声音通过固体、液体、气体等介质传播，真空不能传声。
4、声音传播 的速度和介质的种类和温度有关。
5、声音在传播过程中遇到障碍物发射回来形成回声。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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