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声音的产生与传播
义务教育教科书 物理 八年级 上册
一、回顾已知，引入新课
生活中我们时时都在与各种各样的声音打交道，
声音是如何产生的？又是怎样被听到的？
这些发声物体有什么共同的特点？
二、自主学习，边学边导
知识一：声音的产生 看课本第27页课本图片，回答下列问题：
1、用手一直摸着自己的喉咙，读一段文字，仔细体会手的感觉。然后停止读，仍然体会手的感觉，两次一样吗？
2、拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化？
3、人发声靠的是________的振动；笛子发声靠的是________的振动；要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的 发生 ．
结论: 声音是由物体的 产生的， 停止，发声停止。
声带
空气
空气
振动
振动
振动
4、怎样保存声音：请同学们仔细阅读课本28页的相关内容.
将发声体的 记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去 ，就会产生与原来一样的声音。
声源（发声体）：指正在振动发出声音的物体。
振动
振动
知识二：声音的传播
自主学习课本第28页到29页，回答下列问题：
1、思考：课堂上老师没有紧贴在同学的耳朵上讲话，而同学们就能听到老师的声音。这个声音是靠 传入同学耳中的？
2、认真观察28页图1.1—4真空罩中的闹钟。
(1)该实验的现象是 。
（2）该实验的现象结论是：
不能传播声音
观看视频
空气
声音越来越小、最后消失
真空
3、实验：桌子能否传声？用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上。
该实验的结论是：
固体能传播声音
例如:
（1）贝多芬晚年失聪用棒顶在钢琴上听音乐；
(2)有经验的铁路工人把耳朵贴在铁轨上能听到
火车开动的声音。
(3)土电话；
（4）地震后废墟中人敲击水泥板
2.除了空气等气体外，液体也能传播声音。
如：1.渔民利用电子发声器捕鱼，
2.钓鱼时水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
视水中的音乐芯片.MPG频
4、液体也可以传播声音。将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑；在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，说明：
总结：声音传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。传播声音的介质有一切固体、液体、气体。真空不能传声。
液体能传播声音
跟踪练习：
1、在鱼缸边拍手，鱼儿会听见拍手声而游走，说明
可以传播声音，隔墙有耳，说明 可以传播声音。
2、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球
上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ）
A.月球表面受到撞击时不发声
B.撞击声太小，人耳无法听到
C.月球表面没有空气，声音无法传递
D.撞击月球产生的是超声波
液体
固体
C
水波以波的形式向外传播；鼓面的不断振动,空气中就形成疏密相间的波动,声音向远处传播.
3.声音以波的形式向外传播，我们把它叫做声波。
问题:声音在介质中是以什么样的形式传播的呢？
1.声音在介质中是以一定的速度传播，在不同的介质中传播的速度不同。 v固体>v液体>v气体
2.声音传播的速度与介质的温度有关，温度越高，速度越快。
15oC时，v空气=340m/s
三、声 音 传 播 的 速 度
1、声音传播的快慢用 描述。
2、根据P30小资料，声音在 体中传播速度最大，
其次是 体，在 体中传播速度最小。用式子表示
有
3、声速的大小不仅跟 有关，还跟 有关。
4、15℃时空气中的声速是 。
5、回声是指声音在传播过程中遇到 ，而被反射回来的声音。听到回声的最短时间间隔为0.1s，也就是声源距离障碍物应在17m以外才能听到回声，否则回声就与原声重合在一起，人耳就无法分辨出回声，听到的就是原声。
声速
固
液
气
介质种类
介质温度
340m/s
障碍物
v固体>v液体>v气体
知识三
1.回声是指声源发出的声音遇到障碍物被反射后，人们第二次听到的声音。
四、回 声
2.人要区分回声，回声比原声传到人耳至少晚0.1s以上。
三、精讲点拨，精练提升
1、北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载
着这样的情景：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地
上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为声音在固
体中传播的速度比气体中_________。（选填“大”或“小”）
2、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气
球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ）
A.球皮被吹大时振动发出的响声
B.吹气时球内空气振动发出的响声
C.破裂时球皮振动发出的响声
D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声
D
大
四、达标检测，当堂过关
1、站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是( )
A.桥洞两端是开口的，不能产生回声
B.桥洞反射产生的回声从洞口
C.桥洞窄小，回声与原声混在一起
D.桥洞两侧的回声正好抵消
2、下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）
A.用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，却听不到声音
B.人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
C.往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓时看到泡沫球不停地跳动
D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
C
B
教材P31 3.4.5
