(共21张PPT)
第 二 章 声 现 象
第一节 声音的产生与传播
请同学们做一做：
1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根
橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。
2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 。
1、上述实验中发声的物体分别是什么？
2、这些物体发声时与不发声时有何区别？
3、这些物体发声时有什么共同特点
4、你能在它们发声的时候让它们停止发声吗？它们不发声时又有什么共同特点？
我们可以发现，发出声音的物体在
振 动
声音的产生
在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………
声音靠介质传播，真空不能传声
我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？
振动使得物体周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播，我们叫它声波
声音的传播
除了空气等气体外，液体也能传播声音吗？
声音的传播
用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上。
固体也能传播声音
一次物理考试，有这样一道题：为什么在打雷时，我们先看到闪电，后听到雷声 “同学们都在仔细琢磨，小凡早已写出答案：“因为眼睛在前，耳朵在后。”
这说明声的传播需要一定的时间
声音传播的快慢用声速来表示，其大小等于声音在每秒内传播的距离。
声音的速度
请大家猜想一下声音在气体、液体、
固体中传播时，在哪种介质中传播
得最慢？
请同学们在书本上找答案
声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下：
v固体>v液体>v气体
15oC时，v空气=340m/s
声音的速度
对着高墙或山崖喊话，要过一会儿
能听到回声，这是为什么？
为什么呢？
谈谈你的收获
声音的产生和传播
产生
传播
振动
需要介质:固体、液体或气体
以类似水波的形式
声速
练 习
（1）一切正在发声的物体都在
（2）声音必须靠
传播，它在
不能传播
（3）15Co时空气中的声速是
（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为
（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。
