线段的长短的比较(广东)
图片预览
文档简介
课件14张PPT。线段的长短比较 看一看 下列三组图形，分别比较线段a、 b的长短．b（1）（2）（3）a古埃及最初测量线段的工具今天测量线段的工具——刻度尺和圆规想一想 如何比较两条线段的长短？ 重合比较法：把一条线段移到另一条线段上去加以比较．
度量比较法：用刻度尺分别量出它们的长短加以比较．
做一做 请量出图中各条线段长短填空并比较大小．AB=______ CD=______
AD=______ BC=______
AC=______ BD=______
AO=______ OC=______
BO=______ OD=______ 线段的中点：把一条线段分成两条相等线段的点． 如：O是线段AC的中点，也是线段BD的中点．想一想：相等的线段有几对？想一想在△ABC中
AB+BC=________
AC=_______
BC－AB=_______
结论： AB+BC_____ AC， BC－AB_____ AC．＞＜线段的长短比较与音乐开始时弦产生C调
然后C长度的 产生B调
C长度的 产生A调
C长度的 产生G调
C长度的 产生F调
C长度的 产生E调
C长度的 产生D调
C长度的 给出低C调分数形式改！线段的长短比较与日常生活飞机航线图 小明搬新家了，新房子长4.1米、宽3.2米，门宽0.9米、窗宽1.6米．父母给他买了许多家具：
床长1.9米、宽1米；书桌长1.2米、宽0.8米；
电脑桌长1米、宽0.8米；床头柜长0.5米、宽0.5米；
衣柜长1.2米、宽0.6米； 书柜长1米、宽0.45米．
请你为小明设计一下房间．
线段的长短比较与日常生活小 结1.我们为什么要进行线段的长短比较？
2.如何进行线段的长短比较？
3.什么叫线段的中点？
用重合比较法及度量比较法． 把一条线段分成两条相等线段的点．研究更复杂的几何图形、解决实际问题．进一步思考 １．教室里的灯是什么样的？
２．线段型的灯管有多长？
３．教室需要几个灯管？为什么？
４．怎样排布能使每个地方受到均匀光照？
度量比较法：用刻度尺分别量出它们的长短加以比较．
做一做 请量出图中各条线段长短填空并比较大小．AB=______ CD=______
AD=______ BC=______
AC=______ BD=______
AO=______ OC=______
BO=______ OD=______ 线段的中点：把一条线段分成两条相等线段的点． 如：O是线段AC的中点，也是线段BD的中点．想一想：相等的线段有几对？想一想在△ABC中
AB+BC=________
AC=_______
BC－AB=_______
结论： AB+BC_____ AC， BC－AB_____ AC．＞＜线段的长短比较与音乐开始时弦产生C调
然后C长度的 产生B调
C长度的 产生A调
C长度的 产生G调
C长度的 产生F调
C长度的 产生E调
C长度的 产生D调
C长度的 给出低C调分数形式改！线段的长短比较与日常生活飞机航线图 小明搬新家了，新房子长4.1米、宽3.2米，门宽0.9米、窗宽1.6米．父母给他买了许多家具：
床长1.9米、宽1米；书桌长1.2米、宽0.8米；
电脑桌长1米、宽0.8米；床头柜长0.5米、宽0.5米；
衣柜长1.2米、宽0.6米； 书柜长1米、宽0.45米．
请你为小明设计一下房间．
线段的长短比较与日常生活小 结1.我们为什么要进行线段的长短比较？
2.如何进行线段的长短比较？
3.什么叫线段的中点？
用重合比较法及度量比较法． 把一条线段分成两条相等线段的点．研究更复杂的几何图形、解决实际问题．进一步思考 １．教室里的灯是什么样的？
２．线段型的灯管有多长？
３．教室需要几个灯管？为什么？
４．怎样排布能使每个地方受到均匀光照？