期末精选题检测卷（试题）2023-2024学年数学三年级下册青岛版（含答案）

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期末精选题检测卷（试题）2023-2024学年数学三年级下册青岛版
一、选择题
1．下面图形中不是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C．
2．下面的算式中，积最接近800的是（ ）。
A．27×31 B．35×22 C．21×38
3．王兰同学不小心把一张月历撕破了，只看到6日是星期二，推测一下，这个月的30日是星期（ ）。
A．四 B．五 C．六
4．下列说法正确的是（ ）。
A．从1里边连续减去10个0.1，结果等于0
B．边长是4厘米的正方形的周长与面积相等
C．聪聪是2014年9月31日出生的
5．□35÷5商的最高位在十位上，□里最大是（ ）。
A．5 B．9 C．4
6．一个长方形和一个正方形周长相等，面积大的是（ ）。
A．长方形 B．正方形 C．不一定
7．不能用12×（6＋4）解决的问题是（ ）。
A．每包有12条毛巾，每箱装6包。4箱一共有多少条毛巾？
B．大毛巾每条6元，小毛巾每条4元，两种毛巾各买12条，一共多少元？
C．运动会上四年级同学进行队列表演，每行12人。其中男生6行，女生4行。参加队列表演的一共有多少人？
8．学校买来39个篮球，每个51元，一共需要多少元？方框里的数表示（ ）。
A．3个篮球的价钱 B．30个篮球的价钱 C．39个篮球的价钱
二、填空题
9．20个33的和是( )，876里面有( )个4。
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”
567÷7( )546÷6 60×60( )500×6 38×4×5( )38×（4×5）
11．
根据如图，要求一共有多少个？分别列出两道算式为：( )。
12．明明花了18元买了3包瓜子，买9包这样的瓜子需要多少钱？可以这样列综合算式解答( )；还可以这样列综合算式解答( )。
13．☆÷7＝24……△中，△最大可以是( )，这时☆是( )。
14．工程队修一段420米的铁路，如果7天修完，平均每天修几米？如果6天、5天、4天修完呢？完成表格。观察表格，写出我的发现是：（ ）。
修的天数 7 6 5 4
每天修的米数
三、判断题
15．是轴对称图形。( )
16．一张面巾纸的面积大约是4平方厘米。( )
17．比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5。( )
18．小明的房间面积是25米。( )
19．每月最多有5个星期天，最少有4个星期天。( )
四、计算题
20．直接写得数。
720÷9＝ 24×5＝ 0.9－0.7＝ 280÷7＝ 61×40＝
92－45＝ 84÷4＝ 28×5＝ 230×2＝ 2.4＋4.5＝
21．用竖式计算下列各题。
48×65＝ 432÷6＝ 954÷9＝
22．脱式计算。
404－816÷8 576÷8×37
（728＋22）÷5 260＋399÷7
23．看图写算式并计算。

五、解答题
24．光明小学新学期发书，三年级共3个班，每班32人，每人发10本，三年级共发多少本？
25．小明同学用同样长的一些小棒摆了36个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个正方形？
26．如图，这块靠墙的菜园长36米，宽25米。

（1）如果给这块菜园围上篱笆，需要多长的篱笆？
（2）如果每平方米栽4棵蕃茄，这块菜地一共能栽多少棵蕃茄？
27．一列由青岛开往北京的高铁，上午9：00出发，下午1：00到达北京，北京到青岛的铁路长大约是820千米。这列高铁平均每小时行驶多少千米？
28．为庆祝六一儿童节，三年级一班同学决定购买一些水果。经调查统计三年级一班同学喜欢吃的水果情况如下表。
学生编号 水果品种 学生编号 水果品种 学生编号 水果品种
学生1 苹果 学生9 苹果 学生17 草莓
学生2 草莓 学生10 香蕉 学生18 苹果
学生3 香蕉 学生11 草莓 学生19 草莓
学生4 草莓 学生12 香蕉 学生20 梨
学生5 苹果 学生13 梨 学生21 苹果
学生6 梨 学生14 草莓 学生22 苹果
学生7 草莓 学生15 草莓 学生23 香蕉
学生8 草莓 学生16 苹果 学生24 香蕉
（1）请将调查情况整理在下表中。
水果品种 苹果 草莓 香蕉 梨
人数（人）
（2）涂一涂。

（3）根据以上信息，请你为三年级一班的同学购买水果提出合理的建议。
参考答案：
1．B
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】A．是轴对称图形；
B．不是轴对称图形；
C．是轴对称图形。
故答案为：B
【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
2．C
【分析】根据乘法的计算法则计算出各选项中算式的得数，然后求出与800差最小的即可。
【详解】A．27×31＝837，837－800＝37；
B．35×22＝770，800－770＝30；
C．21×38＝798，800－798＝2；
2＜30＜37，所以上面的算式中，积最接近800的是21×38。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数的计算法则的灵活应用，要熟练掌握。
3．B
【分析】先求出6日到30日经过了多少天，天数除以7求出经过了多少周，再根据余数推算出星期几；据此解答。
【详解】根据分析：30－6＝24（天），24÷7＝3（周）……3（天），星期二向后推3天是星期五，所以这个月的30日是星期五。
故答案为：B
【点睛】此题的关键是先求出经过了多少天，然后再进一步解答。
4．A
【分析】根据对小数的初步认识，，周长与面积单位不同不能进行比较，9月是小月有30天进行分析和选择；据此解答。
【详解】根据分析：
A．因为10个0.1是10，所以从1里边连续减去10个0.1，结果等于0，原题说法正确；
B．正方形的周长与面积计算方法不同，所用的单位名称不同，不能比较，原题说法错误；
C．9月份是小月，有30天，所以原题说法错误。
故答案为：A
【点睛】本题解题的关键是熟练掌握小数的初步认识，以及年、月、日的相关知识等。
5．C
【分析】三位数除以一位数，要使商的最高位在十位上，则被除数百位上的数就要小于除数，依此选择即可。
【详解】□35÷5商的最高位在十位上，则□＜5，因此□里最大是4。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握三位数与一位数的除法计算，是解答此题的关键。
6．B
【分析】16÷2＝8（厘米）＝5厘米＋3厘米＝4厘米＋4厘米，长为5厘米、宽为3厘米的长方形，与边长为4厘米的正方形的周长都是16厘米，长方形的面积是5×3＝15（平方厘米），正方形的面积是4×4＝16（平方厘米），16平方厘米大于15平方厘米，正方形的面积大于长方形的面积，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，周长相等长方形和正方形，正方形的面积比长方形的面积大。
故答案为：B
【点睛】本题可以通过举例说明哪个图形大。
7．A
【分析】（1）每包毛巾的条数乘每箱装的包数等于每箱毛巾的条数，再乘箱数即等于总共毛巾的条数。
（2）大毛巾每条的价钱加小毛巾每条的价钱，再乘两种毛巾各买的条数，即等于一共需要的钱数。
（3）每行的人数乘男女生的行数和，即等于参加队列表演的总人数。
【详解】A．12×6×4
＝72×4
＝288（条）
答：4箱一共有288条毛巾。
B．12×（6＋4）
＝12×10
＝120（元）
答：一共120元。
C．12×（6＋4）
＝12×10
＝120（人）
答：参加队列表演的一共有120人。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握整数混合运算知识是解答本题的关键。
8．B
【分析】观察竖式可知，方框里的数是51与39的十位上的3的乘积，表示30个篮球的价钱是1530元，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，方框里的数表示30个篮球的价钱是1530元。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
9． 660 219
【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，用33×20，即可求解；求一个数里面有几个几，用除法计算，用876÷4，据此即可解答。
【详解】33×20＝660
876÷4＝219（个）
20个33的和是660，876里面有219个4。
10． ＜ ＞ ＝
【分析】（1）567÷7＝81，546÷6＝91，据此比较；
（2）60×60＝3600，500×6＝3000，据此比较；
（3）38×4×5＝760，38×（4×5）＝760，据此比较。
【详解】根据分析：
567÷7＜546÷6
60×60＞500×6
38×4×5＝38×（4×5）
11．3×5×4＝60（个）、3×4×5＝60（个）
【分析】要求一共有多少个，可以先求出一组有几个，可以利用加法计算，也可以利用乘法计算；也可以先用每组的行数乘组数，求出一共有几行，再乘每行的个数，即可求出一共的个数。
【详解】
根据如图，要求一共有多少个？分别列出两道算式为：3×5×4＝60（个）、3×4×5＝60（个）。（答案不唯一）
12． 18÷3×9 9÷3×18
【分析】根据总价÷数量＝单价，用18元除以3求出一包的价钱，再根据单价×数量＝总价，用一包的价钱乘9即可求出9包的价钱，列综合算式是18÷3×9；
还可以这样想：买3包瓜子花18元，求9包这样的瓜子需要多少钱，可以先求出9包是3包的几倍，即9÷3＝3，所以9包价钱也应该是3包价钱的3倍，即3乘18，列综合算式是9÷3×18。据此填空。
【详解】根据分析可知：
明明花了18元买了3包瓜子，买9包这样的瓜子需要多少钱？可以这样列综合算式解答18÷3×9；还可以这样列综合算式解答9÷3×18。
13． 6 174
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】余数最大是：7－1＝6
24×7＋6
＝168＋6
＝174
☆÷7＝24……△中，△最大可以是6，这时☆是174。
14．
总长度一定，用的时间越少，每天修的长度就越长；
表格见详解
【分析】用“总长度÷天数”求出平均每天修几米，然后填表，并观察数据，再写出自己发现的规律即可。
【详解】420÷7＝60（米）
420÷6＝70（米）
420÷5＝84（米）
420÷4＝105（米）
7天修完，平均每天修60米；6天修完，平均每天修70米；5天修完，平均每天修84米；4天修完，平均每天修105米
填表如下：
修的天数 7 6 5 4
每天修的米数 60 70 84 105
从右往左观察表格中的数据，修的天数依次减少，每天修的米数依次增加，而铁路的总长不变。
因此，我发现：总长度一定，用的时间越少，每天修的长度就越长。（答案不唯一）
15．√
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】根据轴对称的定义可知，是轴对称图形。
故答案为：√
【点睛】本题考查轴对称的定义，需熟练掌握。
16．×
【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量面巾纸的面积用“平方分米”作单位。
【详解】一张面巾纸的面积大约是4平方分米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
17．√
【分析】由题意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数，所以只有0.5一个。
【详解】据分析可知：比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5，所以题干的说法是正确的。
故答案为：√。
【点睛】本题考查了小数的大小比较。
18．×
【分析】米、分米、厘米等是长度单位，平方米、平方分米、平方厘米等是面积单位。
【详解】房间面积要用面积单位平方米，不能用长度单位米。
故答案为：×
【点睛】长度单位与面积单位的区分是本题的关键。
19．√
【分析】根据一个星期7天，一个月最少28天，最多31天，结合除法的意义可求出每月中最多的星期天数和最少的星期天数，进而作出判断。
【详解】因为大月有31天，假如这个月的1日就是星期天，那么这个月就有5个星期天。因为每个月的天数都大于或等于28，所以每月至少有4个星期天。故判断正确。
【点睛】本题考查日期和时间的推算，问的是“最多”与“最少”，那么就用天数最多的月份和天数最少的月份来进行计算。
20．80；120；0.2；40；2440
47；21；140；460；6.9
【解析】略
21．3120；72；106
【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个因数个位分别去乘第一个因数上的每一位，再用第二个因数十位分别去乘第一个因数上的每一位，用哪一位去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把乘得的积相加；
除数是一位数的除法，要从被除数的最高位开始除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。
【详解】48×65＝3120 432÷6＝72 954÷9＝106

22．302；2664
150；317
【分析】按照四则混合运算的顺序，先算乘除法，再算加减法，有小括号的要先算小括号里的，据此解答。
【详解】404－816÷8
＝404－102
＝302
576÷8×37
＝72×37
＝2664
（728＋22）÷5
＝750÷5
＝150
260＋399÷7
＝260＋57
＝317
23．540÷3×5＝900（元）
【分析】根据题意，3个涂色部分为540元，用除法计算求出一个涂色部分为多少元，为了求五个涂色部分为多少元，用乘法运算计算即可。
【详解】根据题意列式计算：540÷3×5＝180×5＝900（元）
【点睛】本题主要考查的是乘法和除法的混合运算，关键在于找出图中的数量关系。
24．960本
【分析】用每班人数乘班级数，求出总人数，再乘每人发书的本数，求出发书总本数即可。
【详解】3×32×10
＝96×10
＝960（本）
答：三年级共发960本。
【点睛】本题考查连乘的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
25．27个
【分析】摆一个三角形需要3根小棒，摆36个三角形需要（36×3）根小棒。摆1个正方形需要4根小棒，用小棒总数量除以4，求出摆正方形个数。
【详解】36×3÷4
＝108÷4
＝27（个）
答：可以摆27个正方形。
【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。
26．（1）86米
（2）3600棵
【分析】（1）长方形有一个边是靠墙的，围篱笆只需围三个部分，算出一个长和两个宽的和即可；
（2）先根据长方形的面积公式算出菜园的面积，再乘每平方米种植番茄的数量即可。
【详解】（1）25＋25＋36
＝50＋36
＝86（米）
答：需要86米长的篱笆。
（2）36×25×4
＝900×4
＝3600（棵）
答：这块菜地一共能栽3600棵蕃茄。
【点睛】明确围篱笆的部分和长方形面积公式是解决本题关键。
27．205千米
【分析】根据题意可先分别将上午9：00、下午1：00用24时计时法表示，然后用到达北京的时刻减从青岛出发的时刻，从而计算出高铁行驶的时间长，再用北京到青岛的铁路长除以高铁行驶的时间长，即可计算出这列高铁平均每小时行驶的路程。
【详解】上午9：00用24时计时法表示是：9：00；
下午1：00用24时计时法表示是：13：00；
13：00－9：00＝4（小时）
820÷4＝205（千米）
答：这列高铁平均每小时行驶205千米。
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，应熟练掌握普通计时法与24时计时法的互化，以及应掌握24时计时法时间的计算。
28．见详解
【分析】（1）根据统计表的分类，统计出各种水果喜欢吃的人数，填入表中。
（2）根据统计表统计的人数在统计图中涂色，有几人就在水果上方格子中涂几格，完善统计图。
（3）根据统计信息提出合理的建议即可。
【详解】（1）请将调查情况整理在下表中。
水果品种 苹果 草莓 香蕉 梨
人数（人） 7 9 5 3
（2）涂一涂。
（3）根据统计信息可知，喜欢吃草莓、苹果的人较多，喜欢吃香蕉和梨的人较少，所以多买一些草莓和苹果，少买一些香蕉和梨。
【点睛】熟练掌握数据的收集整理知识是解答本题的关键。
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