统编版语文四年级上册 语文园地一 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
语文园地一
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
见其形
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
听其声
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
闻其味
读文章时，调动多种感官边读边想象画面能帮助我们理解文意，也是一种享受阅读的好方法。
通过想象感受景物描写的作用，让自己身临其境。
听
视
嗅
味
触
看一看
闻一闻
听一听
尝一尝
摸一摸
“柴”是栅栏的意思。同“寨”，指地名。
王维，字摩诘，号摩诘居士，唐朝诗人、画家，被称为“诗佛”。
注释：
但：只。
返景：夕阳返照的光。
景：日光之影，古时同"影"。
作业
1.背诵并默写《鹿柴》。
（默写完对照书检查、批改）
2.王维的《鹿柴》“诗中有画”，请同学们边读诗边想象画面，用自己的话描绘诗中的幽静景色。（练笔本）
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
请同学们读一读这八个词语，注意把词语读正确；再读一遍词语，你发现这两排词语有什么异同吗？
词句段运用
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
这些词语都是形容声音的。
第一排词语形容声音大，第二排词语形容声音小甚至没有声音。
读一读下面的词语，说一说你想到了什么画面？
人声鼎沸
震耳欲聋
锣鼓喧天
响彻云霄
响彻云霄
读“响彻云霄”时，我仿佛看到了“神州飞船”发射升空的场景，倒计时结束，只听一声巨响，火箭直入云霄！“响彻云霄”就是那种感觉。
你又想到了什么画面呢？
读一读下面的词语，说一说你想到了什么画面？
低声细语
悄无声息
窃窃私语
鸦雀无声
看到“雅雀无声”这个词，我就想到了一次期末考试。监考老师端坐在讲台上，同学们奋笔疾书，教室里一片安静，只听得到自己“咚咚咚”的心跳声和“沙沙沙”的写字声。
鸦雀无声
一起来观察教材中的书写范例，结合右边的书写提示，谈谈把一段话写美观的要点吧！
字的中心要在横格的中线上，保持水平。
字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
认真对待每次写字，
养成提笔练字的习惯。
今日作业
1.选择两个表示声音的词语，写一写你想象到的画面。
2.小练笔：结合课堂讲解，任选词句段运用中的一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物。
3.在本单元的课文中选择两句优美的语句，用上今天的方法，进行摘抄。