统编版语文九年级下册第六单元练习题(含答案)

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名称 统编版语文九年级下册第六单元练习题(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-02 16:34:59

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统编版语文九年级下册第六单元练习题(含答案)
积累与运用
1.下列加点字注音有误的一项是(  )
A.鸿鹄(hú)     攘除(rǎnɡ)     猥自枉屈(wèi)
B.衣冠(ɡuān)    间进(jiàn)     陟罚臧否(zhì)
C.窥镜(kuī)     狗窦(dòu)     夙夜忧叹(sù)
D.恢弘(hónɡ)    锦衾(qīn)     以彰其咎(jiù)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.玉帛  翰海  笑眯眯  裨补阙漏  门庭若市
B.驽钝  雉鸡  滑溜溜  引谕失义  一鼓作气
C.兜鍪  峰峦  乐兹兹  妄自菲薄  风弛电掣
D.舂谷  和睦  脏兮兮  陟罚臧否  暴风骤雨
3.对下列词语的解释有误的一项是(  )
A.今亡亦死(逃走)     旦日(第二天)
B.性行淑均(善良公正)    庶竭驽钝(比喻才能平庸)
C.既克(克服)     后值倾覆(倾倒)
D.以彰其咎(公布)     闻寡人之耳者(使……听到)
4.下列加点词语的意思相同的一项是(  )
A.①吾与徐公孰美    ②孰视之
B.①弗敢加也    ②万钟于我何加焉
C.①臣诚知不如徐公美 ②此诚危急存亡之秋也
D.①此先汉所以兴隆也    ②所以动心忍性
5.下列虚词的用法和意义相同的一项是(  )
A.小大之狱     由此观之,王之蔽甚矣
B.望其旗靡     以彰其咎
C.皆以美于徐公     然侍卫之臣不懈于内
D.必以情     以数谏故
6.下列内容表述错误的一项是(  )
A.对联从律诗的对偶句发展而来,“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,此联的上联概写岳阳楼自然景观,下联暗引《岳阳楼记》中的名句,两两相对,整齐优美。
B.“表”是古代奏章的一种,即臣民向帝王上书言事的一种文体,如《出师表》。
C.“干戈”本义是指干和戈两种兵器,“汗青”的意思是将用来书写的竹片炙烤蒸发出水分,人们用它们分别指代史册和战争。
D.元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金,盛行于元,体式与词相近,包括小令、套曲两种,套曲有曲牌名。
7.古诗文默写。
(1)羹饭一时熟,( )。(《十五从军征》)
(2)夫战,勇气也。( ),再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)
(3)诸葛亮在《出师表》中表明自己临危受命的句子是:( ),( )。
(4)诗人大都离不开酒。《如梦令》中“( ),( )”,李清照借酒怡情;《白雪歌送武判官归京》中“( ),( )”,岑参用酒为朋友饯行。
8、名著阅读
.阅读下列语段,回答问题。
那儿只剩下我一个人,战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗,也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿,享受着我那种胜利者的孤独感。起初,我暗自微笑,觉得高兴;可是就像我的加速的脉搏跳动一样,这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。
(节选自《简·爱》)
(1)文中“最艰苦的一次战斗”是指___________________________ 。
(2)从文段中可以看出“我”怎样的性格特点?
9.综合性学习
在我国,“仁”文化源远流长,博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”实践活动。
(1)(综合性学习·文化理解素养)试根据下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。
①孝悌也者,其为仁之本与!(《论语·学而》)
②厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。(《论语·乡党》)
③衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。(郑燮《墨竹图题诗》)
④无伤也,是乃仁术也……君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)
⑤亲亲而仁民,仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)
(2)(综合性学习·思维发展素养)在9月28日“孔子文化节”到来之际,班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。
(3)(口语交际·语言运用素养)在街头寻“仁”活动中,同学们听说了这样一件事:家住新华路的陈姓老人,无儿无女,孑然一身。社区便民服务志愿者在走访中了解了情况后,便开始了持续4年的悉心照料。一周三次的电话问候、一周一次的上门探望……这份情谊温暖了陈婆婆的生活。
请你拟发一条微博,表达对社区志愿者的赞美之情。(30字左右。)
阅读理解
(一)阅读下面两首辛弃疾的词,回答问题。
南乡子·登京口北固亭有怀①
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
清平乐·独宿博山王氏庵②
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。
【注释】①作者任镇江知府时所作。②作者遭弹劾后,闲居上饶带湖时所作。
10.下面对两首词作的理解,不正确的一项是(  )
A.《南乡子》的上片,词人一问“何处”,弦外之音是中原已非我有;二问“多少事”,感慨往事悠悠,英雄往矣,只有这无尽的江水依旧滚滚东流。
B.《南乡子》的下片,词人借凭吊千古英雄,表达渴望收复山河、为国效力的思想,也流露出对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。
C.《清平乐》的上片,开头两句写室内所见,后两句写耳中所闻。“自语”运用拟人手法,将风吹窗纸的声音描摹出来,萧瑟破败之状跃然纸上。
D.《清平乐》的下片,“布被秋宵梦觉,眼前万里江山”写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠,眼前现实使他益思奋勉,不坠壮志。
11.两首词都表达了强烈的爱国情怀,但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词作简要分析。
(二)阅读《出师表》(节选),回答问题。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
12.解释下列句子中加粗的字词。
(1)遂许先帝以驱驰( ) (2) 此悉贞良死节之臣( )
(3)三顾臣于草庐之中( ) (4) 咨臣以当世之事( )
(5)攘除奸凶( )
13.翻译文中画线的句子。
(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
(2)先帝不以臣卑鄙
14.从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。
15.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答) 你心目中的诸葛亮是怎样的人
(三)阅读下面甲、乙两文,完成各题。
【甲】曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【乙】
闰月,逊将进攻汉军,诸将并曰:“攻备当在初,今乃令入五六百里,相守经七八月,其诸要害皆已固守,击之必无利矣。”逊曰:“备是猾虏,更尝事多,其军始集,思虑精专,未可干也。今住已久,不得我便,兵疲意沮,计不复生。掎①角此寇,正在今日。”乃先攻一营,不利,诸将皆曰:“空杀兵耳!”逊曰:“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅,以火攻,拔之;一尔势成通率诸军同时俱攻,斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首,破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降。
(选自《资治通鉴》)
【注释】①持(jǐ):牵制
16.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)肉食者鄙( ) (2)小信未孚( )
(3)乃敕各持一把茅( ) (4)以火攻,拔之( )
17.用现代汉语翻译下列句子。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)兵疲意沮,计不复生。
18.请用“/”给下面的句子断句,断两处。
一 尔 势 成 通率 军 同时 俱 攻
19.诸将认为“攻备当在初……击之必无利矣”,陆逊却认为“掎角此寇,正在今日”,陆逊如此判断的依据是什么?(用文中原句回答)
20.甲、乙两文主要通过 描写来刻画人物形象,甲文中的曹刿和乙文中的陆逊在指挥作战方面有哪些共同点?
(四)阅读下文,回答问题。
闲情记趣(节选)
及长,爱花成癖,喜剪盆树。识张兰坡,始精剪枝养节之法,继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时,赠余荷瓣素心春兰①一盆,皆肩平心阔,茎细瓣净,可以入谱者,余珍如拱璧。
值余幕游于外,芸能亲为灌溉,花叶颇茂。不二年,一旦忽萎死。起根视之,皆白如玉,
且兰芽勃然②。初不可解,以为无福消受,浩叹而已。事后始悉有人欲分不允,故用滚汤③灌杀也。从此誓不植兰。
(选自沈复《浮生六记》)
[注] ①荷瓣素心春兰:一种稀罕、名贵的兰花。②勃然:充满生机。③滚汤:开水。
21.解释下列句中加点的词。
(1)及长(      )
(2)芸能亲为灌溉(      )
(3)浩叹而已(      )
(4)事后始悉有人欲分不允(      )
22.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)
花 以 兰 为 最 取 其 幽 香 韵 致 也 而 瓣 品 之 稍 堪 入 谱 者 不 可 多 得
23.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)及长,爱花成癖,喜剪盆树。
(2)事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也。
24.从文中可以看出沈复具有怎样的生活情趣?请结合文中兰花的遭遇,谈谈应怎样对待美的事物。
三、作文
25、题目:做个诚实的人
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
A 2. D 3.C 4. C 5.B 6. C
7、(1)羹饭一时熟,不知饴阿谁。(《十五从军征》)
(2)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)
(3)诸葛亮在《出师表》中表明自己临危受命的句子是:受任于败军之际,奉命于危难之间。
(4)诗人大都离不开酒。《如梦令》中“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”,李清照借酒怡情;《白雪歌送武判官归京》中“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛” ,岑参用酒为朋友饯行。
8.(1)在与里德太太的冲突中,简·爱勇敢地反驳了里德太太 
(2)敢于反抗(敢于斗争)
9.(1)示例:爱亲人、爱他人、爱民众、爱万物。
(2)示例:开展“仁”文化思想宣讲活动(或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动,开展关于“仁”脉相承小论文征集活动,举办“‘仁’在身边”故事会,举行“仁”文化经典朗诵活动等)。
(3)素不相识,却出手相助。不是亲人,却雪中送炭。4年的电话倾谈,4年的嘘寒问暖为老人撑起幸福的蓝天。
10. D
11.①《南乡子》风格豪放。全词放眼中原大地,思接千古兴亡,境界高远。②《清平乐》风格婉约。全词着眼细小景事,抒壮志难酬之情,描写细腻,平淡中蕴含深情。
12.(1)奔走效劳(2)都(3)拜访(4)咨询,询问(5)排除,铲除  
13.(1)亲近贤臣,远避(疏远)小人,这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。  (2)先帝不因为我身份低微,见识短浅。  
14.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
15.(1)目标:北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 (2)宁静淡泊,知恩图报,谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿,竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁,死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等。
16.鄙:浅陋。这里指目光短浅。 孚:使信服。
敕:命令。 拔:攻克、攻取(攻占、攻下)。
17(1)大大小小的案件(诉讼事件),虽然不能件件都了解得清楚,但一定要根据自己的诚心处理。
(2)将士疲惫,心情(神情)沮丧,再也无计可施。
18.一尔势成/通率诸军/同时俱攻
19.今住已久,不得我便,兵疲意沮,计不复生。
20.语言描写(对话)。讲究战略战术;准确把握敌我双方的形势(知己知彼),做出正确的判断;掌握战机,果断行动(当机立断)。
21.(1)等到 (2)亲自 (3)罢了 (4)才
22.花以兰为最/取其幽香韵致也/而瓣品之稍堪入谱者不可多得
23.(1)等到(我)年岁稍长,爱花已经成了癖好,尤其喜欢剪枝(制作)盆景。
(2)后来才知道有人想要分植兰花而没被允许,所以用开水浇灌烫死了(它)。
24.①善于观察生活,有好奇心和想象力;②爱花成癖,对美好事物珍爱有加。示例:对于美的事物,拥有时,应珍惜爱护;不能拥有时,则应心怀美好之念,共同呵护,万不可辣手毁之。
25、略