第5章 电与磁 综合测试（无答案）

八下第五章电与磁综合
温馨提示： 时间80分钟 分值：150分
班级：________ 姓名：___________ 学号：________ 分数：______________
选择题(共20题，每题3分，共60分）、
为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（ ）
“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（ ）
A. h1＞h2 h2＞h3 B. h1＞h2 h2＜h3 C. h1＜h2 h2=h3 D. h1＜h2 h2＜h3
如图所示是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，“柢”指的是司南长柄，下列说中正确的是（ ）
A. 司南指南北是由于它受到地磁场的作用
B. 司南长柄指的是地磁场的北极
C. 地磁场的南极在地球地理的南极附近
D. 司南长柄一端是磁石的北极 第4题图
4.如图所示，甲乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，下列说法中正确的是（　　）
A. 若甲、乙相互吸引，则甲、乙均有磁性
B. 若甲、乙相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性
C. 若甲、乙相互间没有吸引，则甲、乙均没有磁性
D. 若甲、乙相互吸引，则甲有磁性乙一定没有磁性
5.用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次，如图，则摩擦后的缝衣针（ ）
A. 被磁化，且磁化后A端为S极　　　　B. 被磁化，且磁化后A端为N极
C. 被磁化，但不能确定A端的磁极　　　D. 不能被磁化，所以不会出现磁极
6.在研究物质结构时引入了“原子”的概念；在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究电荷的定向移动时，引入了“电流”的概念．其中是根据客观事实假想，但实际上并不存在的是（ ）
A.原子 B.磁感线 C.参照物 D.绝缘体
7.如图所示，两个完全相同的条形磁铁A和B，质量均为m，将它们竖直放在水平地面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A，若弹簧秤读数为mg，则B对A的支持力F1以及水平地面对B的支持力F2分别为（ ）
A.F1=0，F2=mg B.F1=mg，F2=0 C.F1＞0，F2＜mg D.F1＞0，F2=mg
8.如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）
9.我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类．在图所示装置中，条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”在静止时其N极分别指向
（ ）
A.左、右 B.右、左 C.左、左 D.右、右
10.如图所示，电磁铁的正下方有一铁块，在弹簧测力计作用下沿水平面向右匀速直线运动，同时滑片逐渐向下滑动，下列判断正确的是( )
A．铁块对地面的压强先减小后增大
B．电磁铁的磁性逐渐增强
C．螺线管的上端为S极
D．铁块所受摩擦力不断增大
A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响
B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
11.连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法探究（　　）
12.如图所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流。当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为0.4W。下列说法正确的是（ ）
13.“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。当导体棒AB水平向右运动时，灵敏电流计的指针向左偏转，为使灵敏电流计指针向右偏转，下列可行的是（ ）
14.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”．关于该实验，下列说法正确的是（ ）
如图是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，下列说法正确的是（　　）
闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲多
电磁铁中铁芯的作用是改变磁场的方向
C、如图甲，滑片向右移动，发现电磁铁吸引大头针的数目增大
D、保持电流表示数不变，这是为了研究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系
16.如图所示，在电磁继电器的低压控制电路上安装一个温度热敏元件，当温度降低时，低压控制电路断开；当温度升高时，低压控制电路接通。在工作电路安装一个空调器，若将该装置安在一个房间里，下列说法中正确的是（ ）
A.此空调工作时可使室内温度一直降低
B.此空调工作时可使室内温度升高
C.此装置可使室内温度保持不变
D.此装置可使室内温度不会升高得过高
第16题图 第17题图
17.如图是汽车启动装置原理图。对于这一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是（ ）
A．旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作
B．电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低
C．电磁铁通电时，上端是S极，下端是N极
D．电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使得触点A向右与B接触
18.法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现，闭合S1、S2后，当滑片P向左滑动的过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是( ).
A.电磁铁的磁性减弱
B.电磁铁的右端为S极
C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大
D.以上说法都不正确
第18题图 第19题图
19.如图，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）
A、电流表示数变大，弹簧长度变长；
B、电流表示数变大，弹簧长度变短；
C、电流表示数变小，弹簧长度变长；
D、电流表示数变小，弹簧长度变短；
*20.如图所示，L是电磁铁，在L正上方用弹簧悬挂一条形磁铁，设电源电压不变，闭合电键S待电磁铁稳定后，当滑动变阻器R的滑片由上向下缓缓地滑动过程中，弹簧的长度将（　　）
A．先变短后变长
B．先变长后变短
C．变短
D．变长
二．填空题（共18空，每空2分，共36分）
21.物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫_________。具有_________的物质叫磁体。磁体的磁极总是_________出现的。
22.如图所示是小明设计的手摇电筒，其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁，当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，灯泡发光，手摇电筒中线圈相当于电源，它应用的是__________原理，将_________能转化为电能
23.如图所示的是某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知：若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向图中的_______（P/Q）处；同一小磁针在a点所受磁场力_________（大于/小于/等于）在b点所受磁场力.
24.通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用右手螺旋定则判定．
图中螺线管的A端是_______极.螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极．现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B端是______极．
（2）地球周围存在的磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向_________（相同/相反），物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带________（正/负）电．
25.如图是小明为张大爷设计的“看羊自动报警器”．羊圈周围由一圈细漆包线包围着，由图可知：当羊群在羊圈中时，电磁铁_________（有/无）磁性，当有羊跑出羊圈时，电磁铁_________（有/无）磁性，电铃_________（响/不响）。
*26.磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）。某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。
外加磁场B／T 0 0.04 0．08 0．12 0．16 0．20
磁敏电阻RB／Ω 150 170 200 230 260 300
把RB接入如图所示电路(电源电压恒为9V，滑动变阻器R’上标 有“100 1A”字样)，并在室温下进行实验。
（1）当外加磁场增强时，电路中的电流_________(填“变大”、“变小”或“不变”)；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R’的滑片P)应向_________(填“a”或“b”)端移动；
（2）RB所在处无外加磁场时，RB=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是多少 _________(不计实验电路产生的磁场，下同)
（3）当电路置于某磁场处，滑动变阻器R’滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为_________T
三．实验探究题（共4题，共35分）
27.“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图是课堂上老师的演示实验。在静止指向 南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢 他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。(12分)
(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是_____________________________________________________________________________.
(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为_____________________________________________________________________________.
(3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是_________________________________________________________________________.
(4)在做这个实验时要注意哪些问题？指出一条：___________________________________.
28.小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图1所示电路．(10分)
(1)实验时，可通过观察 __________________判断通电螺线管的磁极．
(2)如图2所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_______________________ 的磁场相似．
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关．实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了__________________________，来研究__________________________的关系．
29.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路。(10分)
图A、B串联的目的是__________________________________________
闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是_________________________________________________
B铁钉的钉尖是________极。若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______ 端移动。（选填“左”或“右”）
*30.如图所示是小明同学探究电磁铁跟哪些因素有关的实验装置，A是电磁铁，B是弹簧，C是铁块。图示中的弹簧长度为15cm。a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝。其实验数据己记录在表中，通过分析第3、4次实验数据，你可得出的结论是______________________________(3分)
电流/A 所用接线柱 弹簧长度/cm
1 a、b 16
1.5 a、b 17
2 a、b 17.8
2 a、c 18.5
计算题(共1题，17分）
31.小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30Ω。
当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。(17分)
由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值为__________Ω。当环境温度升高时，热敏电阻阻值将__________，继电器的磁性将__________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
图甲中警铃的接线柱C应与接线柱__________ 相连，指示灯的接线柱D应与接线柱相连__________（均选填“A”或 “B”）。
（3）图甲中线圈下端P的磁极是__________极（选填“N”或“S”）。
（4）请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警。