10.小石潭记暑假课课练 部编版语文八年级下册(含答案)

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名称 10.小石潭记暑假课课练 部编版语文八年级下册(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-02 19:46:12

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10.小石潭记
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、基础题
1.下列各句中加点词不属于词类活用的一项是( )
A.从小丘西行百二十步
B.心乐之
C.其岸势犬牙差互
D.全石以为底
2.下列对本文内容的理解不正确的一项是( )
A.本文是一篇充满诗情画意的山水游记,作者借景抒情,全篇流露出作者快乐的心情,以及对大自然和自由自在生活的向往。
B.文章开头写发现小石潭的经过,描绘潭的概貌。
C.第二段写潭中之景,着意描写游鱼和潭水,动静结合。
D.作者感情随景而变,由乐而忧。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是
A.其岸势/犬牙差互
B.下见/小潭,水/尤清冽
C.似与/游者/相乐
D.以/其境/过清,不可/久居
4.下列是对本文的分析,其中不准确的一项是( )
A.文章开头采用“未见其形,先闻其声”的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出小石潭“水尤清冽”的特征和幽深之美,手法高超,形象生动。
D.本文所写景物透出作者与同游人的高兴、愉悦的心情。
5.回忆课内内容,回答下列问题。
(1)《一滴水经过丽江》作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢?
(2)《小石潭记》前面写“心乐之”,后面又写了“悄怆幽邃”一乐一忧是否矛盾,为什么?
二、文言文阅读
阅读《小石潭记》一文,回答各题。
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
6.解释下列加点的词。
(1)水尤清冽: (2)潭中鱼可百许头:
(3)佁然不动: (4)隶而从者:
7.用现代汉语翻译下面句子。
(1)斗折蛇形,明灭可见。
(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。
8.文中第①至第④段依次写了发现小潭、 、 和潭边气氛。
9.下列对文章内容分析不准确的一项是( )。
A.文章的开头采用未见其形,先闻其声的手法展示了小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写的镜头描绘游鱼和潭水,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D.本文所写景物,透出作者与同游人高兴愉悦的心情。
阅读诗文,完下面小题。
【甲】
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
【乙】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。……坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
10.【甲】诗“淑女”的意思是; 【乙】文的作者是 ,“唐宋八大家”之一。
11.对【甲】诗的理解,不正确的一项是( )
A.全诗以物起兴,诗人借助眼前的景物以兴起后文君子对淑女的追求。
B.全诗重章叠句,有一唱三叹回环往复的美感,将热恋之情推向高潮。
C.全诗有声有色,诗文最后还描绘了鼓乐齐鸣、热闹非凡的婚礼盛况。
D.全诗感情真挚,表现了古代劳动人民对爱情和婚姻大胆执着的向往。
12.用现代汉语翻译下面的句子。
凄神寒骨,悄怆幽邃。
13.【甲】诗划线句通过人物的动作描写,表现了主人公 ;【乙】文划线句与前文“ ”呼应,突出了环境的幽僻,表现了主人公 的心情。
三、作文
14.课文以简练的文笔,按作者游览观察的顺序,抓住景物特征,生动细致地写景状物,以达到情景交融。请你也采用这种写法,写一个游记片段,300字左右。
要求:①游览过程要交代清楚;②要写出景物的特色,重点描写最能吸引游人的景物;③在描写景物时,力求做到情景交融;④如需介绍景点的有关知识,要简明扼要。
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.D
2.A
3.C
4.D
5.(1)运用拟人的修辞手法,生动形象,激发读者的阅读兴趣,富有童真童趣,适合学生阅读。水是无形的,流动的,可以巧妙地把古今时空串联起来。丽江的景物大多与水有关(水契合了丽江的外形)。
(2)不矛盾,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但游山玩水的快乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
6. (1)清凉 (2)大约 (3)静止的样子 (4)随从 7.(1)溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,时而看得见,时而看不见。
(2)(感到)心神凄凉,寒气透骨。幽静深远,弥漫着忧愁悲伤的气息。 8. 潭中鱼 小溪源流 9.D
10. 善良美好的女子 柳宗元 11.C 12.让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。 13. 对意中人的思念 “隔篁竹”或“伐竹取道” 孤寂凄凉
14.参考例文
刚进笔架山,在我们面前便展示出一片汪洋大海,海浪拍打着海面,击起一缕缕晶莹透明的水花,仿佛是九天仙女抛下的水晶花。我们乘坐具有独特风味的小艇,向海对面飘去,任海风与激起的浪花直扑自己的脸上,也毫不在意。小艇来到蔚蓝色的大海中央,海风轻轻吹,海浪轻轻的涌,仿佛置身于诗情画意之中,美不胜收,美不可言。以前听说在这海洋的深处有一条神奇的小路,每当海水退潮时,这条小路就会出现,这条小路将会把你送到海的彼岸。
答案第1页,共2页
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