5.大自然的语言 暑假课课练 部编版语文八年级下册（含答案）

5.大自然的语言
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础题
1．对《大自然的语言》一文说法不正确的一项是（ ）
A．“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。
B．“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。
C．题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。
D．物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。
2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
B．到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是“物候学”。
C．物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
几千年来，劳动人民______了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在________要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民______它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，_________，草长莺飞，都是大自然的语言。
A．懂得 传语 注意 花香鸟语 B．知晓 喧闹 掌握 莺歌燕舞
C．掌握 警示 倾听 莺歌燕舞 D．注意 传语 懂得 花香鸟语
4．将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）
经度的差异是影响物候的第二个因素。 。 。 。 。 。
①所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天
②两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了
③如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期
④凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷
⑤又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏
A．①③⑤②④ B．④③⑤②① C．④①③⑤② D．①④③⑤②
5．阅读文段，回答下面的问题。
即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态，各放异彩！有的是晶莹一薄片；有的像白亮的银针；有的像张开的小扇子；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的干脆像哑铃。据统计，现在观测到的形形色色的雪花，有一万多种哩！但是雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带有六角形的特征。即便是针形雪花，也是六根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。早在公元前一百多年，即汉文帝时，我国已有“凡草木花多五瓣，雪花独六出”的记载。这一发现比外国早一千七百多年。在欧洲，直到1611年，天文学家开普勒才发现雪花是六瓣的。
这段文字主要运用的说明方法是（ ）。
A．打比方 引用 作比较
B．打比方 下定义 列数字
C．打比方 作比较 列数字
D．打比方 分类别 列数字
6．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯□候鸟去来等自然现象同气候的关系□据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾□这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
A．。 ， ； ”。 B．、 、 ， 。” C．、 ， ； 。” D．。 、 ， ”。
7．阅读语段，按要求完成下面各题。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地（ ）桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
(1)“候鸟”中“候”字的读音是
(2)文中“（ ）”处，正确的标点符号是（ ）
A．, B．。 C．； D．、
(3)请从语段中找出了两组反义词：
(4)划线句“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”的主语是：
(5)“据以安排农事”的意思是：
8．2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。班级拟组织开展以“聚焦‘二十四节气’”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)阅读下面的文字，写出画线部分所包含的节气的名称。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
(2)仔细观察下面的标志，根据画面内容，写出节气的名称及其含义。
(3)为了办一期关于“二十四节气”的黑板报，张丽莉同学找了一段“立春”的资料，其中【A】【B】【C】三处各有一处语病，请提出修改意见。
立春是农历二十四节气中的第一个节气，是从天文上来划分的，而在自然界、在人们的心目中，【A】春意味着风和日暖，鸟语花香，春也意味着万物生长，农家播种。【B】立春是中国民间最重要的传统节气之一。“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。【C】立春之日迎春已有大约三千多年的历史。立春时天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。
①【A】处有一处标点使用的不规范，应将第 个逗号改为 。
②【B】处画线句子不合逻辑，应将“ ”一词删去。
③【C】处画线句子语义重复，应将“ ”或“ ”删去。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
9．下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
A．第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。
B．“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。
C．“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。
D．杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。
10．说说下列句中加点词能否去掉，为什么？
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始
11．花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
阅读下列文本，完成下面小题。
【材料一】
①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
（节选自《大自然的语言》）
【材料二】
下面是部分中国古代诗人的诗歌，其中包含物候资料，具有科学价值。
（1）太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风。（此诗描写的是山西长治一带的景色，山西长治位于北纬36度）
（2）二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。（此诗描写的是成都一带的景色。成都位于北纬31度）
（3）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
（节选自《语文杂谈》有修改）
【材料三】
①随着气候变暖，物候正在发生变化。
②地面物候资料显示，1959～1993年间，北美地区春季的生物物候提早了6天。1959到1993年期间，欧洲地区叶子提早6天发芽，秋季叶子推迟5天变色，即春季事件平均提前大约6天，而秋季事件平均推迟大约5天。在地中海地区的生态系统中，大多数常落叶性植物叶子的生长比50年前平均提早了16天，而落叶时间平均推迟了13天。基于遥感观测的生长季变化研究支持近20年植物生长季提前，而结束时间推迟的结论。
③过去25年中，英国的蚜虫在其生活周期的不同阶段提早了3～6天；过去20年，英国蝴蝶不仅出现的时间提早而且飞行期延长了。从1975～1994年间在荷兰最常见的微鳞翅目昆虫的最大个体数出现时间平均提早了12天。在西班牙东北部，蝴蝶出现的时间也比1952年提早了11天。1990～1999年间，美国纽约州青蛙鸣叫的时间比1900～1912年间提早了大约10天。幼虫期和成虫期的变化也是物候对气候变暖的回应之一。
④鸟的迁徙和繁殖时间也对温度的变化相当敏感，所以全球变暖会导致鸟类春季活动更早地开始。在欧洲，鸟类提早筑巢部分归因于植物生长的提早及由此引起的鸟赖以为食的昆虫的提早生长。
⑤区域分析表明，春天冰雪消融的提早趋势与在高纬观察到的不断变暖是相一致的。在苔原、冻土地带和北方生物带上，冰雪的消融期比上个世纪至少提早了一个星期。与20世纪70年代中期相比，哈得逊湾西部的冰解冻平均提前3个星期。
⑥尽管不同的物种对气候变化的响应不尽相同，但大量的物候变化都表明了春季提早、生长季延长的现象，物候已经对最近20多年来气候变暖发生了显著的响应。
（来源于2003年2月25日《中国气象报》，有改动）
【材料四】
图一
图二
12．下列对材料内容的理解不正确的一项是（ ）
A．大连虽然在北京以南，但是由于大连靠海，所以大连冬天比北京暖和，春天却比北京寒冷。
B．在华南丘陵地区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚却反不适应，这说明热带作物不适宜种植在山脚。
C．尽管不同的物种对气候变化的响应不尽相同，但是这种变化的总体倾向却呈现出明显的一致性。
D．英国南部1741到1750年十年间春初七种乔木开花和抽青的日期比1921到1930年十年间迟9天，是受了气候变暖的影响。
13．材料一中的划线句子采用了哪些说明方法，有何作用？
14．阅读材料三和材料四，回答下列问题。
（1）农忙季节，人们需要依据时令来安排生产，材料四图一呈现的是某地区的一组物候现象，请你用自己的语言把这些物候现象描述出来。
（2）一位东北农业专家说，在40年前，农业技术人员常常劝农民开春的时候一定要晚耕种，叫他们千万别着急。40年过去了，现在这种说法还对吗？请你根据材料三和材料四得出结论并说明理由。
15．阅读材料三，概括全球变暖使物候产生了哪些变化？
16．如果要从材料二和材料三中各选一个例子，放到材料一中相应的段落，作为说明某种影响物候现象来临的因素的例子，你会选择哪些内容，放到材料一中的哪个段落，为什么？
三、作文
17．作文
有人说，朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着 嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手……你交过朋友吗 你从朋友那里得到过教益吗 你怎样看待朋友间的情谊 请以“朋友”为话题，写一篇600字左右的作文。
要求：①可以记叙你交友的过程，可以讲述朋友间感人的故事，也可以抒写对朋友的期盼，还可以谈你的认识。除诗歌、戏剧外文体不限。
②定要写真情实感，不可胡编乱造。
③写须工整，文面要整洁。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．C
5．C
6．C
7．(1)hòu
(2)C
(3)荣枯 去来
(4)花香鸟语，草长莺飞
(5)示例：根据这些现象（自然现象）安排农业生产的事宜
8． （1）立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 （2）【示例】清明；标志中两个简易的人形，一人执香跪拜，一人执帚扫墓，是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，诠释了清明节祭祀祖先的意义。 （3）二 分号 之一 大约 多
9．B 10．表范围和限制，如果去掉意思和事实不相符，体现了说明文语言的准确性 11．示例：大自然的气味语言，碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获
12．B 13．举例子、作比较。具体、突出地说明了沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。 14．（1）夏季时分，布谷声声，小麦成熟，农民已经插秧，秧苗开始生长。
（2）早种。气候变暖了。 15．全球变暖使植物开始生长和结束生长的日期发生相应变化，昆虫更快地度过幼虫阶段成为成虫，鸟类春季活动更早开始，冰雪消融趋势提早。 16．示例：将材料二中的（1）和（2）放到材料一第二段中，因为这两首诗分别描述了二月山西长治和成都的物候现象，表现的是纬度对物候的影响；将材料二中的（3）放到材料一第四段，因为诗歌描述了山中桃花开得比山下迟的景象，说明高下差异对物候的影响；将材料三第③段放到材料一第⑤段，因为材料三的第③段介绍的是由于气候的古今差异造成动物物候的变化。
17．我的朋友
友谊如一盏灯，照亮你的心灵;友谊如指路人，在你茫然的时候，指引着你前进;友谊如一朵鲜花，芳香我们的心灵;友谊如……人的一生，不能没有朋友，朋友，他能赶走了我心中的寂寞和痛苦，给我带来欢乐。朋友，他使我远离冷漠、虚假。朋友他给我无数的信心和快乐。
他，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白净的皮肤，他就是我的好朋友——业发，我和业发认识已经有一年多了，他给我带来欢乐，带来……
业发，他是我学习上最大的对手。他勤学好问、尊敬师长、待人友好，是学生们的榜样。因为他，我得更努力的学习，因为我们的目标相同，都是夺取全年级第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一(目前来说，我夺取的第一比他多点)。如果他没考好，他肯定会经验，努力学习，改进自己的不足之处，使自己更优秀。他从来不会因为的一次失败而放弃，相反，他会找出原因，更加努力的学习，我不得不也加把劲，努力学习。
记得有一次，我和他说:“业发，我们要考同一所高中，到高中的学校我们继续竞争，好吗 ”他说:“好啊!”看样子，我们的战争是很难停止的，相反战争会越来越激烈。但我们不象其他人那样，反目成仇，相反我们还是很好的朋友呢，在学习上，我有不懂的地方，我会去问他，他也很乐意，他会详细的和我讲解，他有不懂的题，我也会讲给他听。因为有和业发竞争的压力，我越来越坚强，我要把压力变为动力，越来越努力的学习，努力的去和业发争第一。有时我没有考好，他会鼓励我，要我努力，和他继续竞争。有了业发的鼓励，加上我自己的不服输的性格，我又和业发开始竞争了，这就是业发给我带来的学习动力，在这，我要好好的对业发说:“谢谢你!我一定会奉陪到底!”
业发，为什么会给我带来欢乐呢 因为我们不仅仅是学习上的对手还是很要好的朋友，玩伴呢!有时，没事时他会叫上几个好朋友来和我一起玩，打球。这时，我也会叫上几个好朋友来，一起玩。我们几个在一起总玩得很开心。这样，业发他们、我和我的朋友们既锻炼了身体也玩得开心。因为我们是同学，我们在一起总是很谈得来，可以谈学习、谈理想……这些都是业发给我带来的欢乐。
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