内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学2015-2016学年八年级上学期期中考试语文试题（答案不全）

天山六中2015-2016学年度上学期
阶段性测试八年级语文试题
（温馨提示：本试卷共12页，满分为150分，考试时间为150分钟。）
题 号 一 二 三 四 总分
得 分
一、识字、写字。（10分）
1给加点的字注音（选做5个题，共5分，多做不加分）
狼藉（　　　） 渴慕（ ） 颓唐（ ）
荒僻（ ） 愧怍（ ） 瓦砾（ ）
2根据拼音写汉字（选做5个题，共5分，多做不加分）
zè（ ）歪　　　 zhì（ ）笨 jié（ ）问
交xiè（ ） 寒jìn（ ） 阻 è（ ）
二、经典积累（10分）
1.依据原文填空。（选做6个题，共6分，多做不加分）。
（1） ，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）
（2）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）
(3) 黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》）
(4) ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
(5) ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（6）我家襄水曲， 。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（7）吏呼一何怒， 。（杜甫《石壕吏》）
（8）常恐秋节至， 。（汉乐府《长歌行》）
2.依据提示填空。（选做2个题，共4分，多做不加分）
（1）《石壕吏》中___________ _，___________ _收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。
（2）《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的_________________，__________ ______。
(3) 《爱莲说》中“ ， 。”道出了荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
（4）崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是________ ___ ，_________________ 。
3.依据原文默写。（共15分。（1）（2）题必做，（1）题6分，（2）题4分；（3）（4）题选做其一，5分。所写诗文要求写上题目和作者。）
（1）刘禹锡《陋室铭》
（2）杜甫《望岳》
（3）周敦颐《爱莲说》予谓菊……宜乎众矣.
（4）杜甫《石壕吏》听妇前致词……犹得备晨炊
必做（1）
必做（2）
选做题
三、阅读理解（55分）
（一）阅读《老王》(节选) ，完成1～6题。（14分）
(1)有一天，我在家听到打门，开门 ( http: / / www.21cnjy.com )看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗 ”
(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
(5)他只说：“我不吃。”
(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了 好些没有 ”
(11)“早埋了。”
(12)“呀，他什么时候……”
(13)“什么时候死的 就是到您那儿的第二天。”
(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋 因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他 都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1.选段对老王生活和品质两方面的表现，可以 ( http: / / www.21cnjy.com )用 和 两个字概括。(2分)
2.选段描写老王主要运用了 描写。第一自然段“镶嵌”一词原意是什么 此处有何表达效果 (3分)
3.老王身体虚弱正需要营养 ( http: / / www.21cnjy.com )补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么 这一举动表现老王的什么性格 (2分)
　
4.“我记不清是十个还是二十个，因为在 ( http: / / www.21cnjy.com )我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗 (2分)
5.文末写道“那是一个幸运的人对一 ( http: / / www.21cnjy.com )个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人” 面对老王为什么还感到“愧怍” （3分）
6.在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待 请简要谈谈。（2分）
（二）阅读《特殊的听众》完成7～14题。(15分)
特殊的听众
落雪
①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。
②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德 舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。
④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。
⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？”
⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。
⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。
7．根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（ ）（1分）
A.幽静 B.坚持不懈 C平静 D.信心十足
8．本文的记叙顺序是__________（1分）
9．本文所写事情的起因是：________________________________________________：结果是：_____________________________________________________。（2分）
10．本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前________和________了。（用两个词语概括作答）（2分）
11．结合文意，解释两个“特殊”的含义。（2分）
第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________。
第⑦段中加点的“特殊” ：_________________________________________________。
12．本文第②段中画横线的语句使用了什 ( http: / / www.21cnjy.com )么修辞方法？有怎样的表达作用？（3分）
答：修辞方法：___________________________________________。
表达作用：_________________________________________ 。
13．本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用？（2分）
答：_____________________________________________________________________。
14．说说第⑥段中画横线的句子的含义。（2分）
答：_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（三）阅读《剥 豆》，完成15—20题。（13分）
剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
15．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：__________________
___________________________________________________。（2分）
16．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。（2分）
答:①慢下来的原因是：__________________________________________________。
②快起来的原因是：__________________________________________________。
17．本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。（3分）
18．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：_____________________________________________________________。（2分）
19．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（2分）
答：_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
20．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。
答:本文告诉我们：________________________________________________________
（2分）
（四）阅读两段文言文，完成21—24题。（13分）
[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能， ( http: / / www.21cnjy.com )讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《大道之行也》）
[乙]林尽水源，便得一山，山有小口 ( http: / / www.21cnjy.com )，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自《桃花源记》）
21.解释下列文言句中加点的词语。（ ( http: / / www.21cnjy.com )４分）
　　(1) 选贤与（ ）能 (2)货恶（ ）其弃于地也
　　(3) 故（ ）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属（ ）
　22.用现代汉语翻译下面文言句子。（4分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）货恶其弃于地也，不必藏于己
23、乙文中与“ 黄发垂髫，并怡然自乐”一句与甲文中 所表达的内涵相同。（2分）
24、.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（3分）
四、写作表达（60分）
（1）在我们的记忆深处，珍藏着许许多多 ( http: / / www.21cnjy.com )来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒....。.触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。　请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。
（2）文题二：毛毛虫问蝴蝶：“ ( http: / / www.21cnjy.com )怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。请以“ (勇气、自信、坚强....。。) 让我走出困境”为题写一篇文章。
要求：1、结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。
　　2、文章叙事清楚，结构完整，内容充实。
　　3、恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感 。
答案
三、阅读理解
1.苦 善
2.外貌(肖像) 语言(对 ( http: / / www.21cnjy.com )话) 动作 神态 “镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。
此处充分(夸张)地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。
3.老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。
4.这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
5.①虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。
②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
6.关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。(表述可以不同，合题意，有道理即可给分)
7、A、C、B、D。
8、顺叙。
9、我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。我成了一名真正的小提琴手。
10、自信，刻苦。
11、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮 ( http: / / www.21cnjy.com )丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第⑦段加点的“特殊”：这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。
12、修辞方法：比喻。作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。
13、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
14、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。
15、我欣赏儿子的自信和大气。
16、①恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。 17、行动描写、心理描写和语言描写。
18、竞争、认真。
19 不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。
20、应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。
21.（1）“与”通“举”， ( http: / / www.21cnjy.com )选拔（2）憎恶（3）所以（4）类（4分，每小题1分，意思对即给分）
22. 田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。（2分，意思符合即给分）
23.使老有所终，壮有所用，幼有所长
24. 两文都表现了作者对理想社会的追求。（2分，结合语句分析也可）