人教版高中历史必修1第2课　秦朝中央集权制度的形成（共24张PPT）

课件24张PPT。 《秦始皇》
大地在我脚下，国计掌于手中，
哪个再敢多说话，夷灭六国是谁？
哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？
高高在上，诸君看吧，
朕之江山美好如画，
登山踏雾指天笑骂，舍我谁堪夸！
秦是始，人在此，夺了万世潇洒，
顽石刻，存汗青，传颂我如何叱咤。第2课 秦朝中央集权制度的形成◎ 从诸侯争霸到秦朝统一
◎ 至高无上的皇权和中央官制
◎ 郡县制的全面推行烽火戏诸侯褒姒这时身依栏杆远远眺望，见各路诸侯，跑来跑去，很觉有趣，不禁抚掌大笑。幽王一见说道：“爱卿一笑真是千娇百媚”秦朝统一统一原因必然性：经济：生产力提高，各地经济联系加强，为统一提供了物质基础
政治：兼并战争使诸侯国数目减少，为统一奠定了政治基础
民族关系;各地区各民族经济文化交流加强，形成相当巩固的民族共同体
民心向背：长期的战争，使人民向往统一可能性：秦国通过改革，逐渐具备了统一的实力
①商鞅变法使秦国经济、军事实力增强
②秦王赢政个人的雄才大略，且采用灵活的策略（远交近攻）
③韩非子法家思想的影响秦兼并六国一. 秦朝中央集权制度的内容专制主义中央集权制度 专制主义是指国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上、皇帝独裁；
中央集权指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。一. 秦朝中央集权制度的内容皇帝制度的建立地方郡县制的建立中央官制的建立材料一：P9“历史纵横”
材料二：“天下之事无小大，皆决于上”，“丞相诸大臣已皆受成事，倚办于上”。
材料三：书 P9“阳陵虎符”图（1）从材料一，皇帝称号及“制”、“诏”、“朕”、“玺”等规定你能得出什么认识？（2）始皇：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世乃至千万世，传之无穷”，这说明了皇位继承采用的是什么方式呢？（3）从材料二、三所含历史信息，说明了什么？？皇帝独尊皇位世袭皇权至上1.皇帝制的建立皇帝九 卿 丞相 百官之首
全国政务 御史大夫
（副丞相）监察百官太 尉军务2.中央官制的建立三公九卿制（虚设）九卿：
奉 常：掌管宗庙礼仪
郎中令：掌管宫殿警卫
卫 尉：掌管宫门警卫
太 仆：掌管宫廷御马和国家马政
宗 正：掌管皇族、宗室事务
少 府：掌管专供皇室需用的山海
池泽之税
廷 尉：掌管司法审判
典 客：掌管外交和民族事务
治粟内史：掌管租税钱谷和财政收支
直接为皇室服务，
体现出“家天下”的特点皇帝九 卿 丞相 百官之首
全国政务 御史大夫
（副丞相）监察百官太 尉军务2.中央官制的建立有何特点？ 相互配合
彼此牵制
军权皇控
不得世袭
家天下
三公九卿制（虚设）朝议朝议有廷议和集议的区别。
皇帝在殿堂听政，百官按例朝见，有事皇帝口头提出，有争议的当朝议论，谓之廷议。
有些事皇帝不在朝会中提出，而“下其议”于一定范围的官员，如“九卿会议”、“王大臣会议”，然后再将意见上奏，谓之集议。
朝议最后都由皇帝裁决，但这能在一定程度上减少君主专制下重大事情的决策失误。东到东海北至长城南到南海西到陇西 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚重，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯主。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？廷尉议是。”？丞相王绾和廷尉李斯辩论的中心议题是什么？秦始皇最终采纳了谁的建议？实行分封制还是郡县制
秦始皇采纳了李斯的建议，因为周的分封导致诸侯混战，要
巩固统治必须实行郡县制郡：郡守（ 民政）
郡尉（军事）
郡监（监督）秦朝地方行政机构示意图官僚政治乡绅政治分封制与郡县制的区别？相同点：不同点：郡县的官吏由皇帝任免，只有俸禄没有封地郡县绝对服从中央郡县制有利于国家统一分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；诸侯国拥有很强的独立性；分封制从长远来看易发展为割据势力，不利于统一；地方权利：与中央政府的关系：影响：目的：作用：都是巩固统治都在一定程度上巩固了统治性质：都是地方行政制度　　 为巩固统治，秦始皇还在军事上、经济上采取了哪些措施？说一说秦朝中央集权制度的形成原告：秦统一后的平民百姓
被告：秦始皇
案情：被告被控于BC221年统一 天下后，在十五年统治期间，残暴不仁，奴役百姓，实在是一个暴君
被告人自辩：在政治、经济、军事及文化上做出了重大贡献
陪审团：全体学生历史法庭：秦始皇的功过功绩：
①统一中国
②建立专制主义中央集权制度，影响中国2000多年
③巩固统一的措施有利于统一的多民族国家的形成和社会经济的发展
过错：暴政
（滥用民力、焚书坑儒、法律严苛、滥杀无辜）
结论：功大于过法国著名学者雷奈.格鲁塞在《东方的文明》中写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生机的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是
A中央集权制度形成
B实现了国家统一
C君主专制制度进一步加强
D创立三公九卿制 A《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他
A开始实行郡县制加强对地方的管理
B确定了后世2000多年的国家政治框架
C确立了嫡长子继承制
D开始用军功爵制代替世卿世禄制 B易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指
A统一度量衡、货币
B开创皇帝制度
C中央建立三公九卿制
D建立统一国家和中央集权制 D一道不需计算的数学题~~ x（t）Y(程度)
0图1：中国封建社会专制主义发展的趋势0图2：中国封建社会发展趋势Y(程度)
秦明清秦明清 x（t）唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是
A分封制和郡县制
B宗法制和郡县制
C分封制和专制主义中央集权制
D宗法制和专制主义中央集权制 A