高二地理必修三第一单元第一节认识区域(共两课时）
文档属性
| 名称 | 高二地理必修三第一单元第一节认识区域(共两课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 264.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2015-12-22 09:51:12 | ||
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文档简介
1.1.1 认识区域
【课程标准】
了解区域的含义
【学习目标】
1.通过实例,分析说明区域的内涵。
2.了解区域的分类，能举例说明不同类型的区域。
【学法指导及使用说明】
1.通读教材，完成预习案
2.小组讨论完成探究案
3.同学展示时，完成训练案
【预习案】
一、区域的含义
概念：一定范围的______，是人们在地理环境差异的基础上按一定的_______划分出来的。
特点：（1）具有一定的_____________；（2）有明确的__________特征；（3）其内部某些特征___________，并与其他区域_______________。
3.划分的目的：为了进一步了解_________________，因地制宜地对区域_____________。
思维活动
区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。
区域的类型
1．类型
类型 含义 实例
均质区 要素具有相似性或______的区域 ________区域，如高原区、平原区等；_______区域，如水田农业区、方言区等
功能区 功能上紧密相连，具有某些方面的______或_______的区域 城市经济区、辽中南工业区
2．区域空间尺度的特点
(1)尺度越大，描述的区域特点越_____________；
(2)尺度越小，描述得就越___________，越详细。
思维活动
区域内部具有明显的相似性，是否表明区域内部就不存在差异？
【探究案】
读“甘肃省年降水量分布图”和“甘肃省干湿区的划分图”，回答下列问题。
甘肃省年降水量在空间分布上有何规律？导致甘肃省年降水量空间分布不均的原因有哪些？
甘肃省四类干湿地区的分界线与800ｍｍ、400ｍｍ、200ｍｍ等降水量线并不完全一致，原因是什么？
干湿区的划分指标是单一指标，还是综合指标？其边界是明确的，还是过渡的？
(4)甘肃省湿润区、干旱区的划分就区域类型 ( http: / / www.21cnjy.com )而言，属于 区；兰州作为地区经济发展的中心，在区域中居于核心地位，对区域发展起主导作用，兰州属于 （区域类型）。
【训练案】
1.有关地理区域的含义的叙述，正确的是( )
①区域是地理差异的客观反映 ②区域有一定的面积、形状、范围或界线 ③区域相对于外界有差异，而内部特征完全一样 ④区域特征与其区位没有关系
①② B．②③ C．③④ D．①④
2．有关区域空间尺度的说法，错误的是( )
A．区域的空间尺度可大可小
B．大尺度的区域，可包括全球陆地、全球海洋等
C．若把我国看作一个空间单元，大尺度的区域，可包括几个甚至十几个省区
D．一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越具体、越详细
3．以下区域属于均质区的有 ( )
①我国的北方方言区 ②我国北方的旱作农业区 ③京津唐工业基地 ④东北平原区 ⑤浦东新区
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．③④⑤
4．下列地理事象中，与青藏高原“高”“寒”特征无关的是 ( )
A．雪山连绵、冰川纵横
B．日照强烈、太阳能丰富
C．地热资源丰富
D．城镇多分布在海拔较低的河谷两岸
图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学知识，回答1～2题。
5．这四大区域的划分指标是 ( )
A．积温的多少 B．年降水量的多少
C．降水量和蒸发量的关系 D．年太阳辐射量的多少
6．关于这四大区域的叙述，错误的是 ( )
A．区域界线是明确的 B．区域内部整体性突出
C．区域之间差异性突出 D．四大区域是相互联系的
7.读“山东省地形图”，完成下列各题。
山东自古人杰地灵，风景优美。西部地区文化古 ( http: / / www.21cnjy.com )迹众多，如聊城的光岳楼、山陕会馆，济宁的太白楼，曲阜的“三孔”；东部半岛地区风景名胜众多，如崂山、昆嵛山风景区。结合山东地形图，分析形成这种区域差异的原因。
(2)改革开放以来，山东东 ( http: / / www.21cnjy.com )部地区经济发展迅猛，与西部地区的差异日渐突出。你认为应该如何协调东西部之间的发展，实现优势互补，缩小差异，共同发展？
答案
探究案
(1) 甘肃省年降水量由东南向西北递减 ( http: / / www.21cnjy.com )。 甘肃省东南部位于季风区，受夏季风影响明显，年降水量较充沛；而西北部位于非季风区，随着距离海洋越来越远，加上地形的阻隔，年降水量也逐渐减少。
(2) 干湿地区是根据降水量和蒸发量的对比关系划分的。
(3) 单一 干湿区没有明确的边界，其边界具有过渡性质。
(4) 均质区 功能区
训练案
A 2. D 3. B 4.C 5.C 6.A
7.(1)西部多平原，历史上交通发达，经济文化繁荣，形成了很多文化古迹。东部半岛地区多丘陵，气候温和湿润，自然风光秀丽多样。
(2)东部地区经济发达，可以对西部地区提供技术、资金支持，西部对东部地区提供资源、劳动力支持
。1.1.2 认识区域
【课程标准】
结合实例，会分析说明区域的一般特征。
【学习目标】
区域的一般特征
【学法指导及使用说明】
1.通读教材，完成预习案
2.小组讨论完成探究案
3.同学展示时，完成训练案
【预习案】
区域的特征
特征 含义
整体性 区域内部_______之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体
差异性 任何一个区域内部都有其_______性， 但各个区域之间普遍存在________性
开放性 区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和__________之间的联系
【探究案】
读材料，结合教材内容，探究下列问题。
材料 我国三个经济地带分布图。
（1）区域有三大特征，三个经济地带 ( http: / / www.21cnjy.com )内部各要素之间相互作用，相互影响，构成了一个统一的整体，这体现了区域的 特征；三个经济地带的内部都有其相对 ，但三个经济地带之间普遍存在着 ；三个经济地带之间存在着各种各样的联系，体现了区域的 特征。
（2）结合教材图1－1－7 区域之间的经济要素流动示意，回答：
①西部经济地带向东部经济地带输出了哪些经济要素？
②东部经济地带向西部经济地带提供哪些方面的支持？
（3）读教材图1－1－6 青藏高寒区的整体性，据图分析：
①青藏高寒区属于哪个经济地带？青藏高原“高”、“寒”自然特征的成因是什么？
②举例说明青藏高原自然环境的整体性。
③自然环境对当地的工农业生产、人口、城市分布有何影响？
④人类活动对本区自然环境的影响有什么特点？
（4）结合下列材料，请同学们模仿青藏地区，设计西北地区的联系图表，说明其“干旱”的整体性特征。
【训练案】
青藏高原地区形成了我国独具特色的一大自然区，特殊的地理环境使得该地区人们的生产和生活同样独具特色。据此回答1～2题。
1．青藏高寒区的农作物分布在河谷中的最主要自然因素是( )
A．河谷地区土壤肥沃
B．河谷地区气温较高，热量条件较好
C．河谷地区人口稠密，劳动力多
D．河谷地区有丰富的水源
2．下列地理现象中，与青藏高原“高”、“寒”无关的是( )
A．雪山连绵，冰川广布
B．日照强，太阳能丰富
C．地热资源丰富
D．城镇多分布在海拔较低的河谷两岸
3．若甲、乙分别对应目前我国的农村地区和城市地区，则沿箭头M方向在区域间调配的是( )
A．资金 B．劳动力 C．信息 D．观念
4．若甲表示发达国家，乙表示发展中国家，则沿箭头N方向在区域间调配的主要是( )
A．矿产品 B．粮食
C．工业制成品 D．廉价劳动力
5.读“我国某省区干湿状况图”，回答下列问题。
(1)该省区是____________。
(2)该地区年降水量由____向____递减，我们根据________________的对比关系，将其划分为四个不同的干湿地区。
(3)A、B、C三处的天然植被依次 ( http: / / www.21cnjy.com )为________、________、__________。这体现了各个区域之间普遍存在着________，这种植被变化也体现了自然带______________的分异规律。
(4)干旱区分布于该省区的西南部，这说明该区域有明确的____________特征。
(5)C区域深居内陆、远离海洋，海洋水汽难以 ( http: / / www.21cnjy.com )到达，降水稀少、气候干旱、气温日较差和年较差都很大，沙漠广布。这体现了区域内部各要素之间____________、____________，构成一个统一体；近年来，山东省与该省区积极开展合作，实施“西电东送”战略，缓解山东能源供应紧张的状况，体现了区域的__________特征。
答案
探究案
（1）整体性 一致性 差异性 开放性
（2）①西部经济地带 地势高，气温低，因高生寒。
②青藏高原地势高，空气稀薄，太阳辐射强烈；气温低，冰川冻土广布；植被稀少且以耐寒的草原和高山草甸灌丛为主；动物耐寒且种类少。
③自然环境制约着当地的工农业生产、人口和城市分布等,该区以高寒农牧业为主，人口和城市及农业区集中于河谷地带等。
④由于本区人口稀少，人类活动对自然环境的影响微弱，许多地方保持着原始的自然状态。
（3）①自然资源、劳动力等。
②资金、信息、产品等。
训练案
B 2. C 3.B 4.A
5.(1)内蒙古自治区 (2)东 西 降水量与蒸发量
(3)森林 草原 荒漠草原 差异性 从沿海到内陆
(4)区位(位置、边界) (5)相互作用 相互影响
解析 根据轮廓和经纬度可判 ( http: / / www.21cnjy.com )定该省区为内蒙古自治区。由东向西随着距离海洋越来越远，降水量逐渐减少，植被也发生变化。A距海洋近，降水多，为温带森林；B降水少，为温带草原；C在最西，距海远，降水最少，为温带荒漠，这种植被变化体现了自然带从沿海到内陆的分异规律。干旱区分布于该省区的西南部，这说明区域有明确的区位特征。区域内部各要素相互作用、相互影响，构成一个统一体。
【课程标准】
了解区域的含义
【学习目标】
1.通过实例,分析说明区域的内涵。
2.了解区域的分类，能举例说明不同类型的区域。
【学法指导及使用说明】
1.通读教材，完成预习案
2.小组讨论完成探究案
3.同学展示时，完成训练案
【预习案】
一、区域的含义
概念：一定范围的______，是人们在地理环境差异的基础上按一定的_______划分出来的。
特点：（1）具有一定的_____________；（2）有明确的__________特征；（3）其内部某些特征___________，并与其他区域_______________。
3.划分的目的：为了进一步了解_________________，因地制宜地对区域_____________。
思维活动
区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。
区域的类型
1．类型
类型 含义 实例
均质区 要素具有相似性或______的区域 ________区域，如高原区、平原区等；_______区域，如水田农业区、方言区等
功能区 功能上紧密相连，具有某些方面的______或_______的区域 城市经济区、辽中南工业区
2．区域空间尺度的特点
(1)尺度越大，描述的区域特点越_____________；
(2)尺度越小，描述得就越___________，越详细。
思维活动
区域内部具有明显的相似性，是否表明区域内部就不存在差异？
【探究案】
读“甘肃省年降水量分布图”和“甘肃省干湿区的划分图”，回答下列问题。
甘肃省年降水量在空间分布上有何规律？导致甘肃省年降水量空间分布不均的原因有哪些？
甘肃省四类干湿地区的分界线与800ｍｍ、400ｍｍ、200ｍｍ等降水量线并不完全一致，原因是什么？
干湿区的划分指标是单一指标，还是综合指标？其边界是明确的，还是过渡的？
(4)甘肃省湿润区、干旱区的划分就区域类型 ( http: / / www.21cnjy.com )而言，属于 区；兰州作为地区经济发展的中心，在区域中居于核心地位，对区域发展起主导作用，兰州属于 （区域类型）。
【训练案】
1.有关地理区域的含义的叙述，正确的是( )
①区域是地理差异的客观反映 ②区域有一定的面积、形状、范围或界线 ③区域相对于外界有差异，而内部特征完全一样 ④区域特征与其区位没有关系
①② B．②③ C．③④ D．①④
2．有关区域空间尺度的说法，错误的是( )
A．区域的空间尺度可大可小
B．大尺度的区域，可包括全球陆地、全球海洋等
C．若把我国看作一个空间单元，大尺度的区域，可包括几个甚至十几个省区
D．一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越具体、越详细
3．以下区域属于均质区的有 ( )
①我国的北方方言区 ②我国北方的旱作农业区 ③京津唐工业基地 ④东北平原区 ⑤浦东新区
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．③④⑤
4．下列地理事象中，与青藏高原“高”“寒”特征无关的是 ( )
A．雪山连绵、冰川纵横
B．日照强烈、太阳能丰富
C．地热资源丰富
D．城镇多分布在海拔较低的河谷两岸
图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学知识，回答1～2题。
5．这四大区域的划分指标是 ( )
A．积温的多少 B．年降水量的多少
C．降水量和蒸发量的关系 D．年太阳辐射量的多少
6．关于这四大区域的叙述，错误的是 ( )
A．区域界线是明确的 B．区域内部整体性突出
C．区域之间差异性突出 D．四大区域是相互联系的
7.读“山东省地形图”，完成下列各题。
山东自古人杰地灵，风景优美。西部地区文化古 ( http: / / www.21cnjy.com )迹众多，如聊城的光岳楼、山陕会馆，济宁的太白楼，曲阜的“三孔”；东部半岛地区风景名胜众多，如崂山、昆嵛山风景区。结合山东地形图，分析形成这种区域差异的原因。
(2)改革开放以来，山东东 ( http: / / www.21cnjy.com )部地区经济发展迅猛，与西部地区的差异日渐突出。你认为应该如何协调东西部之间的发展，实现优势互补，缩小差异，共同发展？
答案
探究案
(1) 甘肃省年降水量由东南向西北递减 ( http: / / www.21cnjy.com )。 甘肃省东南部位于季风区，受夏季风影响明显，年降水量较充沛；而西北部位于非季风区，随着距离海洋越来越远，加上地形的阻隔，年降水量也逐渐减少。
(2) 干湿地区是根据降水量和蒸发量的对比关系划分的。
(3) 单一 干湿区没有明确的边界，其边界具有过渡性质。
(4) 均质区 功能区
训练案
A 2. D 3. B 4.C 5.C 6.A
7.(1)西部多平原，历史上交通发达，经济文化繁荣，形成了很多文化古迹。东部半岛地区多丘陵，气候温和湿润，自然风光秀丽多样。
(2)东部地区经济发达，可以对西部地区提供技术、资金支持，西部对东部地区提供资源、劳动力支持
。1.1.2 认识区域
【课程标准】
结合实例，会分析说明区域的一般特征。
【学习目标】
区域的一般特征
【学法指导及使用说明】
1.通读教材，完成预习案
2.小组讨论完成探究案
3.同学展示时，完成训练案
【预习案】
区域的特征
特征 含义
整体性 区域内部_______之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体
差异性 任何一个区域内部都有其_______性， 但各个区域之间普遍存在________性
开放性 区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和__________之间的联系
【探究案】
读材料，结合教材内容，探究下列问题。
材料 我国三个经济地带分布图。
（1）区域有三大特征，三个经济地带 ( http: / / www.21cnjy.com )内部各要素之间相互作用，相互影响，构成了一个统一的整体，这体现了区域的 特征；三个经济地带的内部都有其相对 ，但三个经济地带之间普遍存在着 ；三个经济地带之间存在着各种各样的联系，体现了区域的 特征。
（2）结合教材图1－1－7 区域之间的经济要素流动示意，回答：
①西部经济地带向东部经济地带输出了哪些经济要素？
②东部经济地带向西部经济地带提供哪些方面的支持？
（3）读教材图1－1－6 青藏高寒区的整体性，据图分析：
①青藏高寒区属于哪个经济地带？青藏高原“高”、“寒”自然特征的成因是什么？
②举例说明青藏高原自然环境的整体性。
③自然环境对当地的工农业生产、人口、城市分布有何影响？
④人类活动对本区自然环境的影响有什么特点？
（4）结合下列材料，请同学们模仿青藏地区，设计西北地区的联系图表，说明其“干旱”的整体性特征。
【训练案】
青藏高原地区形成了我国独具特色的一大自然区，特殊的地理环境使得该地区人们的生产和生活同样独具特色。据此回答1～2题。
1．青藏高寒区的农作物分布在河谷中的最主要自然因素是( )
A．河谷地区土壤肥沃
B．河谷地区气温较高，热量条件较好
C．河谷地区人口稠密，劳动力多
D．河谷地区有丰富的水源
2．下列地理现象中，与青藏高原“高”、“寒”无关的是( )
A．雪山连绵，冰川广布
B．日照强，太阳能丰富
C．地热资源丰富
D．城镇多分布在海拔较低的河谷两岸
3．若甲、乙分别对应目前我国的农村地区和城市地区，则沿箭头M方向在区域间调配的是( )
A．资金 B．劳动力 C．信息 D．观念
4．若甲表示发达国家，乙表示发展中国家，则沿箭头N方向在区域间调配的主要是( )
A．矿产品 B．粮食
C．工业制成品 D．廉价劳动力
5.读“我国某省区干湿状况图”，回答下列问题。
(1)该省区是____________。
(2)该地区年降水量由____向____递减，我们根据________________的对比关系，将其划分为四个不同的干湿地区。
(3)A、B、C三处的天然植被依次 ( http: / / www.21cnjy.com )为________、________、__________。这体现了各个区域之间普遍存在着________，这种植被变化也体现了自然带______________的分异规律。
(4)干旱区分布于该省区的西南部，这说明该区域有明确的____________特征。
(5)C区域深居内陆、远离海洋，海洋水汽难以 ( http: / / www.21cnjy.com )到达，降水稀少、气候干旱、气温日较差和年较差都很大，沙漠广布。这体现了区域内部各要素之间____________、____________，构成一个统一体；近年来，山东省与该省区积极开展合作，实施“西电东送”战略，缓解山东能源供应紧张的状况，体现了区域的__________特征。
答案
探究案
（1）整体性 一致性 差异性 开放性
（2）①西部经济地带 地势高，气温低，因高生寒。
②青藏高原地势高，空气稀薄，太阳辐射强烈；气温低，冰川冻土广布；植被稀少且以耐寒的草原和高山草甸灌丛为主；动物耐寒且种类少。
③自然环境制约着当地的工农业生产、人口和城市分布等,该区以高寒农牧业为主，人口和城市及农业区集中于河谷地带等。
④由于本区人口稀少，人类活动对自然环境的影响微弱，许多地方保持着原始的自然状态。
（3）①自然资源、劳动力等。
②资金、信息、产品等。
训练案
B 2. C 3.B 4.A
5.(1)内蒙古自治区 (2)东 西 降水量与蒸发量
(3)森林 草原 荒漠草原 差异性 从沿海到内陆
(4)区位(位置、边界) (5)相互作用 相互影响
解析 根据轮廓和经纬度可判 ( http: / / www.21cnjy.com )定该省区为内蒙古自治区。由东向西随着距离海洋越来越远，降水量逐渐减少，植被也发生变化。A距海洋近，降水多，为温带森林；B降水少，为温带草原；C在最西，距海远，降水最少，为温带荒漠，这种植被变化体现了自然带从沿海到内陆的分异规律。干旱区分布于该省区的西南部，这说明区域有明确的区位特征。区域内部各要素相互作用、相互影响，构成一个统一体。