《比较两个数的多少(二)》习题
一、基础过关
1.看谁算得又对又快。
16-9= 11-8= 15-6= 12-5=
9+8= 13-7= 14-5= 11-3=
2.根据下面的三句话，分别说一说谁和谁比，谁多谁少。
(1)大车比小车多8辆。
(2)红花比蓝花多30朵。
(3)老虎比狮子多6只。
二、综合训练
8 7 15
三、拓展应用
先说出谁和谁比，谁多谁少再解答
1.学校有菊花15盆,兰花有6盆,菊花比兰花多几盆?
2.小青第二次画了17个 ,第一次画了9个,第一次比第二次画少了多少个?
3.小红家梨子13个,苹果有4个,梨子比苹果多多少个?
参考答案
一、基础过关
1.7 3 9 7 17 6 9 8
(1)大车和小车比大车多。
(2)红花和蓝花比红花多。
(3)老虎和狮子比，老虎多。
二、综合训练
8+7=15 7+8=15
15-7=8 15-8=7
三、拓展应用
1.15-6=9（盆）
2.17-9=8（个
3.13-4=9（个）
《比较两个数的多少二》学案
一、学习目标
1.探索两个量比较，求大数、小数和相差数的计算方法，并能熟练地进行计算。
2.让学生经历用自己的语言描述两个量之间的过程，构建起相差的数量关系。
3.感受数学与生活的联系，培养用数学的能力。
二、重点难点
求大数、小数和相差数的计算方法并能熟练地进行计算
三、导学问题
使用“学乐师生” APP拍照，和同学们分享。
1.观察课本“46页”情境图你能获得哪些数学信息？
2.书中需要我们解决什么问题？
3.你怎样比较强强与奶奶的岁数？
4.你能理解书中的线段图吗？怎样理解的，与同学交流一下。
5.巩固练习
看图列式。
6.议一议，比较两个数的多少的方法？
畅谈收获
学完这节课你最大的收获是：
《比较两个数的多少二》教案
教学目标
知识与技能
探索两个量比较，求大数、小数和相差数的计算方法，并能熟练地进行计算。
二、过程与方法
让学生经历用自己的语言描述两个量之间的过程，构建起相差的数量关系。
三、情感态度和价值观
感受数学与生活的联系，培养用数学的能力。
教学重点
求大数、小数和相差数的计算方法并能熟练地进行计算。
教学难点
求大数、小数和相差数的计算方法并能熟练地进行计算。
教学方法
多媒体教学。
课前准备
多媒体课件、电脑、使用“学乐师生” APP拍照，和同学们分享。
课时安排
1课时
教学过程
一、复习导入
要求学生口答：
比45多20的数是（ ）
比45少20的数是（ ）
45和20相差（ ）
小结：大数等于小数加相差数；小数等于大数减相差数；相差数等于大数减小数。
师：这节课我们继续学习：比较两个数的多少(二)
二、新课学习
出示：P46页图片
外婆60岁、强强8岁、妈妈□岁
1.强强的岁数和外婆的岁数比。
（1）看图请学生说出已知的信息。
（2）根据已知的信息，请一位学生上台画出线段图。
(3)请你提出问题？（外婆比强强大几岁？）
（4）在线段图上该如何表示？
（5）你能列出算式了吗？
学生写出算式，并说出理由。
总结出求相差数的方法是大数减小数。
让学生经历用自己的语言描述两个量之间的过程，构建起相差的数量关系
2.强强的岁数和妈妈的岁数比。
（1）看图请学生说出已知的信息。
（2）根据已知的信息，请一位学生上台画出线段图。
(3)请你提出问题？（妈妈几岁？）
（4）在线段图上该如何表示？
（5）你能列出算式了吗？
总结出求大数的方法是小数加相差数。
3.外婆的岁数和妈妈的岁数比。
（1）看图请学生说出已知的信息。
（2）根据已知的信息，请一位学生上台画出线段图。
(3)请你提出问题？（妈妈比外婆小几岁？）
（4）在线段图上该如何表示？
（5）你能列出算式了吗？
4.书上P47页：看图列式计算。
（1）要求学生看图说三句话。
（2）列出算式。
（3）说说你是怎样想的
5.游戏设计：猜猜我是几?
方法:
根据黑板上的数,说说你的数比这个数怎么样（卡片藏好了，别让我们看到哟）,让大家猜猜你是几。猜对了，你要拍手表扬我们！（并把卡片给大家看）
三、结论总结
教师：同学们，在今天这节课上，你又学到了什么呢？你会比较两个数的多少了吗？
四、课堂练习
根据下面的三句话，分别说一说谁和谁比，谁多谁少。
(1)男生比女生多5人。
(2)红花比蓝花多30朵。
(3)苹果比桃子多10个。
五、作业布置
1.说一说比较两个数多少的方法。
2.生活中哪里还用到了两个数的比较，请举例。
六、板书设计
比较两个数的多少（二）
大数等于小数加相差数
小数等于大数减相差数
相差数等于大数减小数
课件16张PPT。浙教版小学数学二年级上册教学科课件第4课第三单元复习导入新课比45多20的数是（ ）
比45少20的数是（ ）
45和20相差（ ）
导入新课大数等于小数加相差数；小数等于大数减相差数；相差数等于大数减小数。新课学习 播放“学乐师生”精彩的导学作业新课学习新课学习强强的岁数和外婆的岁数比。新课学习总结：总结出求相差数的方法是大数减小数。新课学习新课学习总结：出求大数的方法是小数加相差数。新课学习新课学习游戏设计：根据黑板上的数,说说你的数比这个数怎么样（卡片藏好了，别让我们看到哟）,让大家猜猜你是几。猜对了，你要拍手表扬我们！（并把卡片给大家看）议一议怎样去比较两个数的大小？ 新课学习教师：同学们，在今天这节课上，你又学到了什么呢？你会比较两个数的多少了吗？。 结论总结课堂练习根据下面的三句话，分别说一说谁和谁比，谁多谁少。
(1)男生比女生多5人。
(2)红花比蓝花多30朵。
(3)苹果比桃子多10个。1.说一说比较两个数多少的方法。
2.生活中哪里还用到了两个数的比较，请举例。 作业布置
