登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1、知识与能力：①了解作者，积累文学知识；②朗读诗文，感知课文中的江南春景；③品读优美的诗句，感受诗人的喜悦心情。2、过程与方法：通过直观感受，朗读感知，讨论探究，品味体悟，逐层深入的引导学生感悟诗人的喜悦心境。
3、情感态度与价值观：感知江南春景，增强学生对祖国大好河山的热爱之情。
2学情分析
学生经过一学期的的训练，七年级第二学期理解能力及感知力已经有了一定的提升，因此这节课通过多媒体的应用，视频、配乐朗读、诗歌配图、意境画面等多项展示，充分调动学生学习的兴趣和参与程度，把语文课堂变成一个求知的乐园。
3重点难点
1、感知生诗文内容，体悟诗歌意境，感受诗人喜悦的心情。2、体会作者表达的思想感并领悟诗中蕴含的人生哲理。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】创设情境，导入新课
教师播放《江南春景》视频。引导学生谈感受。
过渡：从视频中我们感受到了江南春光的美丽，今天让我们跟随有“小李杜”之称的杜牧一起欣赏江南美景
1、幻灯出示课题
2、明确学习目标
3、了解作者
学生当堂识记 。
活动2【讲授】赏景读诗
过渡：优美的古诗，我们要美美的读，而配上优美的音乐和形象的画面就会更美，请同学们看着视频轻声低吟全诗。
教师范读全诗。
2、教师播放配乐视频朗读《江南春绝句》。
看着视频，分角色朗读，感受画面的意境。
3、学生齐读全诗。
活动3【讲授】走进诗文，品赏精彩
过渡：身为北方的同学们看了江南的春光是如此的美丽，下面让我们一起走进诗文，去感受江南的美丽。请同学们以前后座为一小组，讨论交流。
教师出示每一句配背景画面的诗句，学生结合注释理解诗意。1、小组合作探究，讨论交流。2、各组展示讨论结果。
活动4【讲授】感悟诗歌意境
过渡：作者在诗中，抓住江南景物的特征，以广阔的视角描绘了江南春景。现在请让我们一起找一找，在短短的四句诗中，出现了那些景物？
学生圈画景物名词
2、学生圈画表示色彩的词语。学生圈点批注，感悟诗歌意境
活动5【活动】描绘诗歌画面
过渡:在诗人眼中江南是那么的美丽，令人留恋往返。现在请同学们拿出手中的笔，展开联想，画一幅“江南春景图”。
1、出示所画作品。
2、鼓励学生展示手绘作品。
学生根据理解积极绘画，学生积极展示自己的创作。
活动6【活动】吟唱《江南春绝句》
过渡：同学们都描绘了自己心目中的江南春景，表达出了对江南风光的向往之情。现在我们一起来学唱这首《江南春绝句》，再次领略江南的美丽景色。
教师播放《江南春绝句》歌曲。
1、学生轻声跟着吟唱
2、学生踊跃试唱，其他同学聆听并鼓励。
活动7【讲授】小结全诗
教师出示《江南春绝句》板书设计 。学生对照理解并识记。
活动8【讲授】拓展延伸
教师出示：“描写春天的诗句”。学生齐声有感情的大声朗读。
活动9【作业】布置作业
1、背诵并默写全诗。
2、将这首诗扩写成一篇优美的写景散文。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
