2 丁香结 一二课时 课件

(共34张PPT)
丁香结
2
第一课时
统编版语文六年级上册
宗璞，原名冯钟璞，当代作家，她的《东藏记》获得第六届茅盾文学奖。《丁香结》是她的一部散文集，本文选自其中一篇。
作者简介
宅院 缀满 窥视 幽雅 伏案 浑浊
笨拙 眼帘 参差 单薄 照耀 文思
梦想 迷蒙 模糊 花蕾 恰如 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡
自读课文，读准字音，读通句子。
初读感知
zhuì
zhuō
yōu yǎ
àn
bó
jīn
huǎnɡ
yuàn
lěi
qià
参差 单薄 模糊
cēn cī
bó
hu
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
读轻声
丁香花开得很繁盛，挨挨挤挤的，绿叶从花缝中钻出来。
参 差 单薄 模糊
cēn cī
bó
hu
薄荷
薄饼
bò
báo
参加
人参
cān
shēn
糊涂
黑糊糊
hú
hū
糊弄
hù
差别
差不多
chā
chà
出差
chāi
说说文章主要围绕丁香写了哪些内容。
丁香花的颜色、香味、形态
雨中丁香
丁香引发的联想
课文前半部分写了丁香花的颜色、香味、形态以及丁香花陪伴“我”写作，后半部分写了雨中丁香以及丁香结引发的思考，由此得知，作者是从哪两个方面来写丁香的？
赏花
悟花
仔细读课文，把描写丁香花的句子画出来，批注自己认为最美的画面。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
颜色、气味美
精读体悟
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
在白纱一般的月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。
圈画句子中表示颜色的词语，说说从这些词句中感受到了什么。边读边想象画面美，赏读时注意表示颜色的词语。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
写出了斗室外丁香开得极盛时，花多叶少，各种色彩交相辉映的景象，感受丁香带给作者的愉悦。
这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
还有哪一句也写到了丁香的幽香？读一读，说说从中你感受到了什么。
这两句不仅写了丁香花的颜色，还写了它的什么？
香气
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
读到这儿，我们可能会想起另外一种花，它也有雪一样的颜色，它也散发着淡淡的清香，知道是什么花吗？
形态美
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
这里把花写成什么？你是从哪些词语看出来的？从中感受到什么？
·
···
··
·
·
写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。
写出了丁香娇俏、惹人怜爱的姿态。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
读句子，你似乎看到什么样的景象？
作者是按什么顺序描写花的？你是从哪些词语中发现的？
这一朵朵，一簇簇，一树树的洁白的小花对作者有了怎样的影响？
丁香是作者心里的“花”，丁香的颜色、香味以及形态都给作者带来美好的回忆。
颜色
香味
形态
第2课时
朗读描写丁香花颜色、香味、形态的句子。
上节课，我们感受到了丁香的美以及丁香给作者带来的欢愉，这节课我们跟随作者走进“雨中丁香”，一起感受它带给作者无尽的遐想和深思。
默读第4自然段，画出描写雨中丁香的句子，在旁边简单地批注自己的想法。
细读感悟
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。
想象细雨迷蒙中丁香形态模糊、色彩朦胧的美。
想象丁香紫色与莹白交融的景象。
讨论：作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
阳光下的丁香
雨中的丁香
为什么把雨中丁香比作印象派的画作？
雨中的丁香朦胧、妩媚，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅轮廓模糊、色彩柔和婉约的画作。着了水滴的丁香格外妩媚，十分动人，不禁让作者赞同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。
朗读第4自然段，表现画面美。
古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。什么是丁香结？默读第5～6自然段，找出相关的语句。
类比联想
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
观察课文插图“丁香花苞”，看看它们有什么相似之处。
形状相似
想象：为什么把小小的花苞称为丁香结？它象征着什么？
思考：这些诗句描写了怎样的意境，表达了诗人怎样的情感？
“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
“丁香结”自古以来象征着愁怨难解。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 ——陆龟蒙《丁香》
霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙》
丁香结引发了作者对人生怎样的思考？
“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。”
齐读最后一个自然段。
面对年年都有的丁香结，作者的态度是什么？
说说你是怎么理解这句话的。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
作者给“丁香结”赋予了什么新的意味？
既然人生难免遇到问题，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作人生的一种味道。
我们的生活中也会有“一朵朵，一簇簇”的“丁香结”，对于你来说，目前心中的“丁香结”是什么？你准备怎么去化解心中的“结”？
联想迁移：丁香结引发了作者对人生的思考，由此，你还会想到哪些有象征意义的植物？它们又象征着什么呢？
小组讨论：作者为什么先写“丁香花”，后写“丁香结”？
借景抒情　 托物言志
迁移运用：体会和学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，发挥想象，写一个小片段，把重点部分写详细。