四川省名校2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题（PDF版无答案）

四川省名校2023-2024学年高一下学期期末考试
历
史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
改动，用橡皮擦千净后，再选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，
写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
1.古代君王较为关注死后的世界，图1为古埃及哈夫拉金字塔旁的狮身人面像，古埃及人认为，
狮子是进人天国门户的守护神：图2为秦始皇陵兵马俑，古代中国人有“视死如生”的观念，兵
马俑是秦始皇给自己建立的一支无比强大的军队。这些现象说明了
图1古埃及狮身人面像
图2秦始皇陵兵马俑
A.集权政治的优越性
B.不同文明的交融性
C.大河文明的先进性
D.古代文明的多元性
2.佛教被创立之后的几百年时间里，没有以人的形象来塑造佛陀，因为小乘佛教的信徒认为
表现佛陀的形象是没有意义的，重要的是他所传的道；公元2世纪，中亚民族大月氏人建立
了横跨中亚和西北印度的贵霜帝国，第三代王迦腻色迦信奉佛教，在其领土内建造了大量
寺院和佛塔，并且开始雕造佛像。该变化可以说明
A.区域交流促进文明发展
B.综合国力推动文明更新
C.人文精神丰富文明内涵
D.外来侵略冲击佛教文明
3.中古中后期，西欧的王权逐渐强化，英国、法国、西班牙和葡萄牙等主要封建国家形成。这
主要是由于
A.天主教会控制西欧人精神生活
B.封建庄园的形成
C.封建经济的发展与城市的产生
D.城市取得自治权
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4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样描述：“如我们所知道的那样，在这几千年中，欧亚大
陆各地区，还有撒哈拉沙漠以南非洲；都处在持续不断的交往中，结果美洲印第安人远远落
后于欧亚人。到公元1500年时，美洲大陆才进人埃及和类索不达米亚早在约公元前2500
年便已达到的文明阶段”。作者意在说明
A.古代文明产生的多元性
B.美洲文明发展的独立性
C,人类历史发展的统一性
D.欧亚文明发展的先进性
5.据统计，从1400年到1800年，全球人口增长了一倍多，其中中国增加了2.6亿；欧洲增加
了0.94亿，撒哈拉以南的非洲增加了0.32亿，拉丁美洲的人口则下降了0.17亿，出现这
种变化的主要原因是
A.工业革命推动全球人口增长
B.传染病的肆虐导致拉美人口急剧下降
C.三角贸易掠夺了非洲劳动力
D.新航路开辟改变了世界人文地理格局
.14~18世纪的欧洲在思想文化领域有众多广泛传播的作品，其中最为典型的有达·芬奇
《蒙娜丽莎》、马丁·路德《关于赎罪券的功效》、卢梭《社会契约论》，这些作品的传播
A.打击了神权统治
B.促进了社会转型
C.加强了专制王权
D.引发了科学革命
·近代自然科学发轫于16世纪，尤其是17世纪以来，随着资本主义生产方式的产生和确立，
自然科学“开始从神学中解放出来”。自然科学的发展几乎与资产阶级反封建、反神学的斗
争同步进行，资产阶级既需要自然科学作为发展生产的理论基础，又需要它作为反宗教思
想体系的思想武器。材料表明近代自然科学
A.着力于推翻封建专制统治
B.彻底摆脱了宗教神学的束缚
C.促进思想解放和社会进步
D.有力推动资本主义经济发展
·1688年以后，资产阶级和新贵族利用国家政权颁布并执行了成百上千的法令以促进圈地运
动的发展。据统计，1700年至1760年间，议会通过的法令有200多项，圈地30多万英亩；
1760至1800年，议会通过了约2000个法令，圈地300多万英亩。在圈地法令与日俱增的
同时，圈地的手续也越来越简便。这说明当时英国
A.农业的经营日益商品化
B.城乡经济差距不断拉大
C.构建了完整的法制体系
D,政治变革助力经济发展
从1500年至20世纪60年代，人类交通工具经历了“马车与帆船一蒸汽机车与汽船
螺旋桨飞机一喷气式客机”的发展历程，随之带来了人们对空间和距离感知的变化。据
此可以认识到
A:世界从分散到整体的全貌
B.科技发展消除了国家界限
C,人类命运关联度不断提高
D.世界文化多样性逐渐消失
.18世纪后期英国出现新消费主义倾向，各阶层开始购买他们以前从未有机会购买的，甚至
比以前更大范围的商品，本来只买“体面商品”的人开始购买“奢侈品”，本来只买“必需
品”的人开始购买“体面商品”。新消费主义的出现体现了
A.科技进步提高审美水平
B.政治变革提振消费信心
C.经济发展推动消费升级
D.人文主义滋生奢靡心理
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