统编版四年级语文上册9古诗三首 题西林壁 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
部
编
版
四
年
级
上
册
第
三
单
元
导入新课
知诗人
解诗题
题 西 林 壁
题
西 林
壁
书写
庐山西林寺
书写在西林寺墙壁上的诗
明诗意
明诗意
岭
峰
相连的山
坡度和缓，连绵
高而尖的山
坡度大，细长高耸，孤立
远
近
高
低
分类识字
同一事物，从不同角度来看，结果会怎样呢？
(结果不相同)
思考：
明诗意
思考：为何身在庐山，
却不识庐山真面目呢？
之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。
一头肥猪
站在下边
两钩相扣
左丝相牵
广+户=庐
山
夆
令
广
户
亻
贝
刂
纟
彖
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
悟诗情
诵诗歌
小结拓展
1.1《盲人摸象》的故事告诉了我们什么道理呢？
2. 这个故事和今天的古诗有什么相似之处？
3. 你还能找出其他与此类似的成语或者故事吗？
全面客观看待事物
感谢 聆听
翻
D
20
比尼党海酒立
佛唐二四零年
吟元一九九六李歲主而乡牌
缘子庄此
成峰
蘇
題西林壁
飞
壁
璧
心前
品因
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
原文
翻译
题西林壁
宋苏弑
件奏
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
原文
翻译
左右
左中右
抖彦
听小现讲岭字
听小贝讲峰字
豫
4今
今
小今今
山泽
由蜂
锋
对
测
厕
题西林壁
苏轼
不迟庐山真面具，只缘身在此山中。
【识】：认识、辨别
【真面目】：庐山真实的景色、
形状
【缘】：由于、因为
原文
翻译
ti xi
lin
bi
题西林壁
song s
su shi
(宋)苏轼
heng
kan
cheng
ling
ce
cheng
feng
横看
成岭
侧
成峰，
高
di
ge
bu
tong
远
近
低各
不
同。
bu
shi
16
shan
zhen
mian
m心
不
识庐
山真面
目，
zhi
yuan
shen
zai
ci
shan
zhong
只
缘身在此山中。
图片版权 乐乐禾田田@喜马拉雅
《题西林壁》
小兴貴古诗
国学
宋，苏轼
经典
古诗手指操
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
【译文】：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、
山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，
古山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山
享目，是因为我人身处在庐山之中。