2023-2024学年统编版语文九年级下册第二单元练习题（含答案）

2023-2024学年统编版语文九年级下册第二单元练习题（含答案）
积累与运用
1.下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．恐吓（hè）颓唐（tuí）筵席（yàn）
B．阔绰（chuò）烟囱（chōng） 中看（zhōng）
C．间或（jiān）腌臢（ā）名讳（huì）
D．附和（hè）荣膺（yīng）戏谑（xuè）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.服辩 惦记 一气合成 战战兢兢
B.侍侯 径自 两肋插刀 如座针毡
C.伤疤 礼骋 不知好歹 不屑置辨
D.笔砚 涓涓 下钧之力 望眼欲穿
3.下列句子中加点词使用不恰当的一项是（ ）
A．秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。
B．羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人却下不来了。
C．著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众留下了深刻的印象。
D．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。
4．下列各句中有语病的一项是(　　)
A．我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好环境。
B．举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。
C．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。
D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。
5.下列对课文理解有误的一项是（ ）
A．《变色龙》一文塑造了警官奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势的沙皇走狗形象。
B．《孔乙己》一文中用第一人称来叙述，是因为这个故事是真实的。
C．《蒲柳人家》是一篇乡土气息很浓的小说，体现了中国农民质朴的人情美。
D．《溜索》这篇小说处处通过“我”的观察和感受来写，给人以身临其境之感。
6、仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。
一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互相搀扶的一对背影；______________________________；______________________________。
名著阅读。
根据《儒林外史》的相关内容，按要求答题。
(1)下图呈现了《儒林外史》中的一个经典情节，请你用一句话概述这个情节。
(2)吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。
请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件，简析其可笑可悲之处。
周进 匡超人
综合性学习
回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。
内容一：班级毕业照
内容二：________________________________________
内容三：________________________________________
内容四：个人成长记录
（2）假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？
（3）班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计一条主题语，要求语言简洁、紧扣主题。
二、阅读理解
（一）阅读下面的文段，回答问题。
①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辨，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
②自此以后，又长久没有看见孔乙己、到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
③我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
（节选自《孔乙己》）
9.请用一句话概括选文第①段的主要内容。
10.选文第①段中画横线句是__________描写，在文中的作用是_________________。
11.选文第①段中画波浪线句运用的描写方法是__________，表现了孔乙己__________的生活状况。
12.选段中写了三次笑声，表现了掌柜和众人的__________。
13.将“原来他便用这手走来的”中的“走”改为“爬”可不可以？为什么？
14.孔乙己到了如此地步，掌柜仍然对他提那十九个钱，这说明了什么？
（二）阅读下面的选文，完成各题。
最后的牵手
雷抒雁
①这一次，是父亲的手握在母亲的手里。
②这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手：灰黄的皮肤像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；不安分的筋暴露着，略略使皮与指骨间有了一点点空隙。那些曾经使这手显得健壮和有力的肌肉消失了。这是长年疾病的折磨所雕凿出来的作品。
③可是，母亲仍然紧紧地握着这手，很久都是相对无言。突然，母亲感到那手在自己手心里动了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。
④“要喝水吗？”母亲贴近父亲的脸低声地问。
⑤A父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。母亲知道，他实在是没有力量了，从那手上她已感到，生命准备从这个肉体上撤离。不过依着对五十多年来共同生活的理解，她随着那手的意愿，追寻着那手细微的指向，轻轻地向他身边移动着。到了胸前，她感觉到父亲的手指还在动。又移到颈边，那手指似乎还在命令：前进！不要停下来。
⑥母亲明白了，全力握紧那干枯的手，连同自己的手，一齐放在他的唇上。那干枯的手指不动了，只有嘴唇在轻轻嚅动。有一滴浑浊的泪从他灰黄多皱的脸颊上滚落下来。
⑦许多记忆一下子涌上她的心头。从这两双手第一次牵在一起的时候，父亲就这样把母亲纤细的手握在自己手里。那时，父亲的手健壮、红润而有力量。母亲想挣脱他的手，但像关在笼子里的鸟，冲不破那手指的门，直到她心甘情愿地让自己的手停留在他的手里。
⑧这两双手相牵着，走过一年又一年，直到他们的子女一个个长大，飞离他们身边。贫困的时候，他们坐在床边，父亲拉过母亲的手放在自己的手里；苦难的时候，他也拉起她的手放在自己的手里。手指好像是一些有灵性、会说话的独立生命，只要握在一起，就如同魔术师神奇地吹了一口气，什么就都有了。信心、勇气、财富，一切都有了。
⑨难道就是这两双手一相牵，就能相守一生？或许这只是他们自己独特的方式。
⑩可是，他们彼此听得懂这手的语言：关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰……现在，生命就要首先从他的一双手中滑落。曾经有过的共同的幸福记忆，都将从这一双手首先远去了。母亲的手在父亲的唇上只停留了短暂一瞬，便感到那只干枯的手不再动了，失去了温度。屋子里突然一片静寂，原来那咕咕作响的氧气过滤瓶不再作声了。时间到了！
B母亲没有落泪，站起身来。望着那一张曾经无比熟悉、突然变得陌生的脸，她慢慢抓起父亲的手，轻轻地贴在自己唇边。她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇在自己身上。
她相信自己不会孤单，明天，依然会是两个生命、两个灵魂面对这同一个世界。
（选自《读者》2018年第8期，有删改）
15 文章线索有串联全文、贯通文脉的作用。选文有两条线索，请说说明线、暗线分别是什么。
明线：______________________________
暗线：______________________________
16 选文第②段中画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？
灰黄的皮肤像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；不安分的筋暴露着，略略使皮与指骨间有了一点点空隙。
17 请从修辞的角度赏析第③段中画线句的妙处。
那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。
18 选文第⑦⑧两段采用了哪种记叙顺序？这样写有什么好处？
19 请结合语境分析A、B两处画波浪线的句子分别表现了人物怎样的心理。
A．父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。
B．母亲没有落泪，站起身来。
20、 根据选文内容，理解下面句子的含义。
她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇在自己身上。
（三）阅读下面的文字，完成各题。
渡河（节选）
沈从文
辰河中部小口岸吕家坪，河下游约有四里一个小土坡，名叫“枫树坳”，坳上有个滕姓祠堂。祠堂前后十几株老枫木树，叶子已被几个早上的严霜，镀上一片黄，一片红，一片紫。祠堂位置在山坳上，地点较高，向对河望去，但见千山草黄，起野火处有白烟如云，村落中乡下人为耕牛过冬预备的稻草，傍附树根堆积，无不如塔如坟。河下船埠边，有从土地上得来的瓜果、薯芋，以及各种农产物，一堆堆放在那里，等待装运下船。三五个小孩子，坐在这种庞大堆积物上，相互扭打游戏。更远处有皮鼓钢锣声音，说明某一处村中人对于这一年来人与自然合作的结果，因为得到满意的收成，正在野地上举行谢土的仪式，向神表示感激，并预约“明年照常”的简单愿心。
祠堂前老枫树下，摆摊子守坳的，是个弄船老水手。这一天，他听到两个赶路的乡人讨论城里的“新生活”，他虽说是个老江湖，“新生活”是什么，究竟不清楚。老水手不说话，向远处看，看到对河橘子园那一片橘树，和吕家坪村头那一簇簇古树。他想：①“来就来你的，有什么可怕？”两个过路人走后，老水手却依然坐在阳光下想心事。
他预备过河去看看。对河萝卜溪村子里，住了个人家，和他关系相当深。他得把这个重要又消息报告给这个村中的带头人知道，好事先准备一番，免得临时措手不及，弄得个手忙脚乱。因此收拾了摊子，扣上门，向河边走去。
上了渡船，掌渡船的认识他，正互相招呼，河边又来了两个女子。一个年纪较小的，脸黑黑的，下巴子尖尖的，穿了件葱绿布衣，月蓝布围腰，围腰上还扣朵小花，用手指粗银链子约束在背后，链子尽头还系了一个小小银鱼作坠子，一条辫子盘在头上，背个小小细篾竹笼，放了些干粉条同印花布。一个年纪较大的，眼睛大，圈枣子形脸，穿蓝布衣印花布裤。年青人眼睛光口甜，远远的一见到老水手，就叫喊老水手：
“满满①，满满，你过河吗？到我家吃饭去，有刀头肉，焖黄豆芽。”
老水手一看是夭夭姊妹，就说：“夭夭，你姊妹赶场买东西回来？我正要到你家里去。你买了多少好东西！”他又向那个长脸的女孩子说：“二妹，你怎么，好像办嫁妆，场场都是一背笼！……”老水手对两个女孩子只是笑，因为见较大的也有个竹笼，内里有好些布匹杂货，所以开玩笑，说是陪嫁用的。那个枣子形脸的女子，为人忠厚老实，被老水手一说，不好意思，腮帮子颈脖子通红了，掉过头去看水。
掌渡船的说：“二姑娘嫁妆有八铺八盖②，早就办好了。我听你们村子里人说的。头面首饰就用银子十二斤，压箱子十二个元宝还在外，是王银匠说的。夭姑娘呢，不要银的，要金的。谁说的？我说的。”
末后的话自然近于信口打哇哇，图个嘴响，不必真有其事。夭夭虽听得分明，却装不曾听到，回过头去抿着嘴笑，指点远处水上野鸭子给姊姊瞧。
老水手说：“夭夭，你一个夏天绩了多少麻？我看你一定有二十四匹细白麻布了。”
天天注意水中漂浮的菜叶，头也不回。“我一个夏天都玩掉了，大嫂子麻布多！”
掌渡船的又插嘴说：“大嫂子多，可不比夭夭的好。夭夭什么都爱好③。”
天天分辩说：“划船的，你乱说。你怎么知道我爱好？”
掌渡船的装作十分认真的神气：“我怎么不知道？我老虽老，眼睛还上好的，什么事看不出。②你们只看看她那个细篾背笼，多精巧，怕不是贵州云南府带来的？值三两银子吧。你顶小时我就说过，天天长大了，一定是个观音，哪会错？”
“你怎么知道观音爱好？”
“观音不爱好，怎么不怕路远，成天从紫竹林到南海去洗脚？多远一条路！”弄渡船的一面悠悠闲闲的巴船，一面向别的过渡人说：“我说知道就知道。我还知道宣统皇帝退位，袁世凯存心不良要登极，我们湖南人蔡锷不服气，一掌把他推下金銮宝殿。人老成精，我知道的事情多咧。”
几句话把满船人都逗笑了。
大家眼光注意到夭天和她那个精巧竹背笼。那背笼比起一般妇女用的，实在精细讲究得多。渡船到河中时，天天向老水手说：“满满，你坳上大枫木树，这几天真好看。③叶子同火烧一样，红上了天，一天烧到夜，越烧越旺，总烧不完。我们在对河稻草堆上看到它，老以为真是着了火。”
老水手捉住了把柄说：“夭夭，你才说不爱好看的东西，别的事不管，你倒看中我坳上那枫木树。还有小伙子坐在枫木树下唱歌，你在对河可惜听不着。你家橘子园才真叫好看，今年结多少！树枝也压断许多吧。结了万千橘子，可不请客！因为好看，舍不得！”
夭夭装作生气样子说：“满满，你真是拗手扳罾④，我不同你说了。”
两姊妹是枫木坳对河萝卜溪滕家大橘子园滕长顺的女儿。守祠堂的老水手也姓滕，是远房同宗。老水手原来就正是要到她家里去，找她们父亲说话的。
夭夭不作声时，老水手于是又想起“新生活”，他抱了一点杞忧，以为“新生活”一来，这地方原来的一切，都必然会要有些变化，天天姊妹生活也一定要有变化。
过完渡，几个人一起下了船，沿河坎小路向着萝卜溪走去。
④河边下午景色特别明丽，朱叶黄华，满地如锦如绣。回头看吕家坪市镇，但见嘉树成荫、千家村舍屋瓦上，炊烟四浮，白如乳酪，悬浮在林薄间。……看来一切都象征当地的兴旺，尽管在无章次的人事管理上，还依然十分兴旺。
（选自《长河》第二章“秋”，有删改）
【注】①满满：小叔叔通称。②八铺八盖：八床盖被，八床垫被，为最丰盛的陪嫁物。③爱好：喜欢精美。④拗手扳罾：言故意扭着。
21．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．某处村中人因得到满意收成，在野地上举行谢土仪式，并祈盼来年丰收，展现了湘西的社会礼俗。
B．夭夭在渡船上远远见到老水手就打招呼，并邀请他到家里吃饭，可以看出他们之间的关系不一般。
C．当掌渡船的就嫁妆打趣夭夭时，夭夭虽听清了，“却装不曾听到”，可见她对这个话题很是反感。
D．掌渡船的友善热情、幽默风趣，他的几句话就把满船的人逗笑了，笑声中洋溢着和乐自然的气氛。
22．对下列画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．句子①处表现了老水手对于“新生活”的不畏惧心理，其中也有他的担忧以及在命运面前的无奈。
B．句子②处的竹背笼精致讲究，既体现出夭夭高于常人的审美眼光，又隐喻外来文化对乡下的影响。
C．句子③处使用短句，节奏明快：口语化语言朴实率真，既有地方色彩，又符合夭夭人物性格特征。
D．句子④处描写着意颜色，色彩艳丽，烘托了黄昏时吕家坪的静谧与和谐，体现出人们生活的幸福。
23．从某种程度上看，夭夭好似《边城》中翠翠的化身。请简述这两个人物形象的异同点。
24．沈从文的创作以表现“人性”为主旨和终极目标。结合文本，分析《长河》是如何表现人性美的。
三、写作
25．中华民族历来崇尚诚信，所谓人无信不可，民无信不立，国无信不威。诚信，是一切美德的基石。
请以《人生，从诚信起航》为题，写一篇600字以上的作文，文体不限(诗歌除外)。
答案
D 2.D 3. C 4.B 5. B
6、（示例）温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈
7.(1)因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。
(2)示例:周进，六十多岁的周进在贡院擅号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后暗含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。
8、（1）（示例）班级大事记班级日记摘抄（2）（示例）校长您好，我是××班级的编委会的组长，我们班级编写了班史，我代表班级成员真诚地邀请您为班史题词，希望您完成我们的心愿好吗？（3）（示例）难忘今宵，今宵难忘！
9.答案孔乙己被打折腿后最后一次到酒店喝酒的情形。
10.答案环境（景物）渲染悲凉气氛，暗示孔乙己的悲惨命运（答一点即可）
11.答案外貌描写穷困潦倒、可怜悲惨（答一点即可）
12.答案冷漠无情
13.答案不可以。“走”说明他的下肢已不能动了，写出遭遇的凄惨。将“走”改为“爬”则没有此种效果。
14.答案掌柜只看重钱，说明当时社会的冷酷无情。
15 明线：（父母的）牵手。暗线：父母相伴一生的深情（父母之间的深厚感情）。
16 细节描写。生动地写出了父亲的手的干瘦和苍老，体现出父亲饱经风霜，且病得很重。
17 运用了比喻的修辞手法，表现出弥留之际的父亲对母亲深深的依恋和不舍（表现出父亲对母亲的深厚感情）。
18 插叙。补充交代了父母从第一次牵手起，便一直双手相牵共同面对生活的幸福记忆，写出了父母的牵手具有神奇的力量，表现了父母之间具有深厚的感情。
19 A.父亲临终前对母亲的不舍。 B.母亲能够平静、坦然地面对父亲的离世。
20 父母心手相牵，父亲的生命已经融入到母亲的生命中。父亲虽然去世了，但在母亲心中，父亲并没有离开，会永远陪伴她。解析：此题考查对文中句子含义和作用的理解把握。句中的“沿着手臂的桥”指的是父母心手相牵。句中所表达的情感是：在母亲心中，父亲并没有离开，会永远陪伴她。
C 22.A
23.相同点：夭夭和翠翠都是淳朴善良、天真可爱的少女，有着一般湘西少年的纯情天性。她们都暗合传统的真善美，人性向善。
不同点：夭夭的性格是外向灵动的，活泼开朗，向往外面世界。翠翠的性格是内向文静的，常常多愁善感，充满孤独和忧虑。
①通过对人物之间关系的描述来表现人性美。辰河边老水手和夭夭的对话、掌渡船的和夭夭之间的打趣，展现出湘西人民特有的坦荡真诚、善良淳朴。②运用反衬手法表现人性美。面对“新生活”可能带来的影响，老水手虽然有担忧但不畏惧，在精神上表现出与命运抗争的硬朗，以此反衬了湘西的原始人性美。③用风俗美和自然美衬托人性美。小说开头对枫树坳祠堂周围的景物描写，以及村中人在野地上举行谢土仪式，展示了湘西朴素美好的生活场景，衬托了湘西人民原始的淳朴人性。
25、略