- 统编版语文2024-2025学年小学语文作文技法提升专题13 写作技巧之如何写故事梗概（课件）

(共30张PPT)
小
学
作
文
写作技巧之
如何写故事梗概
目录
一
导入新课
二
写作技巧
三
写作公式
四
练习巩固
第一部分
导入新课
导入新课
亲爱的同学们，写好故事梗概能帮助我们更好地理解故事。今天来学习几个技巧和公式，让我们轻松写出精彩的故事梗概！
第二部分
写作技巧
写作技巧
通读把握整体
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
在着手写故事梗概之前，至少要将整个故事仔细通读两到三遍。第一遍可以像平常阅读那样，纯粹享受故事；第二遍开始，要带着思考去读，留意故事的开头、发展、高潮和结局。
方法技巧
写作技巧
通读把握整体
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：读《小飞侠彼得·潘》，第一遍感受彼得·潘在永无岛的奇妙冒险，第二遍就要留意他是如何遇到温迪和其他小伙伴的，他们在岛上又经历了哪些有趣又危险的事情。
如何读
写作技巧
确定主要人物
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
故事中的人物往往众多，但要明确那些对情节发展起关键作用的主要人物。
方法技巧
写作技巧
确定主要人物
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：在《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝无疑是核心人物，她的所见所闻和所做决定推动着故事的进展。还要注意人物之间的关系，像爱丽丝与兔子、红桃皇后等的互动。
主要人物
写作技巧
梳理关键情节
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
把故事中具有转折性、决定性或者能够突出主题的情节筛选出来，并按照先后顺序进行排列。
方法技巧
写作技巧
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：《金银岛》中，关键情节有少年吉姆偶然得到藏宝图、与海盗们在金银岛上的激烈争夺、最终成功找到宝藏等。在梳理时，可以在纸上简单地列出来，便于后续组织语言。
情节梳理
梳理关键情节
写作技巧
提炼核心内容
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
对筛选出的关键情节进行提炼，去除那些细致的环境描写、人物的心理活动等修饰性内容，只保留最关键的信息。
方法技巧
写作技巧
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：《秘密花园》中，不必详述花园里每一种植物的样子，而应重点突出主人公玛丽是如何发现并修复秘密花园，以及这个过程中她自身的变化。
提炼内容
提炼核心内容
写作技巧
语言简洁
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
使用简单易懂、平实的语言来表述梗概。避免使用生僻字、复杂的句式和过于华丽的辞藻。
方法技巧
写作技巧
语言简洁
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：小女孩多萝西被龙卷风带到了神奇的奥兹国，她为了回家，与稻草人、铁皮人和狮子一起踏上了冒险之旅。
例文展示
写作技巧
逻辑连贯
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
按照故事原本的发展脉络来组织梗概的内容，确保情节之间过渡自然，逻辑通顺。
方法技巧
写作技巧
逻辑连贯
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：在写《小王子》的梗概时，要按照小王子离开自己的星球，访问各个星球，最后来到地球的顺序来叙述，不能颠倒或混乱。
逻辑顺序
第三部分
写作公式
写作公式
开 头
故事名称
+
故事类型
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
首先写出故事的名称、作者以及故事所属的类型（比如童话、冒险故事、科幻故事等）。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温创作的一部经典儿童冒险小说。
写作公式
中 间
人 物
+
关键情节
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
清晰地介绍主要人物，包括他们的性格特点和在故事中的地位。按照合理的顺序简述关键情节，突出情节的起伏和转折。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：故事的主人公是聪明调皮、富有冒险精神的汤姆·索亚。汤姆先是因为调皮被姨妈惩罚，而后与小伙伴哈克一起离家出走，在一座荒岛上经历了一系列冒险，最后又回到了家中。
写作公式
结 尾
故事结局
+
传达道理
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
概括故事的最终结局，并适当点明故事所传达的主题或道理。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：汤姆和哈克在冒险中收获了成长和友谊，也让我们明白了勇敢和善良的重要性。
第四部分
练习巩固
练
习
一
请仔细阅读《木偶奇遇记》，按照“通读故事，把握整体”的技巧，说说故事的大致发展脉络。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
《木偶奇遇记》讲述了老木匠杰佩托把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。小木偶匹诺曹贪玩逃学，因撒谎鼻子变长，还在鲸鱼腹中经历危险，最后在仙女的帮助下，匹诺曹变成了一个真正的孩子。
练
习
二
在《尼尔斯骑鹅旅行记》中，确定主要人物，并说明他们的重要性。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
主要人物是尼尔斯。他因为调皮捣蛋被小精灵变成了小人儿，之后骑上鹅开始旅行。他的经历和成长是整个故事的核心，通过他的视角展现了旅途中的种种奇遇和他自身的转变。
练
习
三
阅读《小王子》，梳理出三个关键情节。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
小王子离开自己的星球开始旅行；小王子在各个星球遇到奇怪的大人；小王子在地球上与狐狸建立友谊，并最终明白了爱的真谛。
练
习
四
以《绿野仙踪》为例，提炼其中的核心内容。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
小女孩多萝西被龙卷风带到奥兹国，为了回家，她与稻草人、铁皮人和狮子一起克服困难，寻找奥兹魔法师的帮助。
练
习
五
请根据学过的方法，写一篇完整的故事梗概。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
《西游记》故事梗概
《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部中国古典神魔小说。
故事的主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒和沙和尚。孙悟空本领高强、机智勇敢但性格急躁；唐僧慈悲善良但有时过于固执；猪八戒贪吃懒做但心地善良；沙和尚忠厚老实、任劳任怨。
练
习
五
请根据学过的方法，写一篇完整的故事梗概。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
孙悟空原本是花果山的美猴王，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下。后来，唐僧受观音菩萨点化，前往西天取经，途中解救了孙悟空，收他为徒。接着，他们又陆续收了猪八戒和沙和尚。
他们一路西行，历经了众多磨难。如三打白骨精，白骨精三次变化人形想要加害唐僧，都被孙悟空识破并打死，可唐僧却误以为孙悟空滥杀无辜，将他赶走。还有车迟国斗法，孙悟空与虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙比试求雨、坐禅、隔板猜物等，最终战胜了妖怪。他们还遭遇了女儿国国王的深情挽留，以及真假美猴王等考验。
练
习
五
请根据学过的方法，写一篇完整的故事梗概。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
最终，师徒四人克服重重困难，到达西天取得真经，修成正果。
这个故事告诉我们，在追求目标的道路上，我们会遇到各种困难和诱惑，但只要坚定信念、勇往直前，就能取得成功。
小
学
作
文
下节课再见