Unit 8 It must belong to Carla 知识点讲解课件(共60张PPT)

(共60张PPT)
Unit 8 It must belong to Carla
语
言
知识目
标
单元素养目标
词汇
话题
神秘事物(Mysteries)
四会词
whose; truck; rabbit; attend; laboratory; coat; valuable; pink; picnic; wolf;anybody; noise; policeman; circle; receive; leader; medical; purpose;
prevent; sleepy; suit; express; energy; position; land; victory; enemy;period; Britain
非四会词
happening; uneasy; outdoors;
alien; mystery; historian;
temple;midsummer; burial;
honor; ancestor
语
言
知识目
标
单元素养目标
重点
短语
belong to; pick up; have fun; run away;
more than; a group of; point out
1. Whose volleyball is this
2. It must be Carla's.
3.It could be Mei's hair band.
4. Do you have anything valuable in your schoolbag
5. I think somebody must have picked it up.
6. I think it must be teenagers having fun.
7. There must be something visiting the homes in our neighborhood.
8. For many years, historians believed Stonehenge was a temple where ancient
leaders tried to communicate with the gods.
重点
句型
Unit 8 It must belong to Carla
语
言
知识目
标
单元素养目标
语法
情态动词表推测
Unit 8 It must belong to Carla
9. Another popular idea is that Stonehenge might be a kind of calendar.
重点
句型
语言能力目标
单元素养目标
听:能够听懂描述神秘事件的听力材料
说:能够询问和谈论某个神秘事件的内容
读:能够读懂描述神秘事件的阅读材料
写:能够以书面形式描述某个神秘事件
Unit 8 It must belong to Carla
● 考点清单解读
一 单词背记及拓展
二 重点词汇
三 重点句式
Section A
Section A
一 单词背记及拓展
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 1. whose adj. & pron. 谁的 2. truck n.卡车;货车 3. picnic n.野餐 4.rabbit n.兔;野兔 5. attend v.出席;参加 6. valuable adj.贵重的;很有用的;宝贵的 1. rabbit n.→rabbits(复数)兔;野兔
2. attend v.→attended (过去式/过去分词)出席;参加
→attending(现在分词)出席;参加
3. valuable adj. →value (名词)值;价值;价格
Section A
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 7. pink adj.粉红色的 n.粉红色 8. anybody pron.任何人 9. noisen.声音;噪音 10. policeman n.男警察 11. wolf n.狼 12. laboratoryn.实验室 13. coat n.外套;外衣 14. sleepy adj.困倦的;瞌睡的 4. anybody pron.→somebody(代词)有人;某人
→nobody (代词)没有人
→everybody(代词)每一个人
5. noise n.→noisy(形容词)嘈杂的;吵闹的
Section A
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 6. policeman n. →policemen(复数)男警察
→policewoman(对应词)女警察
7. wolf n.→wolves(复数)狼
8. sleepy adj.→sleep(动词/名词)睡;睡觉
→asleep(形容词)睡着的
Section A
二 重点词汇
1. belong to 属于;(财产)为……所有
常见用法 belong to 意为“属于;(财产)为……所有”。belong to中的to 是介词,其后接名词或代词作宾语。
教材原句 教材P57 It must belong to Carla.它一定属于卡拉。
例句 This watch belongs to Tom.这块手表是汤姆的。
Does this book belong to you 这本书是你的吗
Section A
拓展提升
“belong to +名词/人称代词的宾格”可以转化为“be+名词所有格/名词性物主代词”。如:
The English book is mine.=The English book belongs to me.这本英语书是我的。
Section A
2. whose adj.& pron.谁的
教材原句 教材P57 Whose book is this 这是谁的书
常见用法 whose 作形容词或代词,意为“谁的”,用来询问物品的所属关系，既可放在名词前作定语,也可单独使用,具体句型为“Whose+名词+一般疑问句 ”,常用含有名词所有格或名词性物主代词的句子作答。
看图背例句 ——Whose sweater is that =Whose is that sweater 那是谁的毛衣
——It’s Mary’s.是玛丽的.
Section A
易混辨析
who, whom 与whose 的用法区别
易混词 含义及用法
who 意为“谁”,在句中作主语、宾语,作宾语时,可代替whom。
whom 意为“谁”,在句中可作宾语,作宾语时,可与who 互换。
whose 意为“谁的”,是who的所有格形式，在句中可作主语,也可作定语。
Section A
3. attend v.出席;参加
教材原句 教材P58 I attended a concert yesterday so it might still be in the music hall.昨天我参加了一场音乐会，所以它可能还在音乐厅里。
常见用法 attend 意为“出席;参加”时,可作及物动词,也可作不及物动词。
Section A
例句 Judy will attend a concert next Sunday.朱迪下周日要去参加一场音乐会。
Bill would like to attend the wedding of his best friend.比尔想参加他的最好的朋友的婚礼。
Section A
易混辨析
attend, join 与 take part in
(1)attend 为正式用语，通常用于指“参加”会议、典礼、婚礼、葬礼等。
(2)join 多指“加入”某组织、团体并成为其中的一员，其后常接表示组织的集体名词，如俱乐部、军队等。
(3 )take part in 主要指“参加”会议或群众性活动等,着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用。
Section A
4. valuable adj.贵重的;很有用的;宝贵的
教材原句 教材P58 Do you have anything valuable in your schoolbag 在你的书包里有什么贵重的物品吗
常见用法 valuable为形容词,意为“贵重的;很有用的;宝贵的”。
例句 The report provides valuable information on recent trends.此报告就近来的发展趋势提供了宝贵的信息。
Millions of people love reading because they believe that books provide valuable information and suggestions.数百万的人喜欢阅读,因为他们相信书籍能提供有价值的信息和建议。
Section A
拓展提升
value 作名词，意为“价值”;还可以作动词，意为“重视”。如:The winner will receive a prize to the value of $1,000.获胜者将得到价值1000美元的奖项。I really value him as a good friend.我真的把他视为好朋友。
Section A
5. noise n.声音;噪音
教材原句 教材P59 Every night we hear strange noises outside our window.每天晚上我们都会听到窗外奇怪的声音。
常见用法 noise 为名词,意为“声音;噪音”。既可作可数名词,又可作不可数名词。常用短语make a noise“出声”。其形容词为noisy“吵闹的”。
例句 It’s not polite to make so much noise in public.在公共场合制造如此多的噪音是没有礼貌的。
Section A
易混辨析
noise, voice与sound 的用法区别
易混词 用法
noise 常指不悦耳的声音,如噪音、杂音、吵闹声等。
voice 多指人发出的声音，如说话声、唱歌声等。
sound 泛指人们所能听到的自然界的一切声音。
Section A
6. sleepy adj.困倦的;瞌睡的
教材原句 教材P60 Whenever I try to read this book, I feel sleepy.无论我何时试图去阅读这本书,我都感到昏昏欲睡。
常见用法 sleepy 为形容词,意为“困倦的;瞌睡的”,常见短语为feel sleepy,意为“感到困倦”。
例句 Because of tiredness, he is sleepy.因为疲劳,他昏昏欲睡。
Go to bed if you feel sleepy.你困了就去睡觉吧。
Section A
易混辨析
sleepy 与 asleep 的用法区别
易混词 词性、含义及用法
sleepy 形容词,意为“困倦的;瞌睡的”,既可作定语,也可作表语。
asleep 形容词,意为“睡着的”,只能作表语,不能作定语。fall asleep意为“入睡”。
Section A
7. pick up 捡起;拾起
教材原句 教材P58 I think somebody must have picked it up.我觉得一定是有人把它捡了起来。
常见用法 pick up 意为“捡起;拾起”,如果宾语是名词,该名词可以位于pick和up之间,也可以位于pick up之后;如果宾语是代词,只能位于pick和up之间。pick up还有“开车接……”的意思。
Section A
拓展提升
常见的“动词+up”的固定搭配有:
get up 起床 hang up 挂起来;挂断电话
cut up 切碎 give up 放弃
put up 张贴;建造 wake up 醒来
stand up起立 clean up 清除 clear up 澄清;放晴
例句 I found a pen and then I picked it up.我发现了一支钢笔,然后把它捡了起来。
I will go to the train station to pick up my aunt.我要去火车站接我的姑姑。
Section A
三 重点句式
There must be+主语+doing sth.
教材原句 教材P59 There must be something visiting the homes in our neighborhood, but what is it 一定是有什么东西正在拜访我们社区的家庭,但它是什么呢
常见用法 “There must be+主语+doing sth.”意为“一定有……正在做某事”。There must be是含情态动词must的there be句型,表示对现在情况的肯定推测,意为“一定有……”。
Section A
例句 There must be many people playing in the park on weekends.周末一定有许多人在公园玩。
易错提示
“There be+主语+doing sth.”句型表示“有……正在做某事”。如:
There is someone knocking at the door. 有人正在敲门。
● 考点清单解读
一 单词背记及拓展
二 重点词汇
三 重点句式
四 重点语法
Section B
Section B
一 单词背记及拓展
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 1. land v.着陆;降落 2. suit n.西服;套装 v.适合 3. express v.表示;表达 4. circle n.圆圈v.圈出 5. Britain (=Great Britain)大不列颠 1. land v.→landing(现在分词)着陆;降落
→landed (过去式/过去分词)着陆;降落
2. suit v.→suitable(形容词)适当的;适宜的
3. express v. →expression(名词)表示;表达;表情
Section B
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 6. receive v.接待;接受;收到 7. leader n.领导;领袖 8. medical adj.医疗的;医学的 9. purpose n.目的;目标 10. prevent v.阻止;阻挠 11. energy n.力量;精力 4. receive v.→accept(近义词)接受
→receiving(现在分词)接待;接受;收到
→received (过去式/过去分词)接待;接受;收到
5. leader n.→lead (动词)领导;致使
Section B
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 12. position n.位置;地方 13. victory n.胜利;成功 14. enemy n.敌人;仇人 15. period n.一段时间;时期 6. medical adj. →medicine(名词)药;医学
7. prevent v. →prevention(名词)预防;阻止
8. energy n.→energetic(形容词)精力充沛的
9. enemy n. →enemies(复数)敌人;仇人
Section B
熟词生义
land还可作名词,意为“陆地;大地;国家;地区”。
Section B
二 重点词汇
1. receive v.接待;接受;收到
常见用法 receive 为动词,意为“接待;接受;收到”。
教材原句 教材P62 Every year it receives more than 750,000 visitors.每年它接待超过75万名游客。
Section B
看图背例句
be strict in/ about sth.表示“对某事要求严格”。
Mr. and Mrs. White are receiving guests in the garden.
怀特夫妇正在花园里接待客人。
I received a bunch of flowers from my mother on my birthday.我生日那
天收到了一束来自我妈妈的花。
Section B
易混辨析
receive 与 accept的用法区别
receive 为动词,意为“收到”,指收到某个物品的客观动作，有一定的被动性,不包含本身是否愿意接受的意思,多指收到实际的东西,如信件、礼物等。accept 为动词,意为“接受”,指经过考虑,由主观意志来决定接受,动作本身是主动的，多指接受抽象的东西,如想法、表扬、批评、道歉等。
Section B
2. prevent v.阻止;阻挠
教材原句 教材P62 They think the stones can prevent illness and keep people healthy.他们认为这些石头能够预防疾病,使人们保持健康。
常见用法 prevent 为及物动词,意为“阻止;阻挠”,其后直接跟宾语。
例句 We must do our best to prevent the air pollution.我们必须尽我们最大的努力阻止空气污染。
Section B
拓展提升
prevent 常用搭配:prevent sb. from doing sth.,意为“阻止某人做某事”。from 可以省略，但用于被动语态时,from 不能省略。如:This kind of disease was prevented from spreading.这种疾病被阻止传播开来。
Section B
3. purpose n.目的;目标
教材原句 教材P62 Other people believe the stones have a medical purpose.其他人认为这些石头有一个医学用途。
常见用法 purpose 为名词,意为“目的;目标”。常用搭配:the purpose of (doing) sth.“做某事的目的”;for the purpose of...“为了……”;on purpose“故意地;有意地”。
例句 The purpose of the book is to provide a complete guide to the university.本书旨在全面介绍这所大学。
Section B
4. express v.表示;表达
教材原句 教材P62 expressing a difference表达差异
常见用法 express 是及物动词,意为“表示;表达”,其后可接名词、wh-从句等作宾语。常用于以下搭配:express... to sb.“对某人表达……”;express oneself“表达自己(的意思、思想、感情等)”。
例句 Jack is still unable to express himself in Chinese.杰克还不能用汉语表达自己的意思。
Section B
拓展提升
expression 是名词,意为“表示;表达;表情”。
如:He ended the letter with expressions of thanks.他在那封信的结尾表达了自己的感激之情。
Section B
三 重点句式
1. where 引导的定语从句
教材原句 教材P62 For many years, historians believed Stonehenge was a temple where ancient leaders tried to communicate with the gods.多年以来,历史学家们认为巨石阵是古代首领用来与神灵沟通的一座神庙。
常见用法 where 引导定语从句时,是关系副词,在从句中作地点状语,其前面有表示地点的先行词,where引导的从句修饰该先行词。
Section B
拓展提升
where 引导定语从句的时候,在从句中作地点状语，相当于“介词+which”。如:That's the place where we once lived. = That's the place in which we once lived.那就是我们曾经居住过的地方。
例句 The shop where I bought the shirt is not far from my home.我买衬衫的那家商店离我家不远。
Section B
2. as 引导的原因状语从句
教材原句 教材P62 People like to go to this place especially in June as they want to see the sun rising on the longest day of the year.人们尤其喜欢在六月去这个地方,因为他们想观看一年中白天时间最长的那天的日出。
常见用法 as 意为“因为”,引导原因状语从句。
例句 Mary was late for work as she stayed up too late last night.玛丽上班迟到的原因是她昨晚熬夜了。
Section B
易混辨析
as 意为“由于;因为”,从属连词,从句说明已知的原因,主句说明结果。
because 意为“因为”,从属连词,用来引出原因，常用来回答由why 提出的问题。
since 意为“既然”,从属连词,侧重主句,从句的原因已为人们所知。
Section B
3.“feel+宾语+宾语补足语”的句型结构
教材原句 教材P62 As you walk there, you can feel the energy from your feet move up your body," said one visitor.“当你走到那儿,你能感觉到(一股)能量从你的双脚上升到你的身体里。”一位游客说道。
常见用法 此句中的feel是感官动词,其后可接省略to的动词不定式、现在分词或过去分词作宾语补足语。
例句 We felt the heat come to our faces.我们感觉到热气扑面而来。She could feel herself blushing.她可以感觉到脸都红了。
Section B
拓展提升
在英语中,“看”如 see、“听”如 hear、“感觉”如 feel 等后可接不带to的动词不定式、现在分词或过去分词作宾语补足语。如:
I saw the little girl crying there.我看见那个小女孩在那儿哭。
I heard the door shut.我听见门关上了。
Section B
4. who 引导的定语从句
教材原句 教材P64 She's the only one who wears such colorful clothes.她是唯一穿那种色彩鲜艳的衣服的人。
常见用法 who 在此处引导定语从句,修饰先行词the only one,在从句中作主语。当先行词为人时,定语从句可用关系代词who或that引导，who 或that在从句中可作主语或宾语;若关系代词在定语从句中
作宾语,定语从句也可用whom引导。
例句 The student who/ that is answering the question is Betty.正在回答问题的那个学生是贝蒂。
Section B
情态动词表推测
教材原句 教材P57 ——Whose book is this 这是谁的书
——It must be Mary’s.它一定是玛丽的。
教材P58 I attended a concert yesterday so it might still be in the music hall.昨天我参加了一场音乐会,所以它可能还在音乐厅里。
教材P59 But then, what could it be 不过,它可能是什么呢
四、重点语法
Section B
易错提示
(1)must 在表示肯定推测时，意为“一定”,但是用于否定句时，mustn’t 表示“不能;禁止”，而不是“不一定”。
(2)could 用于否定句时,语气较can't 缓和,意为“不可能”。如:The news couldn't be true.那个消息不可能是真的。
Section B
常见用法
1.情态动词must, can/ could, may/ might都有表推测的用
法,在肯定和否定语境中的可能性排序如下:
表肯定的推测:must>could>may>might
表否定的推测:can't>may/ might not
Section B
可能性 情态动词 用法及例句
肯定 推测 must 表示很大的可能性,一般只用于肯定句,意为“一定;必定”。如:
He must know my address.他肯定知道我的地址。
肯定 推测 may,might, could 都表示可能,could, might 语气更委婉,might语气最为缓和,含义更不确定。如:It may/ might snow tonight. 今天晚上可能下雪。
Section B
肯定 推测 may, might, could It could be Mei's watch. Or it might belong to Linda. They both love pink. 这有可能是梅的手表,或者有可能是琳达的。她们俩都喜欢粉色。
否定 推测 can't 表示非常有把握的否定推测,意为“一定不,不可能”,语气强烈。如:I'm not sure, but it can't be a dog.我不确定,但是它一定不是一只狗。
Section B
否定 推测 may/ might not 表示把握不大的否定推测,意为“可能不,也许不”。如:
It may not be Frank's book.它可能不是弗兰克的书。
Section B
2.情态动词表推测的句式结构
(1)“情态动词+动词原形”表示对目前事情的推测。如:
Something must be wrong with my bike.我的自行车一定是出了什么毛病。
(2)“情态动词+be+动词-ing形式”表示对正在发生的事情的推测。如:
He might be doing his homework at home now.他现在可能正在家里做作业。
Section B
(3)“情态动词+have+动词的过去分词”表示对过去情况的推测。如:
I must have put my pen somewhere in the library.我一定是把钢笔放在图书馆的某个地方了。
语篇考法精讲
主旨/ 段落大意题解题技巧
典例剖析
Have you ever dreamed of travelling all the way over the rainbow Well, it's easier than you think. All you need to do is to book a plane ticket to Rainbow Mountain in Peru(秘鲁).
Rainbow Mountain is a beautiful natural wonder. It lies in the Andes in Cusco(库斯科的安第斯山脉).As its name suggests, the mountain has different colors.
语篇考法精讲
But why is it in yellow, green, red and purple The reason is the ice that covered the area centuries ago. When it started to melt, the water mixed with the minerals(矿物质)in the ground and turned the earth into many colors.
If you plan your trip to the mountain, try to go during warmer months when there is less rain or snow. Rain or snow makes the climbing tougher and the colors will look less beautiful. The best time is from March to November, when there are blue skies and pleasant weather. At the same time, visit it in the morning or evening, either right after sunrise or right before sunset.
语篇考法精讲
Very sunny days may make you not take nice photos.
To get to Rainbow Mountain, you should first travel to Cusco-a province in the south of Peru. Then you can take a drive to Qesoyuno. From there you can start the journey on foot. It takes about a two-or-three-hour walk to the top. This is really the best way, but the trip is very difficult, because the mountain sits at a very high altitude(海拔)about 5,200 meters above the sea level. So bring enough water and take your time.
语篇考法精讲
What's the passage mainly about
A. The way to get to Rainbow Mountain.
B. An introduction to Rainbow Mountain.
C. The best time to go to Rainbow Mountain.
D. The reason why it's called Rainbow Mountain.
语篇考法精讲
[解析]通读全文,尤其是根据“Rainbow Mountain is a beautiful natural wonder. It lies in the Andes in Cusco. As its name suggests, the mountain has different colors.”可知,本文主要介绍了秘鲁的彩虹山。
[答案] B
语篇考法精讲
考法说明
主旨/段落大意题要求学生在阅读完文章/段落之后,理解全文/ 段落的基础上对文章/段落内容进行归纳概括。
此类试题常见的设问方式有:
What is the main idea of the passage
What is the passage mainly about
What is Paragraph X mainly about
What does the X paragraph discuss
The Paragraph X(passage) mainly focuses on_____.
语篇考法精讲
技巧点拨
1.通过阅读文章和其他题目的解答,确定文章的主题词。文章通常围绕主题词展开。
2.主题句的四种位置:
(1)首段或首句开门见山指出中心或讨论的问题;
(2)文章中间或段落中间给出中心;
(3)文章末段或段落末句对全文(段)进行总结归纳;
(4)文章或段落中不明确给出中心,考生要根据各段中心或各句的内容进行总结，自已推出主旨。