Unit 6 Movies and Theatre 单元知识点课件(共86张PPT)

(共86张PPT)
语
言
知识目
标
单元素养目标
词汇
话题
Movies and Theatre（影视和戏剧）
四会词
director; direct; background; task; effect; France; couple; action; prefer;wife; whatever; grey; marry; ours; coast; handbag; among; guard; queen;
serve; mad; handsome; actress
Unit 6 Movies and Theatre
非四
会词
involve; script; costume; titanic; fiction; comedy; popcorn; goldfish; net;servant; crash; playwright; tragedy; teahouse
语
言
知识目
标
单元素养目标
Unit 6 Movies and Theatre
重点
短语
be involved in; divide up; have... effect on;
a couple of; action movie; science
fiction; be on; go off; in order to; put on
重点
句型
1. Do some research, decide what you will
make, then divide up the tasks.
2. Thousands of people can be involved in
making a movie.
3. I prefer science fiction.
4. It said it could give me whatever I
wished for.
5. How stupid you are!
6. People can enjoy tea and plays at the
same time.
语
言
知识目
标
单元素养目标
7. What do you think is needed to make
a movie or a play
8. Some research was done in order to
make the play.
9. And we really enjoyed learning about
movies and plays.
重点
句型
Unit 6 Movies and Theatre
语法
宾语补足语；被动语态
语篇:·阅读有关电影、戏剧的短文或对话，
获取关键信息
·能就自己喜欢的电影、戏剧进行英文
剧本创作或写书评
·能阅读有关娱乐方面的英语短文，
并会评说
Unit 6 Movies and Theatre
语言能力目标
单元素养目标
单词:掌握本单元重点单词的音、形、义、性、用
短语:掌握本单元重点短语并能熟练造句
句型:掌握本单元重点句型,并能就本单元话题
熟练应用
表达:能用英语谈论电影或戏剧，
会表达自己的感受
● 考点清单解读
一 单词背记及拓展
二 重点词汇
Lesson 31 A Movie or a Play
一 单词背记及拓展
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 1. involve v.（使）参加；包含 2. script n. 剧本 3. director n. 导演；院长；校长；主任；负责人 4. direct v. 导演；指导；指示 1. involve v. →involved (过去式)（使）参加；包含
→involved (过去分词)（使）参加；包含
→involvement (名词) 卷入；牵连
Lesson 31 A Movie or a Play
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 5. costume n. 服装；戏装 6. background n. 背景；背景资料 7. task n. 任务；工作 2. direct v. →direct (形容词) 直接的；坦白的
熟词生义
task 作名词时，还可以意为“作业，功课；事情”。
Lesson 31 A Movie or a Play
二 重点词汇
1. direct v. 导演；指导；指示
教材原句 教材P82 A good director to direct the movie... 一位好导演来导演电影……
常见用法 direct 作动词时，用法如下：
（1）（及物动词或不及物动词）导演。
（2）（及物动词）指导；指示。 常用结构：direct sb. to do sth. 指导/指示某人做某事。
Lesson 31 A Movie or a Play
例句 He is a famous director. He has directed many famous movies.他是一位著名的导演。 他执导了很多著名的电影。
His boss directed him to cancel the meeting. 他的老板指示他取消这次会议。
Lesson 31 A Movie or a Play
拓展提升
direct 的同根词
director n.导演；院长；校长；主任；负责人
direction n. 方向；指示；指导
directly adv. 直接地
如 ：Lucy has a poor sense of direction. 露西的方向感很差。
You should go directly to her and say sorry. 你应该直接去找她道歉。
Lesson 31 A Movie or a Play
2. divide v.（使）分成；分开
教材原句 教材P82 Do some research, decide what you will make,then divide up the tasks. 做一些调查，决定你们将制作什么，然后分配任务。
常见用法 divide 作动词，意为“（使）分成；分开”，指把一个整体分成若干部分。 常见搭配：divide... into... 把……分成……；be divided into... 被分成……；divide... in half 把……分成两份；divide up分配，划分。
Lesson 31 A Movie or a Play
例句 The students were divided into four groups when they had a discussion in class. 当学生们在课堂上进行讨论时，他们被分为四组。
The traditional Chinese lunar calendar divides a year into 24 solar terms. 中国传统的农历将一年分为 24 个节气。
Lesson 31 A Movie or a Play
易混辨析
divide 与 separate
Lesson 31 A Movie or a Play
易混词 含义及用法
divide 指把一个整体按要求分成几部分。
separate 指把原来连在一起的人或 物分开、隔开。
图解妙记
Lesson 31 A Movie or a Play
divide separate
“分割”开 “分割”开
3. the answer to... ……的答案
教材原句 教材P82 I don’t know the answer to any of those questions. 那些问题的答案我一个也不知道。
常见用法 the answer to...意为“……的答案”。 注意其中的 to 为介词，后跟名词、代词或动名词作宾语。
例句 With the teacher’s help, I found the correct answer to the question. 在老师的帮助下，我找到了这个问题的正确答案。
Lesson 31 A Movie or a Play
拓展提升
answer （答案）,key（钥匙；关键）, way（路）,
entrance（入口）, ticket（票）等名词后习惯用介词 to 表示所属关系。 如：
the key to the door 门的钥匙
the entrance to the school 学校的入口
Lesson 31 A Movie or a Play
● 考点清单解读
一 单词背记及拓展
二 重点词汇
Lesson 32 Moving Pictures
一 单词背记及拓展
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 1. effect n. 影响；效果 2. France 法国 3. couple n. 几个人（事物）；两个人（事物） 4. action n. 行动；活动；作用 5. prefer v. 更喜欢 1. France →French (名词) 法国人；法语(形容词) 法国人的；法国的；法语的
2. action n. →act (动词) 行动；举止；扮演
3. prefer v. →preferred (过去式/过去分词) 更喜欢
Lesson 32 Moving Pictures
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 6. fiction n. 小说；虚构；编造 7. comedy n. 喜剧 8. popcorn n. 爆米花 4. comedy n. →comedies (复数) 喜剧
熟词生义
couple 作名词时，还可意为“夫妻”。
Lesson 32 Moving Pictures
二 重点词汇
1. effect n. 影响；效果
教材原句 教材P84 But like the Internet or other similar technologies,movies have had such a big effect on us. 但像网络或者其他类似的科技一样，电影已经对我们产生了很大的影响。
常见用法 effect 作名词，意为“影响；效果”，常用搭配：have a(n)... effect on 对……有……影响（effect 前可用 big, great, no, good, bad 等形容词来限定）；put... into effect 落实，实施。
Lesson 32 Moving Pictures
例句 The air pollution has a great effect on people’s health. 空气污染对人们的健康有很大的影响。
Lesson 32 Moving Pictures
拓展提升
effect 的派生词：
effective adj. 有效的；实际的
effectively adv. 有效地；实际上
如：Good teamwork is a powerful tool for effective management. 良好的团队合作是有效管理的有力工具。
Lesson 32 Moving Pictures
2. a couple of 一些，几个；一对，一双
教材原句 教材P84 Do you know that for those first movies, only a couple of people would act in front of the camera 你知道那些最早的电影在拍摄时只有几个人在摄像机前表演吗？
常见用法 couple 为可数名词，意为“几个人（事物）；两个人（事物）”。 a couple of 意为“一些，几个”，还可意为“一对，一双”。
Lesson 32 Moving Pictures
例句 Look! There are a couple of boys waiting for you at the door.瞧！ 门口有几个男孩正在等你。
She played the piece of music over a couple of times. 她把这支曲子弹了几遍。
Lesson 32 Moving Pictures
易混辨析
couple 与 pair
Lesson 32 Moving Pictures
易混词 用法
couple 指同类事物中的任意几个或两个；亦可表示“一对夫妇”。
pair 指由两个部分组成的东西，不能单独使用。如：
a pair of trousers一条裤子
易错提示
couple 作名词，意为“夫妻”。 couple 指一对夫妻时，强调一对夫妻这个整体，视为单数，强调夫妻二人视为复数。
Lesson 32 Moving Pictures
3. prefer v. 更喜欢
教材原句 教材P84 I prefer science fiction. 我更喜欢科幻片。
常见用法 prefer 为动词，意为“更喜欢；宁愿”，相当于 like... better，通常不用于进行时态。
Lesson 32 Moving Pictures
例句 People in cold areas prefer warm colours to calm colours in their homes. 寒冷地区的人们在他们家里更喜欢暖色而不是冷色。
When she was alone, she preferred to read books. 当她一个人独处的时候，她更喜欢看书。
Lesson 32 Moving Pictures
拓展提升
常见的 prefer 的相关结构：
（1）prefer A to B 比起 B 更喜欢 A
（2）prefer doing A to doing B比起做 B 更喜欢做 A
（3）prefer to do sth. 更喜欢做某事
（4）prefer to do A rather than do B
比起做 B 更喜欢做 A
Lesson 32 Moving Pictures
● 考点清单解读
一 单词背记及拓展
二 重点词汇
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
一 单词背记及拓展
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 1. goldfish n. 金鱼 2. wife n. 妻子 3. net n. 网；网络 4. whatever pron. 无论什么；不管什么；任何（每样）事物 1. wife n. →wives (复数) 妻子
2. marry v. →marries (第三人称单数) 结婚；嫁娶
→married (过去式/过去分词) 结婚；嫁；娶
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 5. grey adj. & n. 灰色（的） 6. marry v. 结婚；嫁；娶 7. ours pron. 我们的 3. ours pron. →our (形容词性物主代词) 我们的
→us (宾格) 我们
→we (主格) 我们
熟词生义
grey 作形容词时，还可意为“灰暗的”。
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
二 重点词汇
1. wife n. 妻子
教材原句 教材P86 My wife and I lead a poor life. 我和我的妻子过着贫穷的生活。
常见用法 wife 为可数名词，复数形式为 wives，与之相对应的词是husband“丈夫”。
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
例句 Long ago a kind farmer named Fred lived happily with his wife.
很久以前，一个名叫弗雷德的善良的农夫和他的妻子幸福地生活在一起。
小助记
以-f 和-fe 结尾，将其变为 ve 再加 s 构成复数的名词：
树叶（leaf）半（half）数自己（self）黄，妻子（wife）拿刀（knife）去割粮。 架（shelf） 后蹿出一只狼（wolf）， 就像小偷（thief） 逃命（life）忙。
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
2. lead v. 过（某种生活）
教材原句 教材P86 My wife and I lead a poor life. 我和我的妻子过着贫穷的生活。
常见用法 lead 意为“过（某种生活）”，常用搭配为 lead a... life，意为“过着……的生活”，此时 lead 可换为 live。
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
例句 The old man leads/ lives a quiet life. 这个老人过着宁静的生活。
拓展提升
lead to 意为“导致；造成（后果）”，其中 to 是介词。 如：Eating too much sugar can lead to health problems. 吃太多的糖会引起健康问题。
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
3. whatever pron. 无论什么；不管什么；任何（每样）事物
教材原句 教材P86 I will give you whatever you want. 无论你想要什么，我都会给你。
常见用法 （1）whatever 在此处引导宾语从句，相当于 anything that。
（2）whatever 引导让步状语从句时，意为“无论什么；不管什么”，相当于 no matter what。
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
例句 Don’t lose heart whatever difficulties you meet. 不管遇到什么困难都不要灰心。
拓展提升
“疑问句+-ever”结构的词：
whenever 无论何时
however 无论如何；不管怎样
wherever 无论哪里
whoever 无论谁
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
4. marry v. 结婚；嫁；娶
教材原句 教材P86 How did I marry such a fool! 我怎么嫁给了这么个傻瓜呢！
常见用法 marry 作不及物动词，意为“结婚”；作及物动词，意为“嫁；娶”，常见用法如下：
（1）marry sb. 嫁给某人或娶某人（表示动作）
（2）marry sb. to sb. 父母把女儿嫁给某人或为儿子娶媳妇
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
例句 Susan’s parents married her to a doctor. 苏珊的父母把她嫁给了一位医生。
易错提示
（1）当表示“和……结婚”时，marry 要与 to 搭配使用，或用 marry sb.结构。 如：He married my cousin. = He was married to my cousin. 他和我的表姐结婚了。
（2）marry 和 get married 都表示瞬间动作，不能与时间段连用；be married 表示状态，可与时间段连用。
Lesson 33 The Fisherman and the Goldfish (Ⅰ)
● 考点清单解读
一 单词背记及拓展
二 重点词汇
Lesson 34 The Fisherman and the Goldfish (Ⅱ)
一 单词背记及拓展
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 1. coast n. 海岸；海滨 2. handbag n. 手提包 3. among prep. 在……中间；被……所围绕 4. servant n. 仆人；雇工 5. guard n. 卫兵；看守 1. coast n. →coastal (形容词) 沿海的；海岸的
2. queen n. →king (对应词) 国王
3. serve v. →served (过去式/过去分词) 为……服务
→serving (现在分词) 为……服务
Lesson 34 The Fisherman and the Goldfish (Ⅱ)
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 6. queen n. 女王；王后 7. serve v. 为……服务 8. mad adj. 疯的；发怒的 9. crash v. 撞击；坠落 →service (名词) 服务
4. mad adj. →crazy (近义词) 疯狂的
5. crash v. →crashed (过去式/过去分词) 撞击；坠落
→crashes (第三人称单数) 撞击；坠落
Lesson 34 The Fisherman and the Goldfish (Ⅱ)
熟词生义
重点 单词 guard 还可以作动词，意为“警卫；看守”。
Lesson 34 The Fisherman and the Goldfish (Ⅱ)
二 重点词汇
1. among prep. 在……中间；被……所围绕
教材原句 教材P88 The wife is wearing beautiful new clothes and sitting among servants and guards.（这个）妻子正穿着漂亮的新衣服，坐在仆人和警卫的中间。
常见用法 among 意为“在……中间；被……所围绕”，用于表示在三者或三者以上的人或事物中间。
Lesson 34 The Fisherman and the Goldfish (Ⅱ)
Lesson 34 The Fisherman and the Goldfish (Ⅱ)
看图 背例句
There is a table among those chairs. 在那些椅子中间有张桌子。
易混辨析
among与between
Lesson 34 The Fisherman and the Goldfish (Ⅱ)
易混词 用法
among 在三者或三者以上之中，搭 配 ：among+名词（短语）在……中间。
between 在两者之间，搭配：
between... and...在……和……之间。
2. serve v. 为……服务
教材原句 教材P88 She also wants all the fish to serve her. 她还想让所有的鱼都来服侍她。
常见用法 serve 用作及物动词，意为“为……服务”。 搭配：serve sb.为某人服务；serve as 担任（职务）。
Lesson 34 The Fisherman and the Goldfish (Ⅱ)
例句 All hostesses all smile when they serve the passengers. 空姐们为乘客服务时都是面带微笑。
The new project will serve as a bridge for communication between the countries. 这个新项目将成为国家之间沟通的桥梁。
拓展提升
serve 作动词，还可意为“提供，端上（饭菜）”。用法：serve sb. (with) sth. = serve sth. to sb. 用某物招待某人；serve sth. with sth. 给某物提供某物。 如：The company serves the city with gas. 这家公司为这座城市提供天然气。
Lesson 34 The Fisherman and the Goldfish (Ⅱ)
● 考点清单解读
一 单词背记及拓展
二 重点词汇
Lesson 35 Theatres Are Fun!
一 单词背记及拓展
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 1. handsome adj. 好看的；英俊的 2. playwright n. 剧作家 3. tragedy n. 悲剧 4. teahouse n. 茶馆 1. tragedy n. →tragedies (复数) 悲剧
2. teahouse n. →teahouses (复数) 茶馆
Lesson 35 Theatres Are Fun!
熟词生义
重点 单词 tragedy 作名词时，还可意为“灾难；惨事”。
Lesson 35 Theatres Are Fun!
二 重点词汇
1. can’t wait to do sth. 的用法
教材原句 教材P90 I can’t wait to see them. 我等不及要看它们（照片）了。
常见用法 can’t wait to do sth. 表示“迫不及待做某事”。
Lesson 35 Theatres Are Fun!
例句 He can’t wait to put on his new shoes. 他迫不及待地穿上新鞋子。
拓展提升
与 wait 有关的其他用法：wait for sb. to do sth. 等待某人做某事；wait to do sth.等着做某事。 如：It was snowing heavily outside, so I had to wait for my dad to pick me up. 外面雪下得很大，所以我得等爸爸来接我。
Lesson 35 Theatres Are Fun!
2. in order to 的用法
教材原句 教材P90 Some research was done in order to make the play. 为了排这个剧，（我们）做了一些研究。
常见用法 in order to 意为“为了；以便”，常作目的状语，在用法和意义上相当于 so as to 结构，但 in order to 结构可用于句首、句中，而 so as to 多用于句中。 其否定形式分别为 in order not to 和 so as not to。
Lesson 35 Theatres Are Fun!
例句 I got up early this morning in order to catch the first bus. 为了赶上早上第一班车，我今天早上起床很早。
拓展提升
在表目的时，in order to 短语可以转换成 in order that 引导的目的状语从句；so as to 短语可以转换成 so that 引导的目的状语从句。 如： I got up early this morning in order that I could catch the first bus.
Lesson 35 Theatres Are Fun!
● 考点清单解读
一 单词背记及拓展
二 重点词汇
三 重点语法
Lesson 36 Making Plays Is Fun
一 单词背记及拓展
重点单词 词汇拓展
重 点 单 词 actress n. 女演员 actress n. →actresses (复数) 女演员
→actor (对应词) 男演员
→act (动词) 行动；举止；表演；扮演
→action (名词) 行动；活动；措施
Lesson 36 Making Plays Is Fun
二 重点词汇
1. put on 上演
教材原句 教材P92 It can take hundreds of people to make a movie or put on a play. 拍电影或者演戏会需要成百上千的人。
常见用法 put on 意为“上演”，是“动词+副词”型短语，同义短语为 act out。代词作宾语时，放在两词之间；名词作宾语时，放在 on 前后均可。
例句 The play is very interesting, and the children are going to put it on. 这部话剧非常有趣，孩子们将表演它。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
图解妙记
put on 的 其 他含义：
Lesson 36 Making Plays Is Fun
穿上，戴上 增加（体重）
2. seldom adv. 很少；不常
教材原句 教材P92 We seldom think about the people who work behind the scenes. 我们很少考虑在镜头背后工作的人们。
常见用法 seldom 为表示频率的副词，意为“很少；不常”，表否定含义，常置于实义动词之前，be 动词、情态动词及助动词之后。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
Lesson 36 Making Plays Is Fun
例句 She seldom goes out at night. 她晚上很少出门。
He seldom feels unhappy when he fails, because he knows he can do better next time. 当他失败时，他很少感到不高兴，因为他知道下次他能做得更好。
拓展提升
反 意 疑 问 句 的陈述部分含有 seldom 时，反意疑问部分要用肯定形式。 如：You seldom call your parents,do you 你很少给你的父母打电话，对吗？
Lesson 36 Making Plays Is Fun
小助记
频度副词表示频率的高低依次为：always→usually→
often →sometimes →seldom →hardly ever→never。
三 重点语法
宾语补足语
教材原句 教材P84 Comedies make people laugh and feel happy.喜剧使人们大笑并感到开心。
教材P88 She also wants all the fish to serve her. 她还想让所有的鱼来服侍她。
常见用法 宾语补足语是位于宾语之后，对宾语作出补充说明的成分，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。 可以充当宾语补足语的有：名词、形容词、副词、介词短语、动名词、动词的过去分词、动词不定式等。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
1. 动词+宾语+名词
适用于此结构的常见动词有 name, call, make, consider, find 等。
例句 We made him captain of our team. 我们推选他为我们的队长。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
2. 动词+宾语+形容词
适用于此结构的常见动词有 keep, think, find, make, get, leave 等。
例句 Please keep the window open. It’s too hot in the room. 让窗户开着，房间里太热了。
3. 动词+宾语+动词不定式
适用于此结构的常见动词有 advise, allow, ask, teach, tell 等。
例句 I ask Bill to come at once. 我要求比尔立刻来。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
4. 动词+宾语+现在分词
适用于此结构的常见动词有 keep, hear, leave, see, smell 等。
例句 We heard Joe singing in the room. 我们听见乔正在房间里唱歌。
5. 动词+宾语+过去分词
适用于此结构的常见动词有 make, get, have 等。
例句 I have had my car repaired. 我已经让人把车修了。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
6. 动词+宾语+介词短语
适用于此结构的常见动词有 keep, find, leave 等。
例句 She found herself in the hospital when she woke up. 当她醒来时她发现自己在医院里。
7. 动词+宾语+副词
适用于此结构的常见动词有 find, order, see 等。
例句 He ordered them away. 他命令他们离开。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
拓展提升
动词不定式作宾语补足语时，有以下三种情况。
（1）用带 to 的不定式作宾语补足语的动词有 ask, tell, want,invite, order, warn 等。 如：Thank you for inviting me to give a speech at the meeting.感谢你邀请我在会议上发言。
（2）用不带 to 的不定式作宾语补足语的动词有使役动词（make, let, have）及感官动词（see, watch, notice, feel 等）两大类。如：Sad movies made me cry. 悲伤的电影使我哭泣。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
（3）动词 help 后的宾语补足语可带 to，也可不带 to。 如：She often helps her parents(to) do some housework. 她经常帮父母做一些家务。
易错提示
一些使役动词（make, let, have）及感官动词（see, watch, notice, feel）后面接省略 to 的动词不定式作宾语补足语，但在被动语态中 to 要还原。 如：The child is made to wash his hands before meals. 孩子被要求在饭前洗手。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
Lesson 36 Making Plays Is Fun
被动语态
教材原句 教材 Ｐ82 What else is needed 别的还需要什么？
英语有主动语态和被动语态。 在主动语态中，主语是执行动作的人或物；被动语态中主语是谓语动作的承受者。 一般情况下两种语态是可以相互转换的。
（一）被动语态的构成
被动语态由“助动词 be+及物动词的过去分词”构成，通常通过助动词 be 的变化来体现人称、数和时态的变化。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
一般现在时 am/ is/ are+及物动词的过去分词
一般过去时 was/ were+及物动词的过去分词
一般将来时 will be+及物动词的过去分词
现在进行时 am/ is/ are being+及物动词的过去分词
过去进行时 was/ were being+及物动词的过去分词
现在完成时 have/ has been+及物动词的过去分词
例句 A lot of trees will be planted in our city by people. 在我们的城市，很多树木将会被人们种植。
（二）被动语态的用法
1. 不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例句 This watch was made in China. 这块手表是中国制造的。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
2. 需要强调或突出动作的承受者。
例句 Chinese is spoken by more and more people in the world. 世界上越来越多的人说汉语。
3. 动作的执行者不是人而是无生命的事物。
例句 The house was washed away. 房子被冲走了。
4. 表示客观说明的情况，常用“It’s+ 过去分词 + 从句.”句型。
例句 It’s said that Tom has gone abroad. 据说汤姆出国了。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
（三）主动语态和被动语态之间的转换
Lesson 36 Making Plays Is Fun
例句 Students clean the classroom every day.（主动语态）→The classroom is cleaned by students every day.（被动语态）学生们每天打扫教室。
易错提示
被动语态的注意事项：
（1）系动词 get, turn, become, seem,look, sound, smell, taste 等后接形容词作表语时， 用主动形式表达被动含义。 如：The soup tastes delicious. 这汤真好喝。
（2）动词 need, want 以及 be worth等后接 v.-ing 时，用主动形式表达被动含义。 如：These flowers need watering. 这些花需要浇水。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
（3）某些动词，如 write, wash, sell,clean 等，用作不及物动词表示主语的品质或性能，且主语为物时，用主动形式表达被动含义。 如：This kind of pen writes well. 这种笔很好用。
（4）有些带有介词的动词短语，如果变被动语态，不能把动词后的介词丢掉。 如：My sister is looked after by me.我照顾我妹妹。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
小助记
主动语态变被动语态的方法
宾语提前变主语，
时态人称be体现。
过去分词勿变错，
原主变宾by后见。
Lesson 36 Making Plays Is Fun
语篇考法精讲
句子排序题解题技巧
典例剖析
Princess: My favourite golden ball fell into the well.
Frog: I can retrieve it for you, but first, you must agree to one condition. You must promise to take me home and be my friend.
Narrator: The princess didn’t want to be friends with a frog, but she promised anyway. When the frog brought her the ball, the princess snatched it from him and hurried home.
...
语篇考法精讲
King: I heard a door slam. What’s happening If you made a promise, you must honour it.
Narrator: The princess was angry but obeyed her father. So, the king, the princess, and the frog enjoyed dinner together. It was mutton stew, the cook’s specialty.
...
Frog: You have welcomed me into your home, but I can tell that you don’t want to be my friend.
语篇考法精讲
Narrator: The princess’s face went red, for what the frog said was true. She bent down to kiss the frog, but ended up kissing a prince.
语篇考法精讲
[中考新考法·句子排序题]
What is the right order of what the princess did in the story
①She went back to the castle.
②She bent down to kiss the frog.
③She got help from the frog and made a promise.
④She obeyed her father and ate the meal with the guest.
A. ①③②④ B. ②④③①
C. ③①④② D. ③④①②
语篇考法精讲
[解析]根据“but she promised anyway”可知，公主许下了诺言；根据“the princess snatched it from him and hurried home”可知，公主匆忙回到了城堡；根据“The princess was angry but obeyed her father. So,the king, the princess, and the frog enjoyed dinner together.” 可知，公主听从了父亲，和青蛙一起共进大餐；根据“She bent down to kiss the frog”可知，公主弯腰亲吻了青蛙。 故选 C。
[答案] C
语篇考法精讲
考法说明
句子排序题通常为从语篇材料中提取出来的若干句子，有意打乱其顺序，要求考生将给出的几个句子按照文章内容进行排序，考查考生对文章细节及脉络的理解能力。此类试题的常见设问方式有：
① What is the correct order according to the text
②Which of the following is the right order according to the passage
语篇考法精讲
③Which of the following is the correct order of...
④What is the correct order of...according to the story/ passage
语篇考法精讲
技巧点拨
解答此类题目时，可参考以下方法：
1. 排除法。
分析备选项，确定首尾句，逐步排除错误选项。
2. 行文顺序法。
（1）根据题干选项中的关键词在文章中定位关键信息点；
（2）根据文章发展脉络，结合时间顺序和空间顺序，对关键信息点进行排序；
（3）根据排序结果，选择对应的答案。