第12课 近代战争与文化的扩张 课件

(共11张PPT)
美国独立战争
拿破仑战争
鸦片战争
亚历山大：“一个人与一个时代”
成吉思汗：“一个民族与一个帝国”
第12课：战争与西方文化的扩张
学习目标
1、了解近代战争及影响战争的因素
2、了解近代战争下的文化魔力
3、文化侵略与战争的关系及我们如何看待战争，理解战争的双重作用
问题一：战争的演变
波斯帝国
古代
近代14-15世纪
现代1917
罗马帝国
殖民扩张
美洲独立战争
拿破仑战争
第一次世界大战
第二次世界大战
知识回顾整合教材
蒙古西征
亚历山大帝国
拜占庭帝国
英法百年战争和英法七年战争
工业革命
近代自然科学发展
现代科学发展
第二次工业革命
第三次科技革命
科技革命
文艺复兴人文主义
思想解放
启蒙运动理性主义
资本主义产生资本主义制度建立
追问：哪些因素影响战争？
科学革命
追思：如何制止战争维护和平？
国际法和国际组织
国际法诞生
国际联盟
国际联盟
1、美国文化及崛起和建设和拉美文化
问题二：文化的魔力
知识拓展：美国早期移民文化的内涵
自由、独立；合作；开拓、创新和冒险精神；平等和竞争；实用主义；唯“物”主义和金钱至上。
玻利瓦尔是“委内瑞拉国父”被誉为“南美洲的解放者”
圣马丁是阿根廷"国父"
被誉为“南美洲的解放者”
考迪罗主义盛行：逃脱了西方殖民主义统治，却又被国内的牢笼控制。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。考迪罗经济上依靠大地产（大庄园主），在政治上靠军人专政来维持其政治统治，在思想上传统天主教影响较大。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。
追问：拉美的命运如何？
问题二：文化的魔力
2、被征服地区的反抗，民族解放运动兴起。
拿破仑（1769—1821年）法国伟大的军事家、政治家，法兰西第一帝国的缔造者。
当有一天，中国的年轻人，已经不再相信，他们的老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人，就不战而胜了。
——尼克松
考考你：你是如何看待拿破仑？
追问：近代的有识之士又做出了什么选择？
奋起救亡
伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争
阿富汗人民的抗英斗争
印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义
五四运动、国民革命
（新民主主义革命）中国共产党成立
越南民族解放斗争
（共产党）胡志明
印度“非暴力不合作”运动
甘地、尼赫鲁
墨西哥：卡德纳斯改革
智利：民族阵线联合政府
尼加拉瓜：桑地诺抗美斗争
阿根廷：共产党领导的罢工
1923年，摩洛哥建立里夫共和国
1922年，埃及独立
1941年，埃塞俄比亚独立
资产阶级
无产阶级
武装斗争
社会改革
和平手段
部落酋长
封建君主
特点：①斗争方式多样；
②持续时间长、范围广、参与阶层多；
③结局大多失败；
④对世界殖民体系造成极大冲击；
探究1：民族民主运动发展，你发现了哪些特点什么？
①形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；
②世界殖民体系开始解体。
二战后亚非拉国家纷纷独立
巴西基督山
资料补充： 文化融合的多样性，民族的智慧，人们友好和睦相处，奔向未来
文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提。
文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力
——2014年3月27日，习近平主席在联合国教科文组织总部发表的演讲
战争是一种特殊的政治延伸。在战争中，不同民族、不同类型、不同水平的文化，相遇并发生碰撞。古代战争对文化产生了重要影响，亚历山大东征促进了东西方文化的交流与融合，蒙古西征开启了欧亚文明交流的新时代。
当今社会，我们从不否认战争促进文化交流，但是我们尽量避免战争，避免战争带来的危害。作为负责任的大国，我们倡导“文明的交流与互鉴”，在维护世界和平的前提下促进文明间的和谐共生。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。
——习近平《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》
问题探究2：文化侵略的特点和影响，如何看待文化与战争？
特点：①侵略具有目的性 ②方式具有多样性和隐蔽性
③侵略范围具有广泛性 ④侵略影响具有双重性
影响：①一场灾难；同时自由主义、民族主义和社会主义思想带到被侵略地区，激发了这此地区的民族民主意识，客观上推动了当地的近代化。
②保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。
认识：①文化扩张伴随着侵略战争， 要坚决反对侵略战争，努力维护和平！
②具有双重性，是一把双刃剑！对被侵略国家的一场灾难，为新思想新观念的产生和发展准备了条件，客观上推动了代化的发展。 ③树立开放包容的意识，加强文化交流，吸收外来先进文化，发展完善自身文化！
④坚持文化自信、防止并反对一切形式的文化侵略！
家国情怀
唯物史观
追问：战争给我们带来的启示是什么？
局部战争仍在继续，我们又该如何？
近代战争与西方文化的扩张
独立战争后的美国文化
与拉丁美洲文化
欧洲殖民者的文化侵略
拿破仑战争后欧洲
文化的重构
文化融合的多样性
文化重构的时代性
文化侵略的双重性
课堂小结
还原教材
布置作业
1、构建知识网络
2、结合所学知识回答美洲的战争与欧洲战争不同
谢谢