(共15张PPT)
《天上的街市》
郭沫若
讲课人：许昌经济技术开发区长村张中心学校
何爱娟
我们的学习任务：
1、了解有关郭沫若的文学常识和时代背景，理解并积累文中的生字词。
2、有感情的朗读这首诗，领会诗歌的
感情和作者表达的思想。
3、理解诗歌中的联想和想象的作用，
培养联想和想象的能力。
解释下列词语：
缥缈：
陈列：
珍奇：
闲游：
形容隐隐约约，若有若无的样子。
把物品摆出来供人看。
指珍贵而奇异的物品。
闲暇时到外面随便游逛。
郭沫若先生
郭沫若——（1892－1978），原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》等。
郭沫若先生像
郭沫若先生故居
写作背景：
《天上的街市》选自诗人第二部诗集《星空》。1921-1922这两年中，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是在这一时期，1921年10月24日，作者写下了--《天上的街市》。
天上的街市 郭沫若
远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 那/怕是他们/提着/灯笼/在走。
天上的街市 郭沫若
远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 那/怕是他们/提着/灯笼/在走。
诗歌朗诵
写实（联想）
想象
第一节
第二、三、四节
联想：由一事物想到另一事物（两事物都存在）
想象：在原事物基础上创造出新的形象（这个形象是加工改造而形成的，在现实生活中不存在）
诗歌怎样由联想进入想象？想象又是怎样逐步展开的？
街灯
明星
街市
物品
人
生活
联想
1
1
想象
实写
虚写
传说中的牛郎织女是不自由的，他们受尽了王母娘娘的专制统治。而诗歌中的牛郎织女解放了，过上了自由美满的生活。你认为诗人这样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？
诗人的想象是合理的。他是依据星象来想象的，因为淡淡的银河，看上去确实是浅浅的，也不甚宽广。
这样写是为了表达自己的理想，抒发自己的感情，表达自己对黑暗势力的不满和反抗，对自由幸福生活的向往。
1、诗中反复出现“定然”、“定”有什么作用？
表明作者坚信这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心。
2、“不信，请看那朵流星”一句用“朵”修饰“流
星”有何妙处？
用“朵”修饰“流星”，新颖别致，可以给人美感。
另外，”朵“字增添了流星灿烂的光芒，越发让
人觉得天上街市的神奇美妙。
本课小结
诗人由远远的街灯产生___和___，描绘了美丽的天上街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对______的痛恨，对_________生活的向往和追求。
联想
想象
黑暗现实
自由、幸福、美好
从除例句以外的23个英文字母中任选其一，发挥想象，仿写一个句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。
仿句：____是________ ,是 ___________ 。
参考答案：D是一把琴，是快乐。O是一轮满月，是朝气。S是一条曲线，是优美。H是一张梯子，是攀登。T是一把锤子，是力量。Y是一条岔路，是离别。
天上的街市 郭沫若
远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 那/怕是他们/提着/灯笼/在走。
天上的街市 郭沫若
远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 那/怕是他们/提着/灯笼/在走。
比一比 背一背
你知道关于月亮的哪些传说？试展开想象：将来的某一天，假如你成了中国的宇航员，也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，你将会……将它写成一篇不少于500字的文章，题目自拟。
作业
