第二节（共10小题：每小题1分，满分10分）
2023~2024学年第二学期高一年级期末学业诊断
听下面3段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A,B、C三个选
项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完
后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍，答案写在答题卡上。
英语试卷
听第6段材料，回答第6至8题。
(考试时间：下午2：30-4：00)
6.What are the speakers mainly talking about
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时问90分钟，满分100分。请将第1卷试题答案填在第Ⅱ卷卷首
A.A school.
B.Abook.
C.A foundation.
7.Why is Jimmy lucky according to the man
的相应位置。
A.He became rich.
第I卷（共65分1
B.He accessed clean water.
C.He got a better education
第一部分听力（共两节，满分15分）
8.What are the speakers planning to do
第-节（共5小题：每小题1分，满分5分）
A.Share books.
B.Travel to Africa
C.Donate money.
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳
选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话
听第7段材料，回答第9至11题。
9.How does the woman sound when sharing her experience
仅读一遍。答案写在答题卡上。
A.Thrilled.
B.Anxious.
C.Terrified.
10.What did the two members suffer from
例：How much is the shirt
A.Injuries.
B.Accidents.
C.Altitude stress.
A19.15.
,B.9.18.
C.9,15.
11.How did the guide help the two members
答案是C。
A.By providing first aid.
B.By sharing his experience.
C.By making an emergency call
1.What will the speakers do now
A.Go camping.
B.Buy some food.
C.Make a shopping list.
听第8段材料，回答第12至15题。
2.What does the woman think of Jackson
12.In which country has the Flood Rescue Team been launched
A.The UK.
B.Ireland.
C.Italy.
A.Cold.
B.Strict.
C.Responsible.
13.How do the students get the medals of RNLI Mayday Mile
3.Where does the coversation probably take place
A.By setting up a website.
A.In the car
B.At the airport
C.In the office
B.By running for a month.
4.How long will the tavel blogger stayn Dunhuang
C.By paying E125 to the institution.
1,
A.For four days.
B.For five days.
C.For six days.
14.When will the participants get the medals
A.In April.
B.In May
5.Why did the man make a call
15.What's the purpose of this broadcast
A.To track the package
A.To talk about a sporting event.
B.To sign for the package.
B.To call for a voluntary donation.
C.To confirm the order number
C.To introduce a charity's history
高一英语第1页（共11页）
高一英语第2页（共11页）2023～2024学年第二学期高一年级期末学业诊断
英语试题参考答案及评分建议
第一部分 听力（共两节；每小题1分，满分15分）
1. C 2. C 3. B 4. A 5. A 6. B 7. C 8. C 9. A 10. C
11. A 12. A 13. B 14. C 15. B
第二部分 语言运用（共两节；每小题1分，满分20分）
第一节 词汇填空（每小题 1 分，满分 5分）
16. D 17. B 18. A 19. E 20. C
第二节 完形填空 （每小题 1分，满分 15分）
21. A 22. C 23. B 24. D 25. C 26. D 27. B 28. C 29. B 30. A
31. D 32. A 33. C 34. B 35. D
第三部分 阅读理解（共两节；每小题2分，满分30分）
36. B 37. C 38. A 39. C 40. B 41. D 42. C 43. D 44. B 45. C
46. F 47. E 48. B 49. G 50. C
第四部分 语法填空（每小题1分，满分10分）
51. combination 52. have been used 53. to know 54. a 55. making
56. which/that 57. it 58. with 59. creative 60. hidden
第五部分 写作（共两节，满分25分）
第一节 （满分10分）
Dear teacher and fellow students,
I’m honored to recommend Li Hua as “the class artist” for his exceptional talent and impressive
progress in traditional Chinese painting.
He is a genius in Chinese painting. The brush dances in his hand and his careful observation of
nature brings life to every stroke he makes. Talented as he is, he still spends countless hours
practicing to perfect his techniques, earning him not only numerous awards but also our recognition.
I believe nobody would make a better candidate than Li Hua. Please vote for him. Thank you.
第二节（满分15分）
David turned around and left, leaving Mia and me standing there. I ruined everything... What
a mess! What if I lost two friends because of my lie I lowered my head, not daring to look Mia in
the eyes. So ashamed was I that I could feel the blood rushing to my face. After a second thought,
Mia walked to me and said, “Bob, you should tell the truth. Sometimes a little white lie indeed hurt
your friend, right ”
Mia was right, and I determined to make things right. Thankfully, I finally found David sitting
alone in the court. Approaching him step by step, I was so regretful for what I had done. To my
relief, David hugged me and said, “It’s okay, I know that contest is important to you. But Bob, I
guess telling the truth would have been easier, right So how about playing basketball as the
celebration of your band champion ”
写作评分标准
一、写作第一节
(一)参考要点
1. 推荐人选； 2. 推荐理由。
(二)评分原则
1. 本题总分为10分，按五个档次进行评分。
2. 评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为:
(1) 对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
(2) 使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
(3) 上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时, 先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，
确定或调整档次, 最后给分。
4. 评分时还应注意:
(1) 词数少于 60 的, 酌情扣分。
(2) 单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面, 评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(3) 书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
(三)各档次的给分范围和要求
第五档（9～10 分）
- 覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。
- 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
- 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯
。 完全达到了预期的写作目。
第四档（7～8 分）
- 覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。
- 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构， 可能有些许错误，但不影响理解。
- 比较有效地使用了语句间衔接手段， 全文结构比较清晰，意义比较连贯。
达到了预期的写作目的。
第三档（5～6 分）
- 覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。
- 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
- 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
基本达到了预期的写作目的。
第二档（3～4 分）
- 遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。
- 所使用的词汇有限，语法结构单调， 错误较多，影响理解。
- 几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯
。 未能达到预期的写作目的。
第一档（1～2 分）
- 遗漏或未清楚表述大部分内容要点， 或大部分内容与写作目的不相关。
- 所使用的词汇有限，语法结构单调， 错误很多，严重影响理解。
- 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰， 意义不连贯。
完全未达到预期的写作目的。
零分 未作答; 所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。
二、写作第二节
(一)参考要点
因为乐队比赛排练和打球的约定时间冲突，“我”试图用善意的谎言欺骗好朋友David，却在
音乐教室排练时被揭穿并且真诚道歉，从而“我”认识到诚实对友谊的重要性。
(二)评分原则
1. 本题总分为15分, 按五个档次进行评分。
2. 评分时, 应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑, 具体为:
(1) 创造内容的质量, 续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
(2) 使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
(3) 上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时, 先根据作答的整体情况初步确定其所属档次, 然后以该档次的要求来综合衡量，
确定或调整档次, 最后给分。
4.评分时还应注意:
(1) 词数少于 80 的, 酌情扣分。
(2) 单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面, 评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
(三) 各档次的给分范围和要求
第五档（13～15 分）
- 创造了丰富、合理的内容, 富有逻辑性, 续写完整, 与原文情境融洽度高。
- 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构, 可能有个别小错, 但完全不影响理解。
- 有效地使用了语句间衔接手段, 全文结构清晰, 意义连贯。
第四档（10～12分）
- 创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。
- 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构, 可能有些许错误，但不影响理解。
- 比较有效地使用了语句间衔接手段, 全文结构比较清晰, 意义比较连贯。
第三档（7～9分）
- 创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性， 续写基本完整， 与原文情境相关。
- 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
- 基本有效地使用了语句间衔接手段， 全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第二档（4～6分）
- 内容或逻辑上有一些重大问题, 续写不够完整, 与原文情境有一定程度脱节。
- 所使用的词汇有限, 语法结构单调, 错误较多, 影响理解。
- 未能有效地使用语句间衔接手段, 全文结构不够清晰, 意义不够连贯。
第一档（1～3分）
- 内容或逻辑有较多重大问题，或有部分内容抄自原文, 续写不完整, 与原文情境基本脱节。
- 所使用的词汇有限，语法结构单调, 错误很多, 严重影响理解。
- 几乎没有使用语句间衔接手段, 全文结构不清晰, 意义不连贯。
零分 未作答 ; 所写内容太少或无法看清以致无法评判; 所写内容全部抄自原文或与提
供内容无关。
