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游高梁桥记
袁宏道
1.顺畅地诵读课文，掌握文意，积累常用文言词语。
2. 提高学生阅读文言文的能力。
3.体会课文写景特点，揣摩借景写情的写法，提高口语表达和写作能力。
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作者简介
袁宏道(1568-1610)?明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“公安三袁”?为“公安派”的创始者。写下《虎丘记》、《晚游六桥待月记》等名篇。其文学主张的核心是"独抒性灵?不拘格套"。传世的有诗歌1700多首?游记、书札、序跋、碑记、 日记、杂文等近600篇。成就最大的是山水游记?清新秀俊?自成一家。后人将其全部诗文编为《袁中郎全集》行世?近有上海古籍出版社出版的《袁宏道集笺校》本。
高梁桥?
高梁桥位于海淀区西直门外偏北半里左右?是北京西郊历史上一座名桥?是元世祖忽必烈于至元二十九年在和义门(今西直门)外所建石桥。明清之时?这里古刹林立?水清见底。当时都城中王公大臣、男女老幼?每至夏季?坐在两岸绿荫下?桥头酒肆、茶馆?游客盈门?为京师郊外一胜景。古时候?高梁桥一带繁华壮观?在巍峨的西直门城楼上远眺高梁桥?长河似玉带?白桥跨碧水?绿荫藏酒肆?古刹连西山。近观高梁桥?桥下?柳浪飞燕逐清波?桥上?行人车马如穿梭。出城、进城必由此经过?故这里热闹非凡。侧看高梁桥?则又有小桥、流水、人家之感。楼、水、桥、人构成了燕山脚下一幅“清明上河图”。
解释重点字词
1、春盛：春意正浓。
2、而西山之在几席者，朝夕设色以娱游人：在坐席间望见的西山，早晚色彩变幻让人赏心悦目。
3、士大夫：就是指官吏或郊游声望、地位的知识分子。
4、以为戏具：当作演出、观赏。
5、临：面对。
6、 夫（fu）：发语词，放在句首，表示将发议论。
7、然则：这样……那么，此处译为“既然这样，那么”
翻译
高粱桥在西直门外，是京城景色最漂亮的中央。两条河夹着堤岸，垂杨柳蜿蜒了十余里，水流又急又清，鱼沉到了水底，鱼鳞和鱼鳍都看得分明。梵刹鳞次栉比，红楼朱塔，在绿树的映托下显得非分特别的斑斓。而从西山为游人所设下的坐席上看到的精美迟早都纷歧样，似乎是成心用来文娱游人的一样。当春意正浓时，城里的达官贵人，只需不是出格的没空城市来这里旅游一番。
三月一号那一天，带着王袗和僧人寂子一同去旅游。那时的杨柳方才发芽，山色雾霭冥蒙，水与河堤齐平，两岸音乐声不时。盘腿坐在古书根上，把茶看成酒来品饮，绿树浪影恰似劝人畅饮的音乐和锦帛普通，清清的水让本人发生错觉，似乎鱼在天上飞，鸟在水里游普通，人来人往，也恰似这景色的一局部。河堤上的游人看到本人们三小我呆坐在古树上，像傻僧人一样，纷繁相视而笑。而本人们是在笑他们在这里设下宴席，喧哗怒诟，和这美景涓滴不相衬，也不知乐从何来。过了一会儿，碰到了统一年及第的黄炜，叫他下来，与他扳谈了一会儿，步行到极乐寺欣赏了梅花，接着就回家了。
再读课文，理清文章思路
第一段：高梁的景致及浏览的盛况。
第二段：作者与朋友浏览高梁桥的过程。
娱情山水
热爱自然
游高梁桥记
探究文章的主旨
文章通过描绘与朋友游玩高梁桥的绑架，
表达了作者娱情山水、喜爱大自然的思想感情。
作业布置
请背诵全文。
