首页
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中历史
高中道德与法治(政治)
高中地理
高中生物
高中音乐
高中美术
高中体育
高中信息技术
高中通用技术
资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
人教A版必修一高中数学2.1.2等式性质与不等式性质(二)同步课堂作业设计(含解析)
文档属性
名称
人教A版必修一高中数学2.1.2等式性质与不等式性质(二)同步课堂作业设计(含解析)
格式
docx
文件大小
311.9KB
资源类型
教案
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2024-07-04 05:45:00
点击下载
图片预览
1
2
3
文档简介
2.1.2 指数函数及其性质(二)
课时目标 1.理解指数函数的单调性与底数a的关系,能运用指数函数的单调性解决一些问题.2.理解指数函数的底数a对函数图象的影响.
1.下列一定是指数函数的是( )
A.y=-3x B.y=xx(x>0,且x≠1)
C.y=(a-2)x(a>3) D.y=(1-)x
2.指数函数y=ax与y=bx的图象如图,则( )
A.a<0,b<0 B.a<0,b>0
C.0
1 D.0
3.函数y=πx的值域是( )
A.(0,+∞) B.[0,+∞)
C.R D.(-∞,0)
4.若()2a+1<()3-2a,则实数a的取值范围是( )
A.(1,+∞) B.(,+∞)
C.(-∞,1) D.(-∞,)
5.设<()b<()a<1,则( )
A.aa
C.ab
6.若指数函数f(x)=(a+1)x是R上的减函数,那么a的取值范围为( )
A.a<2 B.a>2
C.-1
一、选择题
1.设P={y|y=x2,x∈R},Q={y|y=2x,x∈R},则( )
A.QP B.QP
C.P∩Q={2,4} D.P∩Q={(2,4)}
2.函数y=的值域是( )
A.[0,+∞) B.[0,4]
C.[0,4) D.(0,4)
3.函数y=ax在[0,1]上的最大值与最小值的和为3,则函数y=2ax-1在[0,1]上的最大值是( )
A.6 B.1
C.3 D.
4.若函数f(x)=3x+3-x与g(x)=3x-3-x的定义域均为R,则( )
A.f(x)与g(x)均为偶函数
B.f(x)为偶函数,g(x)为奇函数
C.f(x)与g(x)均为奇函数
D.f(x)为奇函数,g(x)为偶函数
5.函数y=f(x)的图象与函数g(x)=ex+2的图象关于原点对称,则f(x)的表达式为( )
A.f(x)=-ex-2 B.f(x)=-e-x+2
C.f(x)=-e-x-2 D.f(x)=e-x+2
6.已知a=,b=,c=,则a,b,c三个数的大小关系是( )
A.c
C.a
题 号 1 2 3 4 5 6
答 案
二、填空题
7.春天来了,某池塘中的荷花枝繁叶茂,已知每一天新长出荷叶覆盖水面面积是前一天的2倍,若荷叶20天可以完全长满池塘水面,当荷叶刚好覆盖水面面积一半时,荷叶已生长了________天.
8.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=1-2-x,则不等式f(x)<-的解集是________________.
9.函数y=的单调递增区间是________.
三、解答题
10.(1)设f(x)=2u,u=g(x),g(x)是R上的单调增函数,试判断f(x)的单调性;
(2)求函数y=的单调区间.
11.函数f(x)=4x-2x+1+3的定义域为[-,].
(1)设t=2x,求t的取值范围;
(2)求函数f(x)的值域.
能力提升
12.函数y=2x-x2的图象大致是( )
13.已知函数f(x)=.
(1)求f[f(0)+4]的值;
(2)求证:f(x)在R上是增函数;
(3)解不等式:0
1.比较两个指数式值的大小主要有以下方法:
(1)比较形如am与an的大小,可运用指数函数y=ax的单调性.
(2)比较形如am与bn的大小,一般找一个“中间值c”,若am
c且c>bn,则am>bn.
2.了解由y=f(u)及u=φ(x)的单调性探求y=f[φ(x)]的单调性的一般方法.
2.1.2 指数函数及其性质(二)
知识梳理
1.C 2.C 3.A
4.B [∵函数y=()x在R上为减函数,
∴2a+1>3-2a,∴a>.]
5.C [由已知条件得0
∴ab
6.C
作业设计
1.B [因为P={y|y≥0},Q={y|y>0},所以QP.]
2.C [∵4x>0,∴0≤16-4x<16,
∴∈[0,4).]
3.C [函数y=ax在[0,1]上是单调的,最大值与最小值都在端点处取到,故有a0+a1=3,解得a=2,因此函数y=2ax-1=4x-1在[0,1]上是单调递增函数,当x=1时,ymax=3.]
4.B [∵f(-x)=3-x+3x=f(x),
g(-x)=3-x-3x=-g(x).]
5.C [∵y=f(x)的图象与g(x)=ex+2的图象关于原点对称,
∴f(x)=-g(-x)=-(e-x+2)=-e-x-2.]
6.A [∵y=()x是减函数,->-,
∴b>a>1.又0
7.19
解析 假设第一天荷叶覆盖水面面积为1,则荷叶覆盖水面面积y与生长时间的函数关系为y=2x-1,当x=20时,长满水面,所以生长19天时,荷叶布满水面一半.
8.(-∞,-1)
解析 ∵f(x)是定义在R上的奇函数,
∴f(0)=0.
当x<0时,f(x)=-f(-x)=-(1-2x)=2x-1.
当x>0时,由1-2-x<-,()x>,得x∈ ;
当x=0时,f(0)=0<-不成立;
当x<0时,由2x-1<-,2x<2-1,得x<-1.
综上可知x∈(-∞,-1).
9.[1,+∞)
解析 利用复合函数同增异减的判断方法去判断.
令u=-x2+2x,则y=()u在u∈R上为减函数,
问题转化为求u=-x2+2x的单调递减区间,即为x∈[1,+∞).
10.解 (1)设x1
又由y=2u的增减性得,即f(x1)
所以f(x)为R上的增函数.
(2)令u=x2-2x-1=(x-1)2-2,
则u在区间[1,+∞)上为增函数.
根据(1)可知y=在[1,+∞)上为增函数.
同理可得函数y在(-∞,1]上为单调减函数.
即函数y的增区间为[1,+∞),减区间为(-∞,1].
11.解 (1)∵t=2x在x∈[-,]上单调递增,
∴t∈[,].
(2)函数可化为:f(x)=g(t)=t2-2t+3,
g(t)在[,1]上递减,在[1,]上递增,
比较得g()
∴f(x)min=g(1)=2,
f(x)max=g()=5-2.
∴函数的值域为[2,5-2].
12.A [当x→-∞时,2x→0,所以y=2x-x2→-∞,
所以排除C、D.
当x=3时,y=-1,所以排除B.故选A.]
13.(1)解 ∵f(0)==0,
∴f[f(0)+4]=f(0+4)=f(4)==.
(2)证明 设x1,x2∈R且x1
则>>0,->0,
即f(x1)
(3)解 由0
又f(x)在R上是增函数,∴0
即2
点击下载
同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
点击下载
VIP下载